我國戲劇影視專業發展研究

摘要：在國際交流不斷加深、各國文化不斷融合的現代社會，對影視行業發展提出了新要求。戲劇影視專業人才在培養方面也面臨更多挑戰，各個院校面對這些挑戰應該做出怎樣的應對是當前所要研究的重點。本文將首先分析我國戲劇影視專業發展面臨的挑戰，進而針對這些挑戰提出解決對策，旨在為我國戲劇影視專業人才培養提出更多切實可行的方案。

關鍵詞：戲劇影視 挑戰 對策

一、我國戲劇影視專業發展面臨的挑戰

當前，在我國特定的社會環境下，我國戲劇影視專業在各個方面依然有很多不足之處，尤其是該專業在文化創新、師資隊伍、培養體系、學科體制這幾方面，遇到很多挑戰。

（一）文化創新

在我國與其他國家持續深入交流合作過程中，國家文化開始互相交融，此時對于本土文化來說不僅需要傳承、弘揚本國優秀文化，還需要不斷實現文化創新，這就需要戲劇影視學科發揮其應有功能。具體說來，戲劇影視專業需要以一個什么樣的身份去弘揚中華優秀傳統文化，將民族精神發揚光大，在我國文化建設與創新當中應該做出哪些貢獻、需要扮演什么角色，這些問題都是戲劇影視專業當前所面臨的挑戰，也是學者們不斷研究、分析的重點問題。

（二）師資隊伍

從當前情況來看，戲劇影視專業師資隊伍無論是在數量還是在質量上均不夠理想。原因主要在于戲劇影視專業成為一級學科時間較晚，所擁有的師資數量已經適應不了當今社會戲劇影視快速發展趨勢，而且在教師質量水平上也遠遠達不到應有標準，教師群體中具備專業背景的師資數量較少。當前我國超過700所本科學校開辦戲劇影視專業，設立碩士點學校超過100個，這些學校中，教授數量與比例并不高，而這些教師中擁有博士學位的人更是少之又少。而且很多戲劇影視專業教師隊伍中有很大一部分并非本專業出身，而是由文史專業跨學科轉來，大多數都是本碩學歷水平。由此可知，當前在師資隊伍方面，戲劇影視專業面臨很大挑戰。尤其是與起步差不多的專業比較來看，戲劇影視專業所擁有的師資數量與質量差距很大，這是當前必須要解決的問題。

（三）培養體系

現階段戲劇影視專業在培養體系方面存在很多不足之處，具體說來，在課程體系方面，無論是理論基礎，還是課程實踐安排方面均不完備。培養政策方面也存在很多問題，比如助學金與獎學金安排上更有很多不到位之處等。

（四）學科體制

現階段，很多學者提出戲劇影視專業在學科設置上沒有統一標準，存在很多不規范之處，學科體制較為混亂。例如，就學院名稱設置并不統一，大部分專業性院校在專業設置上較為具體詳細，有表演、攝影等細分的專業，而綜合類院校則多命名為廣播電視編導、影視學等。在課程內容設置上也有很大差異，專業性院校中戲劇影視專業側重分為錄、攝、編、導等方面，而綜合性院校則將該專業納入新聞傳播學院中，很少將其劃分得很細。

二、戲劇與影視學專業發展策略

（一）明確培養目標

針對戲劇影視專業學生，學校應該明確培養目標，同時還要注重將其與培養屬性進行理智區分。針對學生就業方向與領域，確定訓練目標，制訂訓練計劃，致力于提高學生藝術創造力。同時還要注重對學生理論基礎的培養，只有具備良好專業理論素養，才能進一步提高實踐能力，進行實踐訓練。另外還要注重學科調整，在其他合適學科領域增加戲劇影視專業學位點，這樣更能體現出學科綜合性，提高學生綜合能力，有利于體現學校專業特色，完善學科體系，提高學校綜合實力。

（二）注重實踐教育

針對戲劇影視專業，提高專業素養除了要依靠理論知識，還要注重對學生實踐能力培養，因此，學校在課程設置上應該注重設置充足的實踐課程。社會發展與科學技術水平不斷提高的背景下，更應該注重對學生綜合能力的培養，提高學生社會實踐能力，培養學生探究與創新精神，這樣才能進一步提升學生社會責任感，為祖國發展與強大貢獻自身力量。通過實踐，使學生更加了解社會，更好地得到鍛煉。學校應該注重加以引導，鼓勵與支持學生走進社會體驗生活與工作，不斷對自我進行審視，完善自我，這樣才能在畢業真正走進社會以后更快適應工作，更好地發揮自身才能，提升自我價值。因此學校應該注重設置更多實踐內容，使學生在實踐中不斷提升自我，挖掘學生潛力，同時還要注重堅持實踐，要以立足國情為基礎，了解我國影視行業發展現狀與發展趨勢，致力于培養真正對國家發展、社會進步有用的戲劇影視專業優秀人才。

（三）注重戲劇影視專業學生媒介素養的提高

媒介素養不僅反映學生對媒介的了解與掌握情況，還能反映學生對媒介的實踐操作與創新能力。當今社會通過網絡了解戲劇影視已經成為最常用手段，但是更多的是通過網絡觀看各種電視劇、電影、綜藝等節目，而真正利用網絡如手機等作為了解社會發展的人群較少，戲劇影視專業學生也不例外。因此，學校應該通過網絡媒介鼓勵學生了解社會，更多的將注意力放在審美、人文這些方面，增強戲劇影視專業學生的審美能力，提高學生對社會的了解。

參考文獻：

[1]丁亞平.國家話語、知識建構與學科共同體———論“戲劇與影視學”一流學科建設[J].戲劇（中央戲劇學院學報），2018（02）.

（作者簡介：劉怡辰，女，河北大學藝術學院碩士研究生在讀，研究方向：戲劇與影視學）（責任編輯 劉冬楊）