盧邁：為了沒(méi)有“窮孩子”的未來(lái)

任職基金會(huì)20年，慶幸與清廉者同行

1998年起，盧邁開(kāi)始擔(dān)任中國(guó)發(fā)展研究基金會(huì)（CDRF）秘書(shū)長(zhǎng)，一轉(zhuǎn)眼就是20年。

中國(guó)發(fā)展研究基金會(huì)是由國(guó)務(wù)院發(fā)展研究中心發(fā)起設(shè)立的一個(gè)研究型基金會(huì)。一方面聯(lián)合社會(huì)一起展開(kāi)具體工作；另一方面則與國(guó)務(wù)院發(fā)展研究中心和政府部門(mén)進(jìn)行政策對(duì)接。在這樣的定位之下，低調(diào)做事、踏實(shí)研究成為這個(gè)基金會(huì)的整體面貌。

回望過(guò)去的二十年，盧邁說(shuō)：“沒(méi)有什么事情是簡(jiǎn)單的，總是有一些起起伏伏。”作為一個(gè)基金會(huì)，沒(méi)有國(guó)家撥款，承受著籌款的壓力；作為一個(gè)研究機(jī)構(gòu)，要使自己的研究成果得到采納……這些困難統(tǒng)統(tǒng)被他一語(yǔ)帶過(guò)，在他心里，“堅(jiān)持”或許是這段經(jīng)歷的關(guān)鍵詞。

工作中擁有志同道合、清正廉潔的領(lǐng)導(dǎo)和伙伴大概是每個(gè)人夢(mèng)寐以求的事情，盧邁便幸運(yùn)地遇到了這樣一群人。與回憶困難不同，談起自己的領(lǐng)導(dǎo)和同仁，盧邁立刻顯得很興奮。從杜潤(rùn)生、王夢(mèng)奎到陳清泰、李偉，他滔滔不絕地介紹著自己的老領(lǐng)導(dǎo)們，如數(shù)家珍。“當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，他們都會(huì)來(lái)拉拉我，把把關(guān)。他們都是很好的人。”

在盧邁心里，獲得的支持與幫助使自己有了更多前行的動(dòng)力，也讓自己對(duì)合作過(guò)的領(lǐng)導(dǎo)與伙伴心懷感恩。當(dāng)他獲頒行動(dòng)者聯(lián)盟2017公益盛典“年度十大公益人物”，他也認(rèn)為這是屬于一起工作的基金會(huì)團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)。9年堅(jiān)持，17萬(wàn)兒童受益，斬獲“教育界諾貝爾獎(jiǎng)”

陽(yáng)光起點(diǎn)，消除貧困代際傳遞

自2014年起，國(guó)務(wù)院將每年的10月17日設(shè)立為“扶貧日”，脫貧攻堅(jiān)也被擺在了治國(guó)理政的突出位置。2020年全面建成小康社會(huì)，意味著要確保貧困人口如期脫貧。為打贏這場(chǎng)脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，習(xí)近平總書(shū)記于2013年提出“精準(zhǔn)扶貧”的理念，將寶貴的資源精確分配，用在最需要的地方。在盧邁眼中，若想可持續(xù)地、徹底地脫貧，最關(guān)鍵的是要投資于人，尤其是投資在孩子身上。

盧邁對(duì)兒童的關(guān)切是十分全面的。他說(shuō)，對(duì)孩子成長(zhǎng)的干預(yù)，應(yīng)該強(qiáng)調(diào)兩方面，一是營(yíng)養(yǎng)健康，二是教育。通過(guò)這兩個(gè)方面的幫助，兒童可以擁有強(qiáng)健的身體和更好的智力發(fā)展，能夠基本的掌握知識(shí)技能和人際交往能力，更加自信地迎接自己的人生，從而擺脫貧窮的境遇。打造這樣一個(gè)陽(yáng)光起點(diǎn)，是從根本上消除貧困的代際傳遞的有效方法。

中國(guó)發(fā)展研究基金會(huì)在盧邁的帶領(lǐng)下，圍繞著兒童全周期的發(fā)展，設(shè)立了一系列的項(xiàng)目。

2017年，中國(guó)發(fā)展研究基金會(huì)在比爾及梅琳達(dá)·蓋茨基金的支持下啟動(dòng)了“母乳喂養(yǎng)提升計(jì)劃”。項(xiàng)目不僅赴貴州考察中國(guó)母乳喂養(yǎng)情況，同時(shí)走到江蘇南京市、吉林遼源市、四川瀘州市、廣東深圳、青海樂(lè)都等地進(jìn)行實(shí)地督導(dǎo)，開(kāi)展《全國(guó)母乳喂養(yǎng)影響因素研究》。

經(jīng)過(guò)效果評(píng)估，受益幼兒的各項(xiàng)數(shù)據(jù)均有改善，家訪員、督導(dǎo)員每周一次的養(yǎng)育指導(dǎo)和營(yíng)養(yǎng)包的發(fā)放明顯提高了貧困地區(qū)早期養(yǎng)育的質(zhì)量和效果。目前已在甘肅華池、新疆吉木乃、貴州七星關(guān)等多個(gè)地區(qū)進(jìn)行。

“陽(yáng)光校餐數(shù)據(jù)平臺(tái)”項(xiàng)目同樣有著重要意義，它將公益與技術(shù)結(jié)合，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等技術(shù)，及時(shí)獲取并公開(kāi)國(guó)家的“農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃”政策落實(shí)的情況，提供數(shù)據(jù)分析及調(diào)研評(píng)估，客觀、科學(xué)地反映“營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃”對(duì)貧困地區(qū)學(xué)生的營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)充所起到的作用，并提出政策建議。

盧邁在2016年的農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃座談會(huì)上曾說(shuō)道：“要根本消除貧困必須重視學(xué)生營(yíng)養(yǎng)。兒童營(yíng)養(yǎng)不良會(huì)造成健康水平下降、智力發(fā)展緩慢、認(rèn)知功能不佳，會(huì)使貧困永久化。聚集國(guó)際頂尖專(zhuān)家完成的《哥本哈根共識(shí)2012》提出，減少兒童營(yíng)養(yǎng)不良關(guān)系全球未來(lái)發(fā)展，投資兒童營(yíng)養(yǎng)改善是最有價(jià)值的投資。”

說(shuō)起投資，盧邁也有著“斤斤計(jì)較”的精明：“數(shù)字都有它的效果，同樣是4塊錢(qián)，怎么花效果才是最大的呢？”他選擇用這4塊錢(qián)解決窮孩子的午餐。“在城里，隨便一個(gè)冰棍兒可能都要超過(guò)4塊錢(qián)。但是給那個(gè)最急需的孩子，它就會(huì)變成長(zhǎng)身高，變成實(shí)實(shí)在在看得見(jiàn)的變化。”

中等職業(yè)教育“贏未來(lái)計(jì)劃”則將目光延展至就業(yè)。這一項(xiàng)目從“新航向”中等職業(yè)學(xué)校校長(zhǎng)培訓(xùn)、高級(jí)技師進(jìn)課堂、點(diǎn)亮校園文化軟實(shí)力、“贏未來(lái)”獎(jiǎng)學(xué)金和優(yōu)秀園丁獎(jiǎng)、“贏機(jī)遇”中職學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、建立贏未來(lái)網(wǎng)站等七個(gè)方面，幫助中等職業(yè)教育學(xué)生掌握職業(yè)技能，提高軟能力，樹(shù)立自信，成為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的人才。

貧困的代際傳遞問(wèn)題是一個(gè)大家都很關(guān)注的問(wèn)題，社會(huì)沒(méi)有向上的流動(dòng)，父親一代的情況直接繼承到下一代，社會(huì)階層分裂固化，會(huì)讓人感受到壓力和焦慮。

從母乳喂養(yǎng)到職業(yè)教育，盧邁帶領(lǐng)著他的團(tuán)隊(duì)為身處困境的兒童打造了全套的服務(wù)體系和向上流動(dòng)的渠道，讓他們可以站在陽(yáng)光起點(diǎn)，擁抱光明未來(lái)。

理想主義者+行動(dòng)派

作為一個(gè)“40后”，常人看來(lái)，到了這個(gè)年紀(jì)，該是頤養(yǎng)天年，享天倫之樂(lè)的日子了，但盧邁卻依舊在公益的第一線奔波忙碌。

被問(wèn)及為何做出這樣的選擇，被孩子們稱(chēng)為“盧爺爺”的盧邁只是謙遜地笑笑說(shuō)：“可以說(shuō)這是不得已的嗎？但是組織上信任你，讓你做這個(gè)工作，總覺(jué)得還是挺幸運(yùn)的。”

跟隨盧邁多年的基金會(huì)兒童發(fā)展中心項(xiàng)目主任劉蓓說(shuō)：“他是一個(gè)理想主義者，但他也是一個(gè)行動(dòng)派。他想對(duì)社會(huì)做出一些改變，對(duì)貧困地區(qū)做出幫助。”

“我想，自己好了，也要想到那些條件還沒(méi)有自己這樣好的人，這樣社會(huì)才能進(jìn)步。” 盧邁用這樣樸實(shí)的話語(yǔ)坦露心聲，將內(nèi)心萌生的一絲善念付諸行動(dòng)，就能使這個(gè)世界變好一點(diǎn)，不是嗎？

（來(lái)源：鳳凰網(wǎng)）