讓農村山區(qū)孩子在科技創(chuàng)新中快樂成長

羅玉林

在當前注重素質教育和學生核心素養(yǎng)的大背景下，培養(yǎng)學生創(chuàng)新實踐能力是時代的呼喚，刻不容緩。農村山區(qū)學校雖然設施設備落后，沒有專項經費來開展科技創(chuàng)新活動，沒有科技館，更沒有機器人和3D打印設備，但是學生們熱愛科學，渴望科學帶來無窮樂趣和神奇力量。筆者所在的學校就是一所這樣的農村山區(qū)學校，但值得慶幸的是，這所學校雖然教學條件差，卻沒能阻擋學生進行科技創(chuàng)新活動的熱情，反而涌現出了一批愛科學、愛動腦的學生。他們在學?？萍驾o導員的指導下，積極主動地參與科技創(chuàng)新作品的制作，不僅豐富了課余生活，還提高了自身的實踐操作能力與創(chuàng)新思維能力。

創(chuàng)意作品是形成創(chuàng)新作品的源泉，有了好的創(chuàng)意作品才可能出現好的創(chuàng)新作品。農村山區(qū)學校不僅經費缺乏，師資力量也非常薄弱，再加上受技術、知識程度等種種因素影響，創(chuàng)新作品要想在省級青少年科技創(chuàng)新大賽中獲獎是一件非常困難的事情。而創(chuàng)意作品就不同了，相對而言，它受經費、技術和知識程度等因素影響較小，而且它最大的好處是可以在全校普及，通過科普講座、創(chuàng)意設計方法指導、參賽指導等一系列的活動，來動員全校學生充分發(fā)揮他們的想象力。集集體智慧于一體，再通過收發(fā)創(chuàng)意表，對優(yōu)秀創(chuàng)意進行有針對性的指導，也能很大限度地發(fā)揮學生的想象力和創(chuàng)造力。

在2016年10月份的一次創(chuàng)意課堂上，我布置了一個創(chuàng)意作業(yè)：要求每一位學生上交一份創(chuàng)意作品。第二天有一個叫唐海青的學生找到我，他說：“我家附近有一座橋，平時我看到很多貨車為了追求經濟利益而超載運輸貨物，不僅壓壞橋面，還嚴重威脅到行人的安全，因此我想制作一種超載預警裝置?！蔽覍λ芴岢鲞@種源于生活實際的問題表示十分贊賞，便鼓勵他大膽地去構思設計。同時，我提示他：由于受目前所學知識的限制，對貨車構造進行改進可能有一定的難度，看能不能在其他的地方改進。沒想到的是，他很快就交給我一份創(chuàng)意表，上面寫道：“我發(fā)現對車輛進行改進多有不便，所以我決定在橋面上安裝一種裝置，對于車輛的超載行為進行預警和監(jiān)控?！?017年5月，第38屆湖南省青少年科技創(chuàng)新大賽在衡陽舉行，而唐海青是留守學生，父母都在外地工作，他平時和奶奶生活，從沒有出過遠門，要參加此類比賽，他非常緊張。我和學校領導跟家長進行溝通后，他爸爸毅然決定放下手上的工作，從外省趕回來，陪孩子參加這次比賽，而唐海青最終也獲得了可喜的成績。后來，他的作品經過多次修改，由于構思新穎，設計巧妙，一路過關斬將，贏得了評委們的一致好評，最終獲得第32屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀創(chuàng)意獎，這是我們炎陵縣首次獲得的全國青少年科技創(chuàng)新大賽國家級獎項。

2018年8月，第十四屆宋慶齡少年兒童發(fā)明獎頒獎典禮在湖南長沙舉行，我輔導李文同學的科技創(chuàng)意作品“防走失多功能老人手鐲”從全國3000多件科技作品中脫穎而出，一舉奪得了全國優(yōu)秀創(chuàng)意獎，這也是本屆大賽株洲地區(qū)獲得的唯一一個全國獎作品。李文是一個愛動腦、愛科學的女孩，她能獲得這個獎項，走過了一段艱辛的歷程。李文同學體弱多病，心臟也不太好，要經常去醫(yī)院看病，其間她看到老人為了檢查身體（比如測血壓、血糖、血脂等）排成一條長隊，特別是一些有記憶障礙的老人，家人總是擔心他們會走失。于是，她就萌發(fā)出設計一種“防走失多功能老人手鐲”來解決這個問題的想法。在老師的指導下，她走訪和咨詢了信息技術專家、醫(yī)學專家，并運用自己所學的生物學、物理學、工程學等知識，巧妙地設計出了這款新型的多功能老人手鐲。該多功能老人手鐲把微型血壓、血糖、心率的測量設備、無線發(fā)射裝置、GPS定位設備融為一體，手鐲緊貼皮膚檢測出血壓、心率，再通過其體表分泌的汗液檢測出血糖，把系統(tǒng)中的數據和網絡上健康人的身體數據以及平時的個人數據進行對比，得出結果，以此來分析使用者的身體狀況，并且可以讓家人隨時隨地知道老人的位置，大大降低了老人走失和發(fā)生意外的風險。最令我感動的是，李文在比賽前兩天，因為心臟病發(fā)作，在株洲市中心醫(yī)院住院。我覺得她應該會放棄這次比賽了，但意想不到的是，她在比賽前一天，不顧醫(yī)生和父母的勸阻，跟我說一定要去參賽，我有點兒吃驚，但更為她的身體狀況擔心。知道勸她也沒有用時，我只能圓了她的夢，和她的父母一起陪她去長沙參賽。在終評決賽現場，李文獨特的構思、巧妙的設計、精彩的展示，贏得了陣陣掌聲，一舉奪得了全國優(yōu)秀科技創(chuàng)意獎。李文對科技創(chuàng)新的追求精神，感動了我，也感動了很多人，后來湖南都市頻道、湖南公共頻道相繼報道了她的獲獎作品。

學生的熱愛和執(zhí)著，學校的支持和鼓勵，家長的配合和理解，讓山區(qū)學生的科技創(chuàng)新夢想得以實現，這也更加堅定了我要推廣科技創(chuàng)新教育的信心。

（編輯 巧克力）