做好“隔代教養”溝通讓孩子在雙倍的愛下成長

高凡淳

心理層面，與自身經歷息息相關

不論是哪些原因，讓孩子大多數的成長時間，都是與祖父母在一起，在孩子的心理層面，或多或少會出現不同的疑問。心理層面的改變與自身經歷有關。孩子慢慢長大后，心里不免會出現“為什么自己是被祖父母帶大”這類的疑惑，若從小與祖父母關系好，可能會認為只是因為爸媽在忙，不得已才會這么做，然而對成熟的孩子來說，就會想說“賺錢是不是比自己重要”，更負面的還可能出現“我就是沒人要的孩子”的心聲。

祖父母帶大的孩子，一定會變壞？

在每天觀看的新聞中，不免看到關于孩子行為偏差、犯錯等內容，進一步發現，有些孩子是因為家庭狀況不佳，或是由祖父母帶大，而造成此結果，讓大眾對于隔代教養抱持了刻板印象，現今社會中祖父母的教育水平些有提升，也較重視孩子的教育，并不代表經由這樣的教養方式，孩子就會變壞。

但她也提到，隔代教養對于孩子成長過程的影響確實存在，可能是因為長輩體力有限，無法陪著孩子做很多事，或是覺得孩子失去父母的關愛，所以多寵愛一點，以彌補空缺，卻也同時模糊了教養孩子的原則及界線。

心智發展層面，交由親生父母負責

對于雙薪家庭而言，工作時間必須將孩子交給祖父母照顧，是不得不的選擇，但這樣的照顧責任，彼此之間該如何妥善分配？“照顧”可分為生理層面及心智發展層面，生理方面指的是能讓孩子吃得飽、睡得好，而心智發展層面則包含課業狀況、交友情況、人格發展等。“一個孩子的成長重點在于認識自己”，因此她建議這方面由父母親主導較佳，祖父母以照顧、滿足其生理需求即可，原因在于多數父母親的教育程度比祖父母好，身教對于孩子來說也極為重要，透過父母親的親身體現，更能幫助孩子建立正確的價值觀，以幫助往后的發展更完整。

（編輯/克珂）