魯迅“棄醫從文”不為人知的因素

□ 張映勤

魯迅為什么棄醫從文?這是個老掉牙的話題。人們普遍認為魯迅是為了拿起文藝的武器，喚醒國民，療救國民精神上的創傷，最著名、最流行的觀點是他受了幻燈片事件的刺激。

事件的大致經過是：魯迅在日本仙臺學醫時一次課間上映了一部幻燈片，描寫的是在日俄戰爭中，中國人給俄國做偵探被日軍抓來處死的場面：綁在中間的中國人，體格強壯而神情麻木；圍著來賞鑒這示眾的盛舉的，也同樣是一些體格強壯而神情麻木的中國百姓。一看到日軍戰勝，周圍的日本同學就興高采烈地高呼“萬歲、萬歲!”，而畫面上的中國人，目光呆滯、表情愚鈍。

魯迅后來在散文《藤野先生》中回憶道：

這一學年沒有完畢，我已經到了東京了，因為從那一回以后，我便覺得醫學并非一件緊要事，凡是愚弱的國民，即使體格如何健全，如何茁壯，也只能做毫無意義的示眾的材料和看客，病死多少是不必以為不幸的。所以我們的第一要著，是在改變他們的精神，而善于改變精神的是，我那時以為當然要推文藝，于是想提倡文藝運動了。

因而，作為覺醒的戰斗者，魯迅胸懷大志，立志報國，希望以文藝為武器，為祖國的新生、民族的崛起而奮斗。但是除了這個原因，還有沒有其他的因素在影響著魯迅?

赴日留學并非專為學醫

我們先從魯迅到仙臺學醫的經歷說起。魯迅是1898年4月離開紹興到南京求學的，先在江南水師學堂就讀，同年9月轉入礦務鐵路學堂，1902年1月27日以第一等第三名的成績畢業，后被官費保送到日本留學。……