基于民間游戲的幼兒園活動開展探究

姜粉霞

摘要：把民間游戲有效融入進幼兒園活動中，可以使傳統的民族文化更好的發展與傳承，同時能夠使幼兒增加民族自豪感。民間游戲是廣大勞動者智慧的沉淀，同時還是他們生活經驗的積累，民間游戲中包含了非常鮮明的區域特征以及濃重的地方色彩。隨著我們經濟生活的不斷提升，多數家長以及幼兒園老師卻把民間游戲的重要性忽視掉了，所以本文對民間游戲的特點進行了分析，同時對基于民間游戲的幼兒園活動開展策略進行了探究，希望能夠對幼兒園從教者有所幫助。

關鍵詞：幼兒園；民間游戲；活動

民間游戲是民間創編出來的，并在民間一代一代傳下來為我們所喜聞樂見的一種游戲活動，它可以為我們的童年帶來樂趣，具有非常強的趣味性。幼兒通過民間游戲不但能夠增強自己的體質，同時還能夠使他們形成良好的意志品質以及良好的個性，把他們對民間活動的興趣培養起來。所以把民間游戲資源充分挖掘出來，創設出良好的民間游戲環境，通過幼兒老師指導，不但可以充實幼兒園活動內容，還能夠使他們的身心健康更好的發展。

1 民間游戲的特點

1.1 簡單易學，靈活多變

多數傳統的游戲都是利用民間游戲進行創編所形成的一種游戲模式。基于民間游戲開展的幼兒園活動中，在開展游戲的時候幼兒可以根據自己的興趣選擇自己的喜歡的游戲以及游戲材料等，這樣的游戲也非常符合幼兒們發展的特點，操作起來也非常容易并且靈活多變，同時可以使幼兒在游戲過程中可以一直保持積極性。

1.2 鮮明的民族性以及地域性特征

我國人口眾多并且具有五千多年歷史，在不同地區都有著不同的民間游戲，幼兒老師可以在更加廣泛的空間和范圍下引用游戲。老師可以選擇不同種類以及不同民族的游戲，將不同的游戲融合進幼兒們的實際生活中，這樣的過程能夠在一定程度上提升幼兒們的民族自豪感。

1.3 游戲材料簡單便捷

在開展民間游戲的時候使用的道具與素材都是非常少的。在幼兒開展游戲的時候可以因地制宜，可以把在生活中經常見到的一些材料利用起來作為游戲的道具。比如說在進行跳房子游戲的時候，只需要把房子的圖形畫出來，利用積木作道具就可以進行。而幼兒在進行游戲的過程中可以使自己的身體素質能力以及智力得到充分鍛煉，并且還能夠充分協調自己的四肢，對于他們的身心發展具有非常重要的意義。

2 基于民間游戲的幼兒園活動開展策略

2.1 幼兒園要善于營造良好的民間游戲環境

幼兒園要為幼兒把民間游戲中所需要的設施設備充分準備好，比如說開展的時間和場地以及材料工具等。對于游戲時間，幼兒園應該把幼兒每天的活動時間進行合理的安排，然后把民間游戲進行具體的規定，為幼兒們每天都留出時間進行民間游戲實踐活動，在這個基礎之上還需要根據進行的實際游戲對時間做出相應的調整。對于活動場地，幼兒園一定要準備好完善的設備并且確保幼兒的安全，在不同的游戲中，根據游戲的要求對場地進行小幅度的調整。另外，道具主要是指在進行游戲的過程中需使用的輔助工具，游戲的道具還需要非常新穎，比如說在進行丟手絹游戲的時候手絹的形狀及圖案，還有跳圓圈游戲中各種各樣的圓圈等，這樣的游戲環境可以把幼兒對民間游戲的興趣充分激發出來。

2.2 幼兒園針對不同年齡段幼兒選擇合適的民間游戲

把民間游戲融入進體育活動的時候，幼兒園需要考慮學生們的實際情況，做到因材施教。由于小班的幼兒年齡都比較小，他們的身體還未發育成熟，所以靈活性也不高；中班的靈活性相對來說比較高，但是協調性不是很高。對于這樣的情況，在進行民間游戲的時候，老師一定要選擇一些比較容易理解并且簡單容易的，例如打老虎還有老鷹捉小雞等，這樣可以使幼兒非常容易地理解游戲規則。

2.3 幼兒園要積極的對民間游戲進行創新

民間游戲具有固定的玩法和規則，老師在引導幼兒理解游戲的玩法之后，要鼓勵他們積極去創新游戲。在組織民間游戲的過程中，老師不應該一成不變的讓他們按照固定的玩法使用材料，而是要積極鼓勵他們在游戲的時候根據自己的需求以及體驗，制定出相應的規則，他們對自己所制定出來的規則更容易遵守。另外，在游戲之中老師還可以引導他們尋找更恰當的材料，以便在游戲中更好的互動。比如說在進行扔沙包這個游戲的時候，可以把沙包換成飛盤或者是滾球以及毽子等。在游戲中的交流與協商可以把幼兒的思維能力培養出來，更好的促進幼兒學習以及發展。

2.4 加強幼兒園民間游戲活動中互動合作意識的創建

民間游戲多數都是群體性游戲，一般是最少兩個人合作才能完成的，這樣的游戲在無形中可以使幼兒增強合作與互動。在進行游戲的時候，幼兒可以在與同伴的互動中不斷構建自己的認知經驗。比如說在進行攻城游戲的時候，老師可以以游戲者的身份參與進他們的討論中，與幼兒一起協商場地的大小設置以及多少障礙等，使他們能夠對設計出來的游戲場地有整體的安排意識以及規劃。

3 結語

總體來說，基于民間游戲的幼兒園活動開展可以豐富幼兒教學的趣味性，同時其本身的游戲屬性還能夠把幼兒對傳統文化教育的實效性有效提升上去，為幼兒們的身心發展打下堅實的基礎。

參考文獻：

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[2] 林春菱.民間游戲資源在幼兒園活動中的運用及其策略[J].課程教育研究，2015（23）.

[3] 于珺.淺談民間游戲在幼兒園活動中的創新[J].教育實踐與研究，2015（12）.

（作者單位：陜西省商洛市丹鳳縣丹中幼兒園）