謝俐：落實職教20 條 探索人才培養新模式

謝俐 教育部職成司副司長

職業教育與繼續教育以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，認真學習領會全國教育大會精神，按照教育部統一部署，把信息技術發展作為提升教育教學水平、改善辦學條件的新的重要契機，推進職業教育信息化，促進教育公平，提高教育質量，推動教育改革，并在武裝思想、網絡安全、資源建設、學校試點和平臺建設方面取得重大進展。

2019 年1 月，國務院正式印發《國家職業教育改革實施方案》（以下簡稱職教20 條），明確了深化職業教育改革的重大制度設計和政策舉措，并從三方面提出了信息化工作的具體要求。

一要創新工作機制。繼續探索形成“政府政策支持、企業參與建設、學校持續使用”的共建共享機制。發揮好政府和市場兩只手的功能，突出政府的主導作用，加大財政對職業教育信息化建設與應用的支持力度。調動行業、企業參與的積極性，通過制度創新、方法創新、路徑創新等多種途徑，讓更多行業企業參與到職業教育中來，在推動信息化建設等方面發揮更大作用，服務好產業行業轉型升級和職業教育發展。

二要服務重大戰略。職業教育信息化工作既要圍繞職業教育需求來推進，更要緊跟國家重大發展戰略的實施來布局。特別是要圍繞服務制造強國建設，推動信息化服務先進制造業、現代服務業、現代農業和戰略新興產業發展，以信息化引領現代化，為職業教育和繼續教育精準服務國家發展戰略提供支撐和保障。

三要強化應用驅動。應用是信息技術與教學、管理的結合點，也是教育信息化的生命力。要通過培訓、評價等方式促進應用效能，鼓勵和支持管理者帶頭應用，提升應用水平，營造良好的信息化發展環境。

2019 年，職成司將深入推進《教育信息化“十三五”規劃》和《教育信息化2.0 行動計劃》，發揮信息化創新引領作用，努力探索符合產業變革發展趨勢的高質量職業教育與繼續教育人才培養新模式，并從五個方面對職業教育與繼續教育信息化工作進行重點部署。

一是加強對職業教育信息化建設的規劃和引導。推動各地貫徹落實《關于進一步推進職業教育信息化發展的指導意見》，落實《職業院校數字校園建設規范》，推進智慧校園建設。繼續指導中央電教館做好職業院校數字校園實驗校建設工作，落實好職業院校數字校園建設規范。組織編寫并發布2019 年《職業院校信息化教學發展報告》。

二是深入開展校園網絡安全教育。指導各地各校把網絡文明、網絡安全教育納入學校德育工作內容，落小、落細、落實網絡安全教育工作要求。進一步完善現有中職德育課課程設置，在課程中進一步強化網絡安全意識教育內容，繼續加強職業教育有關網絡信息安全課程的教材建設，依法運用高科技手段，實現校園內使用的APP 無毒、無黃、無黑等。

三是加強網絡安全專業和標準建設。重點圍繞網絡安全和信息化發展實際需要，引導鼓勵有條件的職業院校開設網絡安全類專業，繼續擴大網絡安全相關人才培養規模，開展相關技術技能培訓。同時將繼續完善職業教育國家教學標準體系。

四是持續推進職業教育資源建設。持續推進職業教育專業教學資源庫建設和運用，按要求做好職業教育專業教學資源庫相關工作。建設是基礎，應用是關鍵，加快推進繼續教育課程資源建設，積極發揮高等學校繼續教育數字化學習資源開放與在線教育聯盟的作用，推進服務學習型社會建設。

五是繼續加強管理信息平臺建設。啟動中職學生系統優化升級，建立學生實習監管服務平臺和學歷信息查詢服務平臺，建立職業技能等級證書信息服務管理平臺。加強數據管理工作，繼續開展中職學生系統的數據質量提升工作，確保業務數據準確可靠。