2018北京全民閱讀工程

2019年3月27日～29日、4月8日～10日，由書香中國·北京閱讀領導小組辦公室指導，北京幼兒園閱讀聯盟、北京出版集團父母必讀雜志社主辦的“2018北京全民閱讀工程——書香童年·書香種子培訓會第一期、第二期”在北京維也納國際酒店舉辦。培訓由中國科學院心理研究所兒童早期閱讀與學習研究中心提供學術支持，來自全市近百所幼兒園的400余名老師參與了兩期培訓。

每期培時3天，課程由4位專家理論授課和討論實踐組成。培訓內容立體而豐富，從圖畫書的歷史變遷到圖畫書在幼兒園教學中的應用，理論和實操并舉。

成人在與孩子共讀時，要聚焦于圖畫所構建的情節。這樣不僅能幫助兒童建構意義（讀懂），也能讓孩子觸及圖畫書本身蘊含著的深厚內容。

中國科學院心理研究所研究員、兒童早期閱讀與學習研究中心主任、博士生導師李甦

進行“幼兒圖畫書閱讀教學指導策略”的主題培訓

圖畫書中有社會性和情緒內容的呈現，會讓兒童對內容產生認同、投射、宣泄、感悟等感受。從情緒角度出發，希望通過圖畫書閱讀能讓兒童在一定的社會條件下逐漸掌握相關的社會規范規則，能正確地處理人際關系，最終實現自制、更好地去適應社會生活的目的。

中國科學院心理研究所發展與教育心理學博士、

助理研究員、美國賓夕法尼亞大學訪問學者韓茹

進行主題為“圖畫書的情緒和社會性發展”的培訓

希望這個大型的公益培訓能切實提升幼兒園閱讀活動開展水平，用科學的理念和方法幫助孩子從小養成熱愛閱讀的好習慣。

北京幼兒園閱讀聯盟秘書長、

《父母必讀》雜志主編惲梅致辭

圖畫書的誕生、演變和兒童觀的發展有很大的關系。通過品讀每個時代的圖畫書經典我們可以了解圖畫書的發展歷史。

著名閱讀推廣人、紅泥巴讀書俱樂部創始人阿甲

進行“百年圖畫書的發展線索” 的主題培訓

圖畫書是藝術的一種表達形式，孩子通過接觸優秀圖畫書可以感知藝術甚至進行創造。孩子把閱讀接收到的信息與自身經驗結合，能形成自己的觀點和看法。

圖畫書作者姬炤華

進行題為“孩子為何要接觸藝術”的培訓

基于老師的講述內容，學員以《阿利的紅斗篷》、《男孩與青蛙》和《愛心樹》為案例進行了深度學習。

培訓的最后，舉行了簡短的結業儀式。結業儀式上，不僅有優秀學員代表發言，也有為圓滿完成培訓的學員頒發榮譽證書的環節。學員普遍認為培訓內容契合實際工作需要，實用性強，對圖畫書閱讀活動在園所開展具有指導意義。

希望書香種子培訓能幫助幼兒園老師全面認識兒童閱讀，并從兒童發展心理學視角理解繪本，理解兒童閱讀繪本過程中的行為表現，從而更好地在園所開展圖畫書教學活動，進一步推動北京市全民閱讀工作的開展。