父母的教育智慧

羅濱

常常聽到這些話“兒子最不喜歡我問他的情況，一問就急”“女兒寫作業太磨蹭，邊寫邊玩，怎么說也不行，我都快瘋了”“兒子學習不好，我真是太失敗了”……和學區房、課外班一樣，這些教育難題都讓父母特別著急、特別焦慮。面對成長中的孩子，父母應該有怎樣的教育智慧呢？

從時代發展視角看

教育觀念需要轉型升級。時代發展帶來了觀念的轉變，父母的重要任務是讓孩子感受到世界的美好，熱愛生命，學會分享。有錢、有權不是成功的標準，要看錢是怎么來的、權是怎樣用的。學業成績也不是判斷孩子是否成功的唯一標準，還有身心健康、人格品質、寬容之心、創意想象、毅力耐力、奮斗精神等。新領域、新行業不斷涌現，創新無處不在，社會對人才的素養需求、結構需求發生了很大的變化，孩子的智力、體力、思維方式、獲取信息的方法等也變化很大。家庭教育決定了孩子能否成功，父母要與時俱進，與孩子一起成長。

要做好孩子的第一榜樣。家庭教育重于學校教育。“有其父必有其子，有其母必有其女”，說的都是榜樣的力量。父母的觀念和接人待物的方式，在不知不覺中給孩子提供著示范，直接影響孩子的價值觀、世界觀和人生觀的形成。孩子生活在一個溫馨、和諧、充滿正能量的家庭，心中就會充滿了愛，自信而謙虛，知足并常樂。吃好的、穿好的、用好的，無限地給予，為孩子遮住所有的風雨，這是溺愛，而溺愛可以毀掉一個孩子。

孩子也是父母的老師。向孩子學習，是這個時代父母重要的學習方式，父母要向孩子學習新技術、新知識、新方法和新的生活理念。父母和孩子是一個成長共同體，孩子學習的過程也是父母成長的過程。智慧的父母總是善于發現并放大孩子身上的優點，在生活中也會適當地“示弱”。遇到有些困難，父母要慢半拍，讓孩子先行一步，培養孩子獨立思考和解決問題的能力;有些時候還可以對孩子說：“這個我不會，我需要去查資料。”“這個你能幫我講講嗎？”這是對孩子的尊重，同時也可以獲得孩子的尊重。

從生命發展視角看

尊重孩子和激發興趣。孩子是獨立的生命個體，尊重孩子的人格和興趣，就是從孩子的視角出發考慮問題。要尊重孩子的個性，不管他是內向還是外向，是喜歡音樂還是舞蹈，是喜歡足球還是游泳。家長要明白，不是所有的孩子都要學鋼琴，也不是所有的孩子都要去踢足球。要讓孩子多參與、多經歷、多體驗，幫助孩子認識自我，找到孩子的熱情所在，引導他將這種興趣變成濃厚的、有社會責任感的興趣，并全力以赴。

遵守規則和釋放天性。有遠見的父母都有一點“絕情”。他們教育孩子在家承擔家務，外出遵守交通規則，在公共場所不大聲說話，在體育、團隊實踐等活動中養成規則意識、合作能力。因為敬畏生命、自律、講規矩、有教養、懂得進退、不占小便宜的孩子會走得更高、更遠。強調規則不等于控制孩子、壓抑天性，而是有原則的健康發展。

學會選擇和能夠取舍。人每天都面臨著選擇，選擇什么，取決于價值觀念。例如，放學后選擇獨立學習還是上課外班，選擇真正參加社會實踐還是開虛假證明。又如，學校開設了多門選修課，涵蓋藝術類、體育類、文學類、語言類和動手實踐類等，父母要指導、鼓勵孩子根據自己的愛好、特長來選擇。

信任和溝通，拉近彼此的心理距離。父母的話有多少能被孩子接受，取決于和孩子的心理距離。被父母信任，能激發孩子的責任感，也能拉近父母與孩子的心理距離，使孩子愿意溝通。良好的溝通是加深情感的催化劑。傾聽，有助于了解孩子的愛好、感受和情緒，因此，認真傾聽孩子說話，專注且有反饋，孩子會感覺被重視，而“嗯、啊、行、就這么著”會讓孩子覺得家長是在敷衍他。智慧的父母信任孩子，也會引導孩子珍惜他人的信任。

從健康發展視角看

家庭教育關鍵在于家風，責任在家長。父母為人厚道、明辨是非、友好待人、奉獻社會，在決定任何事情時都兼顧個人價值和社會價值，這些都會直接影響孩子的價值觀念和行為。要給孩子傳遞積極的期待，愿意分享孩子的成功，更應能共同面對失敗，要有足夠的承受力去指導、等待孩子的成長。“積極的人像太陽，照到哪里哪里亮;消極的人像月亮，初一十五不一樣。”幫助孩子成為積極、陽光的人，是一種智慧。

失敗和成功的經歷同樣重要。學之道在于悟，有時經歷失敗比享受成功更重要。孩子可以從失敗中學習，分析失敗的原因，找到解決的方法，這不失為一種好的學習途徑。孩子要學會為自己的行為“埋單”，犯了錯誤，能夠誠心誠意地道歉，對造成的損失能夠想辦法彌補，也是一種成長。探索真知的過程，是磨練意志品質的過程，也是孩子證明自己的過程。用孩子優異的表現來鼓勵他，敢于放手讓孩子自己來，是父母的智慧。

編輯 _ 王雪莉