治理“小眼鏡”

胡欣紅

“孩子視力不好，不僅影響學習效果，影響孩子的職業發展，對社會的負面影響也會越來越明顯。孩子的視力問題得不到及時有效的控制，未來學習相關專業、從事相關職業的人就會越來越少，甚至會面臨‘后繼無人的窘境。”全國人大代表、湖北荊州市實驗中學教師徐華錚對此深感擔憂。

青少年的“惡視力”現象是一個公眾高度關注，但卻防不勝防的問題。去年7月，教育部發布的我國首份《中國義務教育質量監測報告》顯示，僅在四年級、八年級學生中，視力不良檢出率就分別達36.5%和65.3%，其中八年級學生重度不良比例超過30%。全國政協委員、江蘇省錫山高級中學校長唐江澎表示，他所在的學校，剛升入高中的學生中近視率就高達88%。

值得一提的是，“小眼鏡”現象還會嚴重威脅社會經濟發展與國家安全。中國醫師協會眼科醫師分會會長趙堪興預估：“到2020年，中國5歲以上總人口的近視率將突破50%，這將使航空航天、精密制造、軍事等領域面臨巨大的勞動力缺口。”基于青少年視力整體下降的現實，國防部也不斷調整降低《應征公民體格檢查標準》中的“視力要求”，甚至連“空軍飛行員的視力標準要求”都下降了。長此以往，必然對保家衛國產生影響。

基于這樣的現狀，為全面加強兒童青少年近視綜合防控，教育部、國家衛生健康委員會等8個部門聯合印發了《綜合防控兒童青少年近視實施方案意見》，將之提升到國家戰略的層面。《意見》提出，到2023年，力爭實現全國兒童青少年總體近視率在2018年的基礎上每年降低0.5個百分點以上，近視高發省份每年降低1個百分點以上，并要求將兒童青少年近視防控工作、總體近視率和體質健康狀況納入政府績效考核指標。

不少地方也進行了積極探索。在我國近視人數愈發呈現出“低齡化、重度化”趨勢之時，2018年，一份來自武漢市92所重點監測學校的監測數據報告顯示，學生標準化視力低下率從2014年的50.83%下降至2017年的45.45%——降了足足5個百分點，小學階段近視率更是分別下降0.21個百分點、2.45個百分點、3.31個百分點，實現了“三連降”。之所以能取得這樣的成效，“綜合施策”是關鍵所在：先是由政府主導，健全組織與管理保障機制，再構建起由分管領導、校長、校醫、班主任、家長和學生共同參與的視力健康管理服務體系，最后還建立了數字化動態管理系統。一套組合拳打下來，獲得了實實在在的效果。武漢的經驗，或許值得借鑒。

小編有話說

隨著不斷攀升的近視率，青少年的“惡視力”現象已經成了影響千家萬戶的問題。如果說這個學校實施了相關措施，那個學校不施行，學生在學校控制了，在家里不控制，就不能從根源上解決兒童青少年近視的問題，所以全社會必須一起行動。在國家戰略、全民行動之下，防控近視力量大集合，共同呵護青少年的視力健康，何愁不能給孩子一雙健康明亮的眼睛？

適用話題

“惡視力”現象;兒童青少年的近視率;綜合防控;近視影響未來……