主要內容要展開

文/鄧 琴

【習作提交】

前不久，嬸嬸生了小侄子，姥姥贈送了一件花花綠綠、用零碎布頭做成的小衣服。我很是不屑，媽媽卻說那是珍貴的“百家衣”。

百家衣是一種典型的民俗服裝，由當地鄉鄰捐獻的布片做成。當一個孩子出生后，孩子的爺爺奶奶就要向左鄰右舍報告喜訊，并向他們求乞布塊。特別是那些吉利姓氏、吉利顏色，老人們絕對不會輕易放過。在這種衣服下面，還有“藏魂處”呢！

（《兒童百家衣》節選）

【問題診斷】

文章介紹了當地的習俗，但習俗的內容寫得太過籠統，不夠具體。建議展開介紹，如為什么叫百家衣，求乞布塊時哪些姓氏和顏色不放過，“藏魂處”是什么……如此，才能讓讀者對習俗有較全面的了解。

【修改調整】（片段）

百家衣是一種典型的民俗服裝。它源于漢族育兒風俗——孩子健康成長，需要托大家的福，吃百家飯，穿百家衣。百家衣是由100個家庭捐獻的布片做成的。當一個孩子出生后，孩子的爺爺奶奶就要向左鄰右舍報告喜訊，并向百家近親好友求乞布塊。特別是那些姓“劉”“陳”“程”的人家，老人們絕對不會輕易放過，因為這些姓諧音“留”“沉”“成”，都是吉利之語。布塊的大小、花色一般不太講究，但不能少“藍”色，為的是“攔”住妖魔鬼怪，使其收不走孩子。做這種衣服，往往不能完全縫好，老人常在底襟處留個口子，此稱“藏魂處”。待孩子滿月后，再由孩子的母親將口子縫住，表明孩子的魂靈留在了母親的身邊，此后再也不必為孩子操心了。

【改后評點】

修改后的片段展開介紹了百家衣的寓意、布料的收集、百家衣的制作以及什么是“藏魂處”，讀過之后，即使沒見過百家衣的人，也能對其印象深刻。

（本文可作為教育部統編教材三年級《語文》下冊“習作三”習作指導）