《新時(shí)代高校勞動(dòng)教育論綱》發(fā)布暨加強(qiáng)高校勞動(dòng)教育研討會(huì)在京召開(kāi) 李玉賦發(fā)賀信 加強(qiáng)勞動(dòng)教育理論研究和創(chuàng)新 大力弘揚(yáng)勞模精神勞動(dòng)精神工匠精神

2月23日，《新時(shí)代高校勞動(dòng)教育論綱》發(fā)布暨加強(qiáng)高校勞動(dòng)教育研討會(huì)在中國(guó)勞動(dòng)關(guān)系學(xué)院召開(kāi)。來(lái)自全國(guó)總工會(huì)、教育部、人社部，以及有關(guān)學(xué)會(huì)、高校、媒體等單位的專(zhuān)家學(xué)者，圍繞推進(jìn)青少年勞動(dòng)教育廣泛交流、深入研討。

全總黨組書(shū)記、副主席、書(shū)記處第一書(shū)記李玉賦向研討會(huì)發(fā)來(lái)賀信，希望中國(guó)勞動(dòng)關(guān)系學(xué)院和工會(huì)系統(tǒng)院校深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記給中國(guó)勞動(dòng)關(guān)系學(xué)院勞模本科班學(xué)員回信精神，不斷推出更多更好的勞動(dòng)教育理論和實(shí)踐創(chuàng)新成果，大力弘揚(yáng)勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神，培養(yǎng)更多德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

全總經(jīng)費(fèi)審查委員會(huì)主任、黨組成員李曉鐘出席研討會(huì)。他指出，工會(huì)擔(dān)負(fù)著新時(shí)代產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍建設(shè)和培養(yǎng)后備軍的歷史使命，助力學(xué)校、特別是高等學(xué)校的勞動(dòng)教育是工會(huì)義不容辭的責(zé)任。《新時(shí)代高校勞動(dòng)教育論綱》的出版，充分體現(xiàn)了對(duì)新時(shí)代高校全面加強(qiáng)勞動(dòng)教育問(wèn)題的系統(tǒng)思考。中國(guó)勞動(dòng)關(guān)系學(xué)院和工會(huì)系統(tǒng)院校要堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，加強(qiáng)新時(shí)代勞動(dòng)教育理論研究和創(chuàng)新，深化基礎(chǔ)理論研究，構(gòu)建新時(shí)代勞動(dòng)教育的理論體系；著眼時(shí)代要求，以問(wèn)題為導(dǎo)向，推進(jìn)勞動(dòng)教育；推動(dòng)工會(huì)高校和其他高校、有關(guān)研究機(jī)構(gòu)協(xié)同合作，發(fā)揮各自?xún)?yōu)勢(shì)，形成整體效應(yīng)，共同推動(dòng)勞動(dòng)教育走向深入。

會(huì)上發(fā)布了《新時(shí)代高校勞動(dòng)教育論綱》的研究成果。此書(shū)是基于中國(guó)勞動(dòng)關(guān)系學(xué)院學(xué)科優(yōu)勢(shì)和辦學(xué)特色的理論探索之作，多位專(zhuān)家學(xué)者組成研究團(tuán)隊(duì)，在總結(jié)提煉以往勞動(dòng)教育經(jīng)驗(yàn)做法的基礎(chǔ)上，對(duì)新時(shí)代勞動(dòng)教育特別是高校勞動(dòng)教育進(jìn)行了系統(tǒng)研究，形成了一批研究成果。此書(shū)已由社科文獻(xiàn)出版社出版。

與會(huì)專(zhuān)家學(xué)者認(rèn)為，新時(shí)代應(yīng)把勞動(dòng)教育提高到與德智體美勞并舉的高度，強(qiáng)調(diào)勞動(dòng)科學(xué)知識(shí)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)和人才培養(yǎng)，在學(xué)校開(kāi)設(shè)專(zhuān)門(mén)的勞動(dòng)教育通識(shí)課程，通過(guò)勞動(dòng)教育樹(shù)立青少年正確的勞動(dòng)觀，引導(dǎo)青少年崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)，通過(guò)辛勤勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，成為新時(shí)代的奮斗者。