家長會后求生指南

刮刮油

我小時候最怕開家長會。家長會對我來說就是一部童年血淚史。我那時很傻，最初以為家長會便是家長們湊在一起嗑瓜子、喝茶、聊天，然而殘酷的現實讓我明白，家長會對我來說屬于“告御狀”。

那年老師讓我們寫職業理想，語重心長地說理想可以超越現實。我本來想寫當司機，因為我很喜歡車，但老師囑咐完我就懂了，原來這里的職業不是真的職業，而是遙遠的未來，未來可以很科幻，于是我奮筆疾書迅速寫了一篇。

第二天老師問誰想上臺給大家念念自己的理想，我高舉雙手沖上講臺，在大家殷切的期望中誠摯而自豪地念道：“我要當一名圣斗士，穿著閃亮的盔甲，一拳一個大坑地捍衛國家。”同學們紛紛鼓掌，可文章還沒念完，我就被老師一招“天魔降伏”揪著衣領提出了教室。于是，我母親在家長會上被告知，我喜歡出風頭破壞課堂紀律……諸如此類的事情，讓我對家長會充滿了恐懼。

久而久之，我研究出一套嚴謹而細致的對策來。

一、收拾書桌、書柜。把一切與學習無關的書籍、雜志收起來，一切閑書都可能成為導火索，對敵方戰意有加成作用。

二、增加閃避空間。我們家不大，平日茶幾和沙發離得較近，不便通過，一旦出現危急情況，極影響遁走繞行的速度。而餐桌平時是折疊起來立在墻邊的，我會支起來，以便在爸媽追打時我可圍著桌子轉圈躲避，實在不行就鉆到桌下去。

三、藏匿工具，降低傷害。我爸是一個級別很高的“戰士”，他的功夫已經達到飛葉成鏢的境界——手中雖無劍，但任何東西都能成為利劍。首先是雞毛撣子。我認為這破玩意兒是一種非常失敗的工具，作為清潔工具使用時煙塵橫飛，但用來揍人就颼颼生風，別提多順手了。我一般會將其扔到沙發底下，還要往里推一推。然后是搟面杖和掃帚。其實這兩樣原本沒有什么威脅，但偏偏我媽會給我爸遞工具——我很不理解她這種煽風點火、助紂為虐的行為。總之，一切堅硬的物品全不能擺在顯眼的地方，不管它們原本是用來干什么的。我收拾完的家，真的可以說是柔軟而溫馨的。

有一年，家長會當日，我計算了一下這半年里闖的禍，情況不太樂觀，于是按如上策略細細做完準備，完事時已近傍晚，我看著屋內整潔有序，“安全通道”暢通無阻，于是我非常“佛系”地靜坐在書桌前微笑著。

開門聲響起來，我爸進門時，我甚至頗有些淡定地沖他微笑，然后看到他手里提著一盒凍帶魚……那天，我的傷口又疼又腥。

如今我也到了給孩子開家長會的歲數，坐在教室里他的小課椅上，摸著他的小課桌，突然感覺有一種微妙的聯系建立起來。我想起當年等待家長會結束的我，想起那個小人兒在家中心神不寧、手腳發抖的樣子。于是，我穩下心神，認認真真聽講，老老實實地記筆記，虔誠地開完了家長會。

在回家的路上，我在想，我兒子此時恐怕也如當年的我一樣吧。現在的孩子懂事早、心思更重，學校生活對他們來說就像一個屏蔽了家長的朋友圈，這圈里的生活安全、有趣，并充滿自己的秘密，而家長會無疑是開啟這些秘密的通道。面對敏感的孩子們，我們這些家長——特別是當年也受過苦的家長，就更要表現得平靜和淡定。兒子，爸爸能做到的，是絕不讓你對家長會有壓力。

放心吧，爸爸什么都不會問。我這么想著，邁進了家門。我兒子聽見聲音便沖出來喊：“爸，老師夸我什么了？”

（選自網絡）

創創姐姐有話說

家庭教育，這是一個值得長期琢磨的話題。在“恨鐵不成鋼”的心理作用下，批評、體罰成了許多父母教育孩子的常態。很多父母在陪孩子寫作業時，完全是一副“監工”的派頭：“這個橫線要畫長一點。”“用橡皮的時候別那么用力！”“又錯了，怎么不好好想想再動筆呢？”……殊不知，家長們在提要求和批評的同時，孩子的自信心也受到了挫傷。其實，創設和諧的家庭環境，采用正確的教育方式，靜下心和孩子平等對話，接納孩子的不完美，才能助力孩子的健康成長。