另類(lèi)測(cè)試

姚法榮

前陣子，我去采訪一家企業(yè)的老總。走進(jìn)對(duì)方辦公室，沒(méi)想到坐在我眼前的是一個(gè)20歲出頭的小伙子。之前，我看過(guò)一些資料，得知這位老總創(chuàng)業(yè)短短三年，就將業(yè)務(wù)做到了國(guó)外。對(duì)方似乎看出了我的訝異，打趣說(shuō)：“怎么，你該不是懷疑我的能力吧？你有疑問(wèn)就盡管問(wèn)?！蔽页了计蹋崃艘粋€(gè)醞釀已久的問(wèn)題：“你之前跑過(guò)銷(xiāo)售，做過(guò)代理，但都失敗了，可你沒(méi)有氣餒，反而自己開(kāi)了公司，而且做得很成功，是什么力量使你重燃信心、越挫越勇？”他喝了口茶，給我講了一個(gè)故事。

那時(shí)，他讀小學(xué)六年級(jí)。期末的一次模擬考試，老師一邊發(fā)試卷，一邊提醒學(xué)生：“這份試卷是前年的期末考題，最后一道題超出了大綱的要求，特別特別難，你們可以選擇不做。”老師在“難”字前面加了兩個(gè)“特別”。他當(dāng)時(shí)在臺(tái)下想，老師都說(shuō)這么難了，自己肯定是答不了了，所以最后一題他看都沒(méi)看，做完其他試題后就交了卷。

等老師收齊了全部試卷，大家按慣例紛紛拿出紅筆，準(zhǔn)備一邊聽(tīng)老師講解，一邊互換試卷，幫同學(xué)批閱。老師卻翻開(kāi)備課本，笑呵呵地說(shuō)：“時(shí)間還早，我們?cè)賮?lái)做一道題吧?！闭f(shuō)著，他拿起粉筆，在黑板上寫(xiě)了起來(lái)。

平時(shí)，老師總是挑一些典型的難題抄在黑板上讓學(xué)生們練筆，誰(shuí)知這次的題太簡(jiǎn)單了，他和其他同學(xué)不費(fèi)吹灰之力，就給出了正確答案。

老師示意答對(duì)的學(xué)生放下手，說(shuō)：“很好，幾乎所有的同學(xué)都答對(duì)了，那是因?yàn)檫@道題實(shí)在太簡(jiǎn)單了。大家想知道老師為什么要你們做這道題嗎？”面對(duì)好奇的大家，老師微微一笑：“不知道有人發(fā)現(xiàn)沒(méi)有，這道題就是剛才試卷上的最后一道題，不過(guò)很遺憾，因?yàn)槔蠋熓孪日f(shuō)了特別特別難，所以大家都沒(méi)有答題?！?/p>

話音剛落，課堂內(nèi)一片嘩然。老師葫蘆里究竟賣(mài)的什么藥？正當(dāng)大家迷茫時(shí)，老師說(shuō)：“這次模擬考試，其實(shí)是一個(gè)另類(lèi)測(cè)試。無(wú)論題目難不難，你們都應(yīng)該開(kāi)動(dòng)腦筋，運(yùn)用所學(xué)，嘗試著去做才對(duì)。不嘗試就不知道難易，不嘗試就不可能體驗(yàn)成功的喜悅，這是老師送給你們的畢業(yè)禮物！”

“那張?jiān)嚲砦液髞?lái)弄丟了，老師的話卻永遠(yuǎn)鐫刻在了我的心里?！彼D了頓，說(shuō)，“這幾年來(lái)，我都在遵從老師當(dāng)年的教誨。人生如題，只有不斷嘗試，才能將難題化解。”

編輯 家英宏

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