因為熱愛?所以堅持

司麗維

2014年一次偶然的機會，讓我接觸到了黑龍江省地方這一學科，從來沒有想過，這次偶然卻讓我與地方這一學科有了“不解之緣”。九年來我在黑龍江省地方這一學科跟我的同仁們共同探索，不斷前進。因為熱愛養育我們的這一方水土，我們多想將家鄉的美，家鄉的富饒，甚至于家鄉在不斷地強大都讓孩子們感受到，我們深知“有國才有家”，只有讓孩子熱愛家鄉了，他才能更好的熱愛我們的國家，才能以家鄉為榮，以祖國為傲。我們愿將這顆小小的種子悄悄地埋在孩子的心里，相信在未來的路上有“春風與細雨”的滋潤，他們必將茁壯成長。

黑龍江省地方學科一共有三本教材---《生命教育》《人文與社會》《技術》，它完美提高了學生核心素養的三大方面：文化基礎，自主發展，社會參與。而在這三本教材中更集中體現生命價值，道德情操培養的是《生命教育》這本教材。《生命教育》課程是“在全省九年義務教育階段開設的以學生為中心，以提升學生的生命質量為主線的具有綜合活動性質的地方課程。

曾經聽過這樣的一句話，讓我記憶深刻：“教師對于學生來說是一位引路人似的朋友，是心靈和智慧的雙重引路人。”而在生命教育的課堂，我們更需要做學生心靈的朋友，而情感的引導與激發尤為重要，在優美的環境創設中學生更能體會到生命的美。例如，在我剛剛執教完的《讓友情溫暖你我》中，我就讓情感的啟發為課堂教學起到點睛之筆。

教學案例：“愿我們每個人都能找到互慰心靈的朋友。友情就像夜空中的星星，永遠亮光閃閃；又猶如萬頃碧野中的一束鮮花，永遠奪目耀眼”。

在建立友情環節，選取古今真摯友情的典范與大家分享。“真正的朋友是這樣的，44歲的“詩仙”李白遇到了33歲的“詩圣”杜甫，雖然他們的邂逅只有半年的時間，此生再沒有機會相見，但有才之人那種惺惺相惜的情感，讓他們找到了心靈的伴侶直至生命的終結。真正的朋友是這樣的，他們在賽場上是競爭對手，在賽場下是知己。奧運雙杠冠軍李小鵬是中國體操史上獲得奧運冠軍最多的人，這是他的好朋友楊威奧運體操全能冠軍，2008年北京奧運會在我們的家門口，這兩個好朋友和他們的團隊時隔8年后重奪奧運會體操男團金牌，向全世界證明了中國人的實力。真正的朋友是這樣的，你明知道地震后隨時有塌方的危險，你也要舉著輸液瓶，讓他活著”。這些語言的鏈接都是為學生的感情升華在做鋪墊。新課程強調“營造寬松和諧的課堂氛圍，體現師生民主”。讓學生體會那真摯情誼達到心靈溝通的暢快，尋找真正友誼的種子在心間不斷萌發。心靈受到震撼，情感達到共鳴。《黑龍江省九年義務教育地方課程·生命教育》課給德育課程教學帶來了生機和活力，帶來了新氣象，教師的教育觀念、教學方式以及學生的學習方式都發生了變化，根據課標規定此課緊緊抓住德育展開教學活動，讓語言在教學中展現它的魅力。賞識教育是新課程倡導的理念，強調對學生的評價應該尊重學生、激勵學生、保護學生。此節課中教師努力營造和諧的課堂氛圍，對于學生給予積極地肯定，讓他們敢發言，想發言，樂發言。這樣的賞識，激勵了學生的學習興趣，使他們積極的參加到課堂教學活動中達到情感的升華。

有人說過這樣的一句話：“老師不經意的一句話，可能會創造一個奇跡；老師不經意的一個眼神，也許會扼殺一個人才。”老師習以為常的行為，對學生終身的發展也許產生不可估量的影響。我們愿做那潤物無聲的細雨，去滋潤每一方心田。

教育是一門藝術，只有走進學生心靈的教育才是真教育。愛是教育的源泉，教師關愛的目光就是學生心靈的陽光。讓我們為了所熱愛的教育事業，為了心中的那份愛，不斷的激勵我們在人生的道路上艱苦跋涉，用熱血和汗水去澆灌那心中的花蕾，用愛心去托起明天的太陽，讓我們攜手共創明天，讓地方學科發揮魅力，更具特色。

（作者單位：黑龍省哈爾濱市阿城區龍滌小學校）