碎語雖碎有學問
——讀劉國緯的《江河碎語》

繼《水文循環的大氣過程》、《水文學史》、《江河之子》、《江河治理的地學基礎》4部著譯在科學出版社出版之后，水利部科學技術委員會委員、博士生導師劉國緯教授又一部力作《江河碎語》一書于2017年秋在科學出版社出版。

該書是由作者在一些學術會議上的發言摘要、給研究生開講座的講稿提綱、對某些水利問題的思考以及多篇論文等匯集而成。書中共有63個科學話題和1篇對自己科學事業的回顧。依內容該書可分成5個部分：①“防洪與江河治理”，主要分析中國防洪能力建設和江河治理的基本問題和理論問題，提出要創建中國防洪理論與樹立江河治理的地學觀。

②“水資源與水環境”，重點分析中國水問題的形成、發展與未來趨勢，對中國南水北調、水電開發與生態環境的關系提出若干看法。③“水文科學與研究”，概述作者對水文科學的理解，指出開展水圈與地球其他圈界面過程研究是水文科學的新方向，介紹從事水文科學研究的一些體會，指出水文學史研究并非史料的堆砌，構思《水文學史》的內容與結構。④“水文與氣象”，主要討論了20世紀中國暴雨、洪水的情況與特點，以及水文循環大氣過程中的水汽輸送、收支、幅合等。⑤“遲到的事業”，回顧作者60年水利人生的歷程。

書名含碎語二字是指形式而已；實際上，63個科學話題蘊含科學認識、真知灼見。碎語雖碎有學問。現摘錄一些看法和觀點與大家分享。比如在《論防洪減災非工程措施的定義與分類》中指出，防洪減災非工程措施是通過約束人類自身行為，以改善人與洪水關系，從而達到防洪減災目的的一種措施。加強防洪減災非工程措施能力建設，是加強和改善中國現有防洪體系的切入點。在《黃河下游治理的地學基礎》中認為，在近代黃河治理中，人們較多關注河流的社會、經濟屬性和治河工程技術方面，忽視了河流的地學屬性，結果雖然付出了巨大努力，黃河下游的防洪形勢卻依然嚴峻。在《防洪能力的加法與減法》中，指出一些省區一方面在防洪能力投資上做加法，另一方面在其他建設方面客觀上做削弱防洪能力的減法。導致防洪能力建設經費年年增加，而每年的防洪形勢依然嚴峻。在《水電開發與河流生態的博弈》中，認為水電并非是絕對的清潔能源。當水電開發在生態環境方面出現嚴重失誤時，其對河流乃至流域生態環境的破壞程度可能遠大于同等發電量的火電生產對環境的影響程度，而且這種破壞往往是不可恢復的。在這一點上，水電開發也是不清潔的。有的看法和觀點，視角獨特，難能可貴。例如，關于水利的定義。西漢司馬遷的《史記·河渠書》、1934年中國水利工程學會年會紀要、《中國水利百科全書·水利》都給出水利的定義。作者認為，這些定義存在3方面的不足，強調了對水的利用，未指出過度和無序開發利用可能遭受水的報復；主要注重水的資源價值，未顯示水的環境和生態意義；沒有從哲學層面揭示人水關系，未能深刻闡明水利的本質。現代對水利的定義應表述為“水利是利用社會、經濟和科技資源，通過建設和諧人水關系的途徑，為社會經濟可持續發展提供水安全保障、水資源供給和水環境與生態環境友好的各種活動的總和。”(《對現代水利的幾點認識》)書中《科學漫談》、《科研中的尺度和維度》、《科學人生的階段擔當》等文章是和青年科研人員交流科研方面的認識和體會的，很值得青年科技人員閱讀。

本書文字簡練，觀點清晰，思路開闊，見解獨到，水利、水資源與水環境、地理、大氣科學等領域的科技人員、管理者以及高等學校師生對此書可各取所需，學習參考，必有啟迪和受益。