鐵道院校創新創業文化建設研究與實踐

楊君 顏文娟

摘 要：鐵道院校進行創新創業文化建設是順應時代發展的需要，也是培養學生創新創業意識以創業帶動就業的有效途徑。鐵道院校對創新創業文化建設進行深入探索，通過具體實踐活動在潛移默化中提高學生的創新創業意識，促使學生能夠不斷嘗試進行創新創業，培養新時代創新創業人才。

關鍵詞：鐵道院校;創新創業文化;建設

中圖分類號：G717.38文獻標識碼：A文章編號：2095-4379-（2019）14-0066-02

文化作為一種軟實力對經濟社會的發展具有重要的作用，也是衡量一個國家綜合實力的重要標志。創新創業文化作為社會主義優秀文化之一，能夠對高校內各種資源的融合起到推動作用。在創新創業文化的感染下，促進高校校風、學風的持續改進，增進師生感情，凝聚共同的信念訴求與增進向心力。柳州鐵道職業技術學院是一所經國家教育部備案的全日制高等學校，是西南五省區唯一一所培養鐵路、軌道交通運輸等特色專業人才的職業院校。是廣西壯族自治區示范性高職學院，是廣西特色高校建設項目單位。有著60多年歷史的柳州鐵道職業技術學院一直秉承著明德礪志，求知篤行教學理念，不斷推陳出新，與時俱進。柳州鐵道職業技術學院在積極探索創新創業文化建設，順應“大眾創業、萬眾創新”建設經濟向創業型經濟轉變發展趨勢。

一、創新創業文化融入鐵道院校建設的必要性

（一）鐵道院校需要與時俱進的創新創業文化

在互聯網時代各種文化交流密切，各種思想相互滲透交融形成新的思想文化。這對鐵道院校大學生的價值觀、人生觀、世界觀帶來了深刻的影響，文化產業的快速發展導致了現代大學生對文化的認識品位越來越高，學生對文化的期望越發強烈。創新創業文化是與時俱進的文化屬于社會主義先進文化范疇，它對培養學生創新意識有著重要的作用。鐵道院校在文化建設方面比較單一主要以鐵路文化為主，對培養學生綜合文化素養比較缺乏。把創新創業文化融入鐵道院校建設中，讓學生受到創新創業文化熏陶在潛移默化中，促進學生樹立創新創業意識。同時，創新創業文化能夠保持鐵道院校在管理教學中活力，更新人才培養理念注重培養學生的創新創業意識和能力，為我國鐵路行業的快速發展做出奉獻。

（二）軌道交通發展需要勇于創新的人才

中國鐵路發展史，就是中國人民創新創業的歷史。中國鐵路從無到有，到現在不斷超越與創新這是創新精神的體現。一百五十年前中國鐵路從0.5公里的“展示鐵路”到現在“八縱八橫”鐵路交通網遍布全國，中國鐵路的大發展也帶動了火車的研發從從“龍號”機車到時速350公里的高速列車，從蒸汽機車到內燃機車再到電力機車到高速列車。這些科研都是離不開勇于創新的人才，特別是進入21世紀以來，我國鐵路行業更是迎來快速發展時期。面對我國高鐵新局面新發展，對鐵路創新人才要求不斷增加，作為鐵路人才培養重要基地的鐵道院校更加責無旁貸。在這方面柳州鐵道技術學院積極探索將創新創業文化融入鐵路人才培養中，利用區域優勢強化“向北合作，向南發展”國際化戰略。使之成為“一帶一路”國家鐵路人才培養的重要基地，為中國高鐵走出去戰略服務。

（三）鐵道院校大學生需要得到創新創業文化的熏陶

鐵道院校主要以培養應用型人才為主，在人才培養過程中比較注重專業知識與技能的傳授，對學生文化素養和綜合能力的培養重視程度比較少。因為鐵路專業學生入學之初就明確就業方向，以后就業崗位比較固定只要把專業知識與技能學到就能夠勝任崗位要求。甚至有些特殊鐵路專業學生只要能夠順利畢業，就能夠順利進入鐵路行業進行工作，所以導致了學生比較缺乏創新意識創新創業能力不強。加上鐵道院校主要是以理科生為主，理科生在邏輯性強、好分析、重規則、善于強調量化。做事循序漸進工作重細節，但是比較缺乏創新力。隨著我們鐵路事業的改革大發展，單純專業技能的掌握己經無法滿足鐵路行業對人才需求。新時代鐵路行業對人才需求，已經慢慢向復合應用型人才進行轉變。作為培養鐵路人才的鐵道院校更注重學生創新創業能力培養，改變鐵道院校理科生缺乏創新力的局面，才能夠適應鐵路行業發展的步伐。

二、創新創業文化融入鐵道院校建設的重要意義

（一）有利于促進豐富多彩的校園文化建設

豐富多彩的校園文化活動，對培養學生團結友愛、超越自我、拓寬視野提高學生綜合能力有著重要的作用。現在高校校園文化活動成為教育學生的重要形式和載體，對學生方方面面有著重要的影響。而作為社會主義先進文化范疇的創新創業文化，是高校校園文化不可或缺的組成部分，對大學生的思想觀念、價值取向、心理品質、行為方式、思維認知等都具有重要的影響。將創新創業文化有意識、有目的地融入到鐵道院校校園文化建設中，使二者相互促進，在鮮活的校園文化活動中學生的發散思維得到了實踐。以創新創業文化內涵充實校園文化活動，以校園文化活動來傳播創新創業理念，有利于促進學生專業知識和技能轉化為創業能力，有利于學生創新思維保持活躍。讓學生在學習生活中受到熏陶與教育，促進豐富多彩的校園文化建設。

（二）有利于促進教學活動改革

課堂教學作為課程實施的基本途徑是傳播知識的手段之一，教師往往會按照前提設計好的教學過程帶著學生按部就班進行教學。課堂上學生基本上處于被動地位，學生與老師缺少的互動。整個課程教學過程難以啟迪學生，對課程知識進一步進行研究與創新。把創新創業文化融入鐵道院校教學中可以帶動教學的改革，教學過程中注重對學生創新創業意識的培養，課堂上除了關注學生在掌握課程知識以外。更加需要關注學生在課堂上的表現，學生是否進行自主學習、在課程過程中與同伴合作中的表現、參與課程學習的熱情、對專業知識探究及思考的過程等等。讓學生掌握專業技能學習的方法，不斷開發學生創業潛能。提升學生綜合素質，促進創新創業教育活動開展，形成全民進行創新創業的局面。

（三）有利于推動創新校企實訓活動

校企實訓教學是課堂教學的延伸與拓展，是理論與實踐的有機結合。能夠進一步檢驗學生所學到的專業技能，在校企實訓教學過程中幫助學生開闊學生視野、培養學生創新創業意識、提高知識運用能力、促進學生綜合素質發展。把創新創業文化融入校企實訓教學的過程中，除了可以提高學生的實踐技能外，更要注重培養學生創新創業的意識。柳州鐵道職業技術學院利用自身優勢積極探索校企合作新模式，先后建成軌道交通工種所需要的校內實訓基地。通過校企合作加強學生頂崗實習工作，把專業課程融入校企實訓活動中，實現實踐教學模式創新，彰顯“產學結合”的軌道交通專業辦學特色。促進校企合作共同育人，共同培養創新創業能力。

三、鐵道院校創新創業文化建設與實踐策略

（一）不斷完善創新創業文化機制

鐵道院校要建設創新創業文化，形成創新創業氛圍，使創新創業文化深入人心，這些都離不開完善的創新創業文化機制。培育學生創新創業精神，以創業帶動就業打造創業實踐平臺更加離不開創新創業文化機制。鐵道院校創新創業文化建設建設與實踐，必須不斷改革與完善創新創業文化機制。不斷推動我國高職院校積極探索，建設創新創業文化的制度化和規范化。柳州鐵道職業技術學院積極響應國家創新創業政策，將的創新創業納入學校的整體發展規劃當中，先后成立創新創業學院和大學生創業服務指導中心。為大學生進行創業提供良好服務，保障創新創業工作的落實。在學籍改革管理制度方面，柳州鐵道職業技術學院對想要提前創業的學生，在學生手冊學年學分制學生學籍管理規定，在校生休學創業的學生，有效修業年限可放寬至8年給予學生保留學籍，鼓勵青年學子投入創新創業中。同時，借助國家創業政策幫助和學院力量為為創業者提供貸款優惠和擔保，為有發展前景創業項目提供創新創業孵化基地。積極引進有意向投資的企業進行投資，緩解創業中的資金短缺問題，讓學生進行創業無后顧之憂。

（二）營造良好的創新創業文化氛圍

鐵道院校進行建設創新創業文化，必須要營造校園里創新創業的氛圍。搭建校園文化與創新創業相融合的文化橋梁，展現師生創新創業精神風貌的平臺。然而，冰凍三尺非一日之寒，一種文化氛圍的形成需要日積月累從多方面入手。社團活動是校園文化的直接展現，社團活動的開展能夠幫助思想活躍、個性鮮明、可塑性強的大學生進行潛移默化的文化熏陶。柳州鐵道職業技術學院鼓勵學生根據專業學習背景組建學生社團，定期組織學生開展社團活動如大講堂、辯論競賽、專業技術交流、科技創新活動和創業競賽等活動。事實證明社團活動能讓學生有效找到創新的方法掌握學習專業方法，有利于營造良好的創新創業文化氛圍。舉辦校園文化節是校園文化建設的重要途徑，其內容與形式豐富多樣，為師生展示才能提供舞臺。通過火車頭校園文化藝術節，可以進一步營造積極向上、團結奮進、明德礪志、求知篤行的校園文化氛圍，對凝練與提升校園文化有著重要的意義。特別在當前國家鼓勵大學生積極進行創新創業的背景下，火車頭校園文化藝術節更加需要融合創新創業文化元素。在傳統校園文化活動表現形式和內容的基礎上進行大膽革新，讓校園文化藝術節各項活動都閃爍著創新思維和創造意識。

（三）開展蘊含創新創業文化教育課程

創新創業文化課程是加強學生創新創業理論知識的學習重要途徑，有利于提高學生對創業精神的理解。創業精神不是與生俱來，而是后天不斷進行深入學習獲得。通過開設創新創業教育課程，使學生掌握創新方法、創新思維、創新創業相關政策等創新技巧。鼓勵學生積極參與創新創業實踐活動，構建注重創新創業精神培養的課堂教學模式。柳州鐵道職業技術學院積極探索創新創業文化課程，深化高校創新創業教育改革，開設了《高職學生創新創業基礎》課程。并在其他專業課程學習過程中，滲透勇于創新，敢于創業、不斷探索學習的創業精神。幫助學生掌握各種創新創業理論知識，培育學生創業精神。學校領導大力支持創新創業文化建設，為創新創業批準相關場地成立工作室，推進廣西高校大學生創業示范基地建設。同時，以大學生創新創業基地為抓手普及創新創業教育，融合創新創業的時代精神完善創新創業課堂教學、共建校企合作創新創業項目、以賽促教等。深入研究創新創業教育新模式，構建學生創新創業實踐平臺。

四、結語

黨的十八大報告中明確提出“勞動者自主就業、市場調節就業、政府促進就業和鼓勵創業”的方針。要落實好黨的就業政策，就必要加強創新創業文化建設形成“大眾創新，萬眾創業”濃厚的文化氛圍。作為鐵路行業培養人才的鐵道院校，更加需要注重培養學生的文化素養和實際操作能力，激發師生創新創業意識和能力。這既是培養高素質鐵路行業應用型人才的重要途徑，更是社會發展對鐵道院校提出的現實要求。

[ 參 考 文 獻 ]

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