為農民上好科技課,科技助推農業發展

劉明

摘 要：應當說，我們的國家可以說是農業大國，從事農業的人口數量比較多。廣大農民的農業科技水準直接影響著農業的發展。如果農民的科技水準高，農業的發展就相當的穩定，農業的豐收就水到渠成。事實上，很多區域內農民的科技水準是比較低下的，能夠種田的比比皆是，但賴于科技種好田的卻寥寥無幾。所以，作為我們這樣的農業大國，為農民上好科技課其意義深遠，且也是一定意義上的迫在眉睫。筆者從相關區域農村、農業和農民的實際情形出發，思考著為農民上好科技課，科技助推農業發展的問題，現將相關思考拙于筆端，權且拋磚引玉。

關鍵詞：科技;農業;發展

中圖分類號：F327 文獻標識碼：A 文章編號：1671-2064（2019）09-0224-02

1 為農民上好科技課需上上下下齊抓共管

1.1 領導關注，當好科技課培訓的司令官

應當這樣去說，一個區域內的政府存有怎樣的思考，一般都在一定區域內產生怎樣的結果，這是完全存有因果關系的。筆者曾在網上搜索相關農民科技培訓的信息，可以說其信息就是上百條，都記載著一定區域內農民科技培訓的情況。一般都報道著相關政府如何重視農民的科技培訓，又是如何進行農民科技培訓牽頭的。甚至還有具體督促農民科技培訓的方案、措施、經驗等。這都足以說明一個問題，為農民上好科技課，科技助推農業發展沒有一級政府的干預，沒有相關主管農業的書記或者（縣長、市長）等行政長官的關注，其農民科技課是不具任何實實在在的培訓行動的。所以，為農民上好科技課的上上下下齊抓共管，首先得讓農業的主管領導關注起來，讓他們真正當好科技課培訓的司令官。實踐證明，有他們的發號施令，農民科技課即可上好。即使在上農民科技課中遇到這樣那樣的麻煩，只要有領導的干預，那一切問題將會迎刃而解。筆者所處的區域，也是一個農業大縣，我們這個縣農民科技素養都比較高，農民在農業上所獲取的也自然豐碩。究其原因除去天時地利人和等諸多因素外，縣委縣政府是那樣地關注農民的科技培訓，農民科技培訓的經費投入足，對農民科技培訓的教師也都是十分的尊重。

1.2 部門重視，當好科技課培訓的訓練官

無論是省還是縣市，都有直管農業的部門。黨委下屬的是農委，政府下屬的是（農業）廳局。應當說這些部門就是黨委政府直屬的管農部門，他們具體負責著惠農的實務。可以這樣去說，對農民進行科技培訓農委和農業廳局應當就是直接責任人，一個具體的省或市縣農民科技培訓的質量如何，直接表明這兩大部門肩負了多少責任，開展了多少培訓活動。是腳踏實地地開展著農民科技培訓的活動，還是敷衍塞責著農民科技培訓活動的開展，這些都是涇渭分明的。從這個意義上說，如果一級黨委和政府已經關注起農民科技培訓活動，那么相關職能部門就應當積極行動起來;假如一級黨委和政府未曾能夠具體重視，那相關職能也可以提出積極意義上的建議，當好他們的參謀。或者就是自己徑自行動起來，黨委政府是不會責怪的，也是不可能去責怪的。因此，為農民上好科技課的上上下下齊抓共管，作為職能部門應當積極主動地承當起農民科技培訓的責任，而且應當比較刻苦認真地備好農民科技培訓的課程，上好農民科技培訓的每一堂課。從一定的角度去說，農民科技培訓，也不竟就是一帆風順的，作為我們應當充分意識到這一點，從踐行社會主義核心價值理念的高度去完成農民科技培訓的具體任務，當好科技培訓的訓練官。

2 為農民上好科技課需點點滴滴逐一落實

2.1 作物栽培的逐一落實，科技助推農業發展

農民的主要工作是以作物栽培為主，他們主要依靠作物果實去變現達成發家致富的目標。所以，作物栽培是農民的主要職責。應當說作物栽培所需要的時間比較長，培管的工序也比較復雜，培管也多需要著技巧，有些還是比較精細的技巧。也應當這樣去說，農民農作物的栽培所遇到的風險也比較大，有著自然的風險，也有著人為的風險，如臺風和冰雹的襲擊，又如不為調和的雨水浸濕;還有那些蟲害，有些蟲害還是無所謂有無所謂無的，但有些蟲害稍不注意將會吞噬掉所有的莊稼，形成農民顆粒無收的惡果。如果農民懂得一定作物栽培的技術，可以對災害采取一定的應對措施，那還可將災害的影響降到最低限度。應當說，不少農民是缺乏應對災害能力的，一些災害的降臨將會致使農民束手無策。從這個意義上說，對農民進行科技培訓，從內容上講應當是全部的。播種需要進行科技知識的培訓，管理需要進行科技知識的培訓，就是收獲乃至相關的保管也需要進行科技內容的培訓。如現在人們都好于購買新的良種，那良種都是比較高產出的，但培管是精細的，需要比較技術科學的措施跟上。一些農民的老眼光就適應不了良種種植的需求，如果農民憑著老眼光去種植、管理，到時候高產出是完全不可能的。

2.2 作物加工的逐一落實，科技助推農業發展

應當說農民的農作物如果都是原產品是產生不了多少經濟效益的，必須進行相關的加工。如黃豆可以制成豆制品，高粱可以釀成酒等。當農民將農作物能夠適量進行粗加工甚至就是某種程度上的深加工時，廣大農民朋友的受益匪淺是極為可能的。農民有無粗加工和深加工的技術？應當說是多數農民都缺乏，甚至就是完全意義上的沒有。我們可以變農民的沒有為有嗎？從相關意義上說當是完全可能的。這就需要我們能夠一切為了農民，為了一切的農民，為了農民的一切;這就需要我們從踐行社會主義核心價值理念高度，為廣泛的農民著想。要想變農民的沒有為有，比較現實一點說首先為廣大農民去搜集有關的資信，去篩選相關的資信。進而為農民提供有效的資信，促使農民能夠從自身的水平和能力角度去思考農作物的粗加工或者深加工。農民確定粗加工或深加工產品項目后，加工產品的技術從何而來？農民是可以去自找門路的，但僅憑農民自身的視野是很難尋覓到理想的培訓基地。作為我們相關的職能部門，則必須主動去為農民進行聯系，找到合適的人選，為農民進行加工技術的培訓。當然，作為我們也應當去咨詢咨詢，我們也應當去先學一步，努力去做先當學生后當老師的事情，只有這樣科技助推農業發展才能獲取最大效益。

3 為農民上好科技課需前前后后一以貫之

3.1 開初有切實可行的計劃

從一定的角度去說，凡事都需要有一定的計劃，凡事也應當有比較充實的計劃，凡事更應當具有切實可行的計劃。如果沒有計劃，則可能是腳踩西瓜皮滾到哪里滑到哪里，這是人們想去為事的;如果沒有計劃，則更多可能的是人們根本就不去做。作為為農民去上好科技課，沒有計劃是不行的，對于計劃還應當就是相當切實可行的計劃。為農民上好科技課計劃的切實可行，需要尊重農民的實際。作為我們要想尊重農民的實際，則應當多在農民中間落地生根。如我們可以利用相關的人員去走村串戶，與廣大農民去做出心掏心的聯系。這樣可以了解到農民最需要的是什么，最迫切需要的是什么。在了解到如此情形后，我們將可梳理出為農民上好科技課需要解決的迫在眉睫的問題。為農民上好科技課計劃的切實可行，我們也必須進行比較深入的鉆研，怎樣使得自身的培訓能夠吸引農民，能夠對農民的切身利益產生一定的幫助，而且應當追求更為理想的幫助。為農民上好科技課計劃的切實可行，我們也還必須去做出相關的橫向聯系，如聯系與農民有密切關系的職能部門，以清醒掌握自身培訓所必需的范圍，以促進培訓計劃能夠成為科技助推農業發展的行動綱領。

3.2 全年有計劃落實的行動

在科技助推農業發展加強農民培訓的活動中，不少區域不是人們沒有行動，而是人們的行動多會出現不能持之以恒的現象。之所以這樣，多是人們以為農民科技培訓多做與少做沒有多少區別;也多是人們為了應付比較繁雜的政府工作。這就導致農民科技培訓工作成為我們相關職能部門的軟肋。如在全民招商的活動中，我們為了配合政府招商的中心工作，就只能將農民科技的培訓置之不理。其實，這樣去做當是極端錯誤的。我們可以這樣去說，政府招商是為了實現區域經濟的發展，我們的農民培訓也是為了區域經濟的發展，兩者當是同等重要的。圍繞這個角度進行思考，我們既要服從大局參加招商活動，又要妥善安排好農民科技培訓的工作，不要因自身的厚此薄彼而去找借口。因此，為農民上好科技課的前前后后一以貫之，更需要我們全年都有計劃落實的行動。為了這，我們的職能部門的每個人員，都要在顧大局的前提下去識大體的善事。雖然，農民朋友不會叫喊著讓我們去對他們進行培訓，但我們必須懂得農民的饑渴難忍。我們更必須將心比心，農民同樣是人，他們面朝黃土背朝霜，我們不去同情誰去同情。我們吃著皇糧，享受著理想的待遇，應當為他們脫貧去做更多更多的善事兒。

4 為農民上好科技課需踏踏實實顯著效果

4.1 當好農民運用科技助推農業發展的引路人

從一定的意義上講，作為職能部門，不是為農民進行科技培訓即已萬事大吉的，在對待農業助推發展的問題上，進行農民科技培訓還僅僅就是開始。為農民進行知識性的科技培訓，只能是某種程度上的幫助，作為我們還應當為肩負農業發展重要責任的農民去雪中送炭。可以這樣去說，平時的培訓雖然讓農民懂了一點，一些或者就是許多。但農民在農業發展的過程中也還會出現新的情況，甚至就是相當復雜的情況。往往會在農業發展中不知所措，對農業發展的前景沒有充分的估計。尤其不少農民在相關項目上進行麻木投資，導致自身吃虧。不僅僅這樣，也還給社會帶來一些影響。所以，作為我們農業職能部門，不要以自身的為農民進行科技培訓即為滿足，要想方設法當好農民運用科技助推農業發展的引路人。如江蘇省的如東縣，曾在上個世紀末大搞皮棉百萬擔。后人則發現如東皮棉百萬擔，卻不如啟東的建筑站。農民無論養殖還是種植都有大呼隆上的不為科技穩妥的做法，這就需要我們加以科技性的引導，以促進農民真正走上科技致富科技發展農業的道路。做好科技助推農業發展的引路人，需要我們從切實關注農民的切身利益上去思考，農民們是賺得起而折不起的。引導他們發展農業，甚至就是多種經營地發展農業，我們要努力多做市場的了解，更要多做市場估計。只有這樣，才能真正讓農民將農業發展起來。

4.2 當好農民運用科技助推農業發展的促進者

對于全國而言，農業的發展是不平衡的。一些地區農業發展的速度快，機械化程度高;一些地區受地理和人為條件的限制，機械化程度相當的低。一些地區農民對農業發展積極性比較高，農業發展的效果比較好;而一些地區農民們對農業不懷有多大的希望，自暴自棄農民顯得比較普遍。一些地區實施立體式農業的發展，土地利用率比較好;但相關區域農民農業就是種植，經營單一，很少進行農產品的加工，更不談去做農產品的深加工。諸如此類現象的后者，都不是科技發展農業所期待的。作為我們為官一方，就要為所管轄的一方農民去造福。就要利用自身的理念、智慧、能力當好農民運用科技助推農業發展的促進者。當好農民運用科技助推農業發展的促進者是多比較困難的，因為相關區域農業發展不能科學有其比較復雜的原因，有些就是看似根本不能解決的歷史原因。但人們應當堅信，只要大家去窮盡思維，其解決的辦法總要比困難多得多。如農民朋友大都具有傳統經營的思想，都有相關程度上的保守思想。如果我們多為農民去思考，多做熱心、細心和耐心的工作，那農民的思想將會得到理想的解放，甚至就是極度意義上的開放。當一方區域農民思想解放并充分開放，當人們科技助推農業發展的鲇魚效應發揮起作用，那一方區域內的農業將可能蓬蓬勃勃地發展起來，而且完全可能出現蒸蒸日上的良好趨勢。大家應當懷有一種堅信，只要廣泛促進，科技助推農業發展一定可以綻放出靚麗的奇葩。