打開溝通之門

書包

打開溝通之門

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新學(xué)期伊始，每個(gè)人都渴望和新同學(xué)建立良好的人際關(guān)系，贏得別人的尊重與喜歡。那么，如何打開與新同學(xué)交流的心門，為自己贏得一個(gè)和諧的人際關(guān)系呢？大家可從以下幾個(gè)方面入手：

1.真摯問候縮小距離

經(jīng)過不懈的努力，趙小竹以優(yōu)異的成績考入遼寧省實(shí)驗(yàn)中學(xué)。這是一所重點(diǎn)高中，匯集了全省的優(yōu)秀學(xué)子。開學(xué)第一天，趙小竹就發(fā)現(xiàn)，以前的優(yōu)越感一下子消失殆盡。過去，她是班里的“白天鵝”，如今卻成了“丑小鴨”，在班里一點(diǎn)也不顯眼。她想，既然沒人理會，自己為何不主動(dòng)一點(diǎn)呢？于是，她先向同桌劉詩佳敞開心扉。

“詩佳，你好！你的名字真好聽，非常高興認(rèn)識你。剛到新的環(huán)境，我們很不適應(yīng)。不過經(jīng)歷了中考的磨練，我們更加成熟了。我想，在以后的日子里，我們應(yīng)該相互幫助，為彼此的青春描上亮麗的色彩。”

“是呀，我們能坐在一個(gè)教室里讀書，這就是一種緣分啊！而且，我們是同桌，就應(yīng)該相互幫助。”劉詩佳一邊說，一邊露出甜甜的微笑，這也讓趙小竹心里一陣溫暖。“你有什么特長？哪方面又該提高呢？”“我喜歡學(xué)英語。這是我的長項(xiàng)！相比之下，數(shù)學(xué)要差一些，你呢？”“嘿嘿，我倆正好互補(bǔ)喲！英語一直令我頭疼，尤其是寫作和閱讀，這兩塊是我的弱項(xiàng)。我的數(shù)學(xué)成績還不錯(cuò)，初中時(shí)參加過奧林匹克競賽呢……”

就這樣，你一言我一語的，兩個(gè)人聊得非常投機(jī)，彼此之間的距離也縮小了。

小提示：在新的環(huán)境里，產(chǎn)生陌生感是很正常的。以前曾被老師重視，突然沒人理睬自己，失落感也就產(chǎn)生了。上例中，趙小竹就有這樣的感受，不過她很快調(diào)整自己，主動(dòng)“寒暄”，用真摯的問候打開了對方的話匣子。因?yàn)橥离x她最近，以后需要朝夕相處，所以她先和同桌交流。她先從同桌的姓名入手，并談到兩個(gè)人在學(xué)習(xí)上的互補(bǔ)，這一點(diǎn)是很必要的。一個(gè)人擅長英語，一個(gè)人擅長數(shù)學(xué)，二者聯(lián)合起來，讓人對將來的高中生活充滿期待。其實(shí)，真誠的交流能縮小彼此之間的距離，讓兩個(gè)人的心離得更近一些。

2.巧言安慰增添溫暖

上了高中，大家就開始了住宿生活。楊偉帆住上鋪，張明濤住下鋪，兩個(gè)人離得很近，卻不怎么說話。原來，楊偉帆很內(nèi)向，不喜歡與人交流，總是獨(dú)來獨(dú)往的。作為室友，張明濤很著急。經(jīng)過了解，原來?xiàng)顐シ依锖芾щy，他在中考前成績還不錯(cuò)，后來發(fā)揮失常才沒考上重點(diǎn)高中的。這對他的打擊很大，也讓他很沮喪，不愿和別人說話。

一天下午，張明濤走進(jìn)宿舍時(shí)，看到楊偉帆坐在床上發(fā)呆。張明濤走了過去，關(guān)切地說：“偉帆，你好！有什么心事嗎？不妨和我說一下！”楊偉帆苦笑著說：“沒什么！”“你的心情我理解。誰都有失敗的時(shí)候，既然已經(jīng)過去了，就不要想太多了！只有放下包袱，勇敢面對，才能輕裝上陣，使自己的未來出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)。我相信你的實(shí)力，只要你堅(jiān)持下去，就會有一個(gè)美好的未來！你說呢？”“謝謝你的鼓勵(lì)！”楊偉帆站起身，深深地呼了一口氣。

“我們出去走走吧。”張明濤提議。

“好的。”楊偉帆跟了出來，心情也舒緩了許多。從那以后，楊偉帆和張明濤成為了無話不談的好朋友。

小提示：誰都有心情低落的時(shí)候，誰都需要理解和幫助……面對郁郁寡歡的楊偉帆，張明濤在了解情況的基礎(chǔ)上巧言安慰，用真心的話語打開了他的心門。首先，張明濤換位思考，對楊偉帆的處境表示理解，再勸他坦然面對失敗，并展望未來，讓楊偉帆那顆受傷的心看到了希望，獲得自信。這一番真心的勸慰與激勵(lì)，讓楊偉帆倍感溫暖，心門被打開的同時(shí)，友誼之花也悄然綻放。

總之，在和新同學(xué)交往時(shí)，一定要本著真誠的原則，努力尋找溝通的渠道，使交談在順暢的環(huán)境里進(jìn)行。只有這樣，我們才能建立起和諧的同學(xué)關(guān)系。

3.真誠贊美贏得人緣

開學(xué)半個(gè)多月了，王小林和李大春還沒說上幾句話，每次想主動(dòng)攀談，總是不知道怎么開口。從同學(xué)們的言談中，王小林得知李大春很有文學(xué)天賦，作文寫得非常好。一堂語文課，老師對李大春的作文給予很高的評價(jià)。“大春的作文非常棒，語言優(yōu)美，感情真摯，細(xì)節(jié)描寫如詩如畫，尤其是結(jié)尾，給人意猶未盡之感。”下課后，王小林走上前，真誠地說：“大春，你的文章寫的太好了！讀了你的文章，我仿佛去了你的家鄉(xiāng)。你的語言都是從哪里學(xué)來的呢？我聽說你初中時(shí)還獲過很多獎(jiǎng)，這都離不開你的勤奮努力吧。不過，作文一直是我的弱項(xiàng)，這次我可以‘近水樓臺先得月’了，請多多指教！”

“你過獎(jiǎng)了，只要善于觀察，多積累多練筆，就一定能寫出好文章的。我這里有兩本作文書，你有時(shí)間看一看。”李大春從書包里取出作文書，遞給王小林。很快，兩個(gè)人就成了好朋友。

小提示：贊美是最有效的溝通方式之一，既能讓人聽得順耳，又能使人保持愉快的心情。真心贊美對方是打開溝通之門的金鑰匙。王小林通過細(xì)心打探，得知李大春作文很出色，并在老師點(diǎn)評后趁熱打鐵，既贊美了對方，又說出自己的弱項(xiàng)，請求得到對方的幫助。王小林還用“近水樓臺先得月”，再次贊美對方的才華。最終，王小林憑借“真誠的贊美”打開了同學(xué)的心門，贏得了對方的友誼。