
閱讀是我從小就養成的習慣,從《舒克和貝塔》《哈利·波特》等兒童文學到沈復的《浮生六記》、陳丹青的《退步集》以及鮑鵬山的《風流去》……讀書一直被我列作必修課,即便在繁忙的高考復習期間,我也會利用每天午休前和晚上睡前的時光閱讀,作為放松解壓的一種方法。
對于書單的選擇,我建議大家不要從眾,也不要一味地追求流行,我個人的閱讀范圍均是興趣使然。我曾在網上看過作家木心的故事,被他的經歷吸引,于是看了他的《哥倫比亞的倒影》《上海賦》等四五部散文作品。又因為木心和陳丹青是忘年交,所以我又開始接觸陳丹青的《退步集》。陳丹青曾經講到過中國四種語言傳統,我針對這個寫過讀書筆記,正好2018年高考的作文題是語言,就很容易下手了。
寫作文尤其是考場作文不能“零起點”,作文的靈感以及素材更多靠平時的積累。我平時每周都會堅持寫讀書筆記,不把它當作任務,更多是有感而發,從一些非常妙的片段、語句生發開來,提煉總結,傳達自己對作家的理解和認識。在此過程中,順便積累寫作文能使用的論點和觀點。自己寫得非常有價值,寫作文時如果巧妙聯想,能為作文增色。
另外,想要告訴大家,作文的訓練是有方法可循的。我們可以針對一個作文題目專門做筆記。我們學校,每次考試后,老師都會分發范文給大家閱讀,讓學生思考作文的亮點,再有針對性地進行講解,包括審題和針對不同文體的作文指導,我感覺這樣很有作用。總的來說,一篇好作文要滿足文題別致、分段得體、書寫認真、字數適宜幾個基本要求。
和作文一樣,閱讀在語文科目中占大頭??梢哉f得閱讀、作文者得語文。對于閱讀,不同文體有獨有的結構思路,比如讀一篇小說就要關注開端以及結局。要通讀文章后,把握主旨和結構層次,然后再去做題。
練習閱讀題更講方法,沒必要大量刷題。閱讀理解的題型基本就是那十幾二十種,有的考主旨,有的考寫作手法,有的考人物心理,只要摸清題型,有針對性地加以訓練,就可以掌握答題方法。每做完一篇閱讀,可以對照標準答案和自己的答案,看看有什么偏差,從而對應到思路上,是否存在問題,從而鞏固漏掉的答題要點。
當然,記筆記是有講究的,拿文言文筆記來舉例,大家可以像我這樣,藍色是字詞釋義,紅色是整句翻譯,熒光筆標注是重要字詞,復習兩遍還沒記住的那種,熒光筆的顏色沒有特別含義,只是每一輪復習都會換顏色。
希望這些方法能多少給大家一些幫助,希望每個人都能取得好的成績!
(摘自知乎“南京升學老師”)
學霸名片:
姓名:馬帥
就讀:清華大學經濟管理專業
畢業高中:江蘇淮安市淮陰中學
2018年高考分數:總分427分;語文137分;數學141分+36分(江蘇高考特殊);英語108分;物理A+化學A+,小高考加5分
學霸書單
鮑鵬山《風流去》 沈復《浮生六記》 張岱《陶庵夢憶》
木心《哥倫比亞的倒影》《素履之往》《文學回憶錄》(大部頭,有點難啃)
陳丹青《退步集》《退步集續編》(書內關于木心和魯迅的幾篇文章很精彩)
蘇童《河流的秘密》(清新有趣的散文和短故事)
王開嶺《精神明亮的人》《古典之殤》