奇幻世界

〇楊曉輝

“有一種童話叫做常人童話。故事的主人公就是平平常常的人，但是他卻偶然間到達奇幻的世界，開始了奇妙的經歷……”

到達“秘境”車站后，列車長灰灰狼又開始了他的課程。各個車廂的小朋友們通過局域網觀看著，頻頻點頭。小虎子激動地說：“這一路上看到那么多見所未見、聞所未聞的事物，足夠寫下來啦！”

坐在他上鋪的小丸子，用腳踢踢他的腦殼，提醒道：“如果是描寫現實生活中的奇麗景觀，不過是一般的寫景作文。我們不應當選擇現實生活中的一般人所無法到達的秘境嗎？”

小虎子不高興了，反問：“哪些秘境人類到達不了？”

小燕子來到這個車廂，笑嘻嘻地說：“馬里亞那海溝。人類目前是潛不到那里的，可是如果你在大海中遇到深海生物的幫助，讓他給你披上厚殼抵抗水壓，教給你水下呼吸的方法，你就可以潛入到海溝深處，一覽奇麗美景啦。到那時，還可以用游記的形式講給我們聽呀。”

小虎子驚喜極了，“噢呀呀，原來游記和想象可以融為一體呀。我用以前老師講過的移步換景的結構方法就可以了。”

小胖豬剛好打水路過，插了一句：“啥叫移步換景呢？”

“就是按照人物參觀的順序來敘述景觀。當然啦，這里是想象你參觀的順序啦。——這不是重點，誰來告訴我，參觀馬里亞那海溝從哪里起筆？”小燕子說道。

小丸子脫口而出：“故事就用第一人稱吧。我——也就是一名普通的小學生——坐郵輪去菲律賓……”

小胖豬傻乎乎地問：“你去菲律賓做什么？做低齡出國留學生，去名勝古跡旅游，還是去請一名菲傭？”

小旅客們都哄笑起來。小燕子趕緊打圓場：“這并不重要！隨便編個理由吧？對了，因為參加《小學生必讀》‘科學知識競賽’獲得一等獎，獲得了一次隨科考夏令營考察太平洋海底生物的寶貴機會，可以了吧？”

“我算知道了，故事是假的，可是情節必須交待清楚?！毙⊥枳幽税杨~頭的汗，繼續虛構，“經過北緯11 度、東經142 度時，科考團長告訴我們說，在我們腳下就是深達萬米的馬里亞那海溝。我激動極了，要求團長帶我們下潛，可是團長卻無奈地說，人類目前還沒有辦法到達溝底最深處?！?/p>

“這個起因非常精彩，”列車長透過監視器看到這一幕，禁不住在屏幕上與大家交流起來，“該想個奇妙的方法讓主人公下海啦。”

小團子胸有成竹地說：“我有個好主意。一只深海蟹突然順著船舷爬上甲板，告訴我他能幫助我。他送給我一套厚厚的盔甲，足以抵抗海水的巨大壓力，還教給我怎樣深吸一口氣在水中極慢極慢地吐出來。于是我勇敢地隨它跳下海。”

“下海之后，能夠看到什么呢？”車長追問。

“當然是要按照入海后的順序，從淺處到深處一一寫起啦。”小燕子提醒大家。于是，小游客們乘著想象的翅膀，你一言我一語地說起來：

“先是從水下看天空。有時只能看到海鳥的肚皮，有時能看到經過折射后的云朵與太陽，這是多么得特別。”

“接著是普通的熱帶魚群、海龜、淺處海草。”

“水越來越深啦，周邊的世界就變得越來越黑暗了。隨之而來，身邊的生命也漸漸變得不一樣啦?！?/p>

“啊，我看到了能夠發光的浮游生物，好像無數星星向我漂來。還有像打著燈籠一樣會制造光亮的深海魚，個個嘴巴都特別大，當受騙的小魚游近‘燈籠’時，就會被一口吞掉。”

“看哪，海底出現了。生命明顯稀少了?？删驮诤５诇厝獓娪康牡胤?，居然有小蝦、海葵、海參、小魚生存著，它們的眼睛都退化了，卻依然活得多姿多彩?！?/p>

……

列車長聽得心都醉了，點評道：“你們之所以能夠把參觀的過程說得這么好，離不開旅途上學到的自然科學知識。所以必須有了知識的積累，才能厚積薄發。不過，奇妙之旅會結束的，誰告訴我們怎么收尾呢？”

小胖豬這回進步非?？?，他積極回答：“深海蟹導游提醒我，必須要回到岸上了，不然就會出現危險。我這才戀戀不舍地結束行程，隨他浮回船邊。他收回了硬殼盔甲，我又變成了普通人?！?/p>

“哐哐哐……”重新啟程了，車輪聲聲響著，如同不絕的掌聲。

聽完課，大家都在想著趕緊動筆寫屬于自己的常人奇幻游記。

景區：青藏高原

小游客：小燕子

游記：我特別渴望去登珠峰，可我又不是王石，哪里有那么多錢和專業訓練師幫助呀？一只南遷的天鵝聽到我的心聲，背著我飛了起來。飛越關山大河，來到青藏高原，見到了廣闊的高寒草原、寂寞的可可西里無人區、金燦燦的布達拉宮，終于來到了喜馬拉雅山脈，落到寒冷缺氧的主峰，飽覽風光后到達美麗的藏南河谷。第二年春天天鵝又把我送回北方故鄉。

景區：大草原

小游客：小團子

游記：我來到呼倫貝爾大草原，看到青天碧水、綠草藍花、白色的羊群，禁不住呼喊：“所有生靈，你們都和我一樣，看到這色彩絢麗的無限風光了嗎？”沒想到動物們真的跑過來，借他們的眼睛給我，讓我重新感知到這個世界。換了牧羊犬的眼睛，我看到世界只有黑白灰三色，如同看黑白電視；換上鷹的眼睛，我居然可以一眼看出十公里，世界變大了六七倍，草叢中一只老鼠都休想躲過去；換上蛇的眼睛，世界瞬間昏暗了，我只能模糊看到一米以內的東西，而且如果它們不動，我就無法辨別出來；換上羊的眼睛，我不需要扭頭就能夠看到身后偷偷逼近的狼……看呀看，我終于明白，美麗只是我們人類的感受，大草原中的生靈跟我們的感受完全不一樣！

景區：一朵睡蓮

小游客：小丸子

游記：跟媽媽吵架，我吼了句：“媽媽不要總盯著我！我要變得小小的，讓你永遠也找不著！”沒想到瞬間我真的變成螞蟻那么小。肚子餓了，為了尋找葡萄架下的飯桌，我艱難地爬過一只水缸，不小心掉到水里，被小魚救上一個綠色的小島——后來發現竟然是睡蓮的葉子。我順著葉柄，爬到了一朵睡蓮花朵上，吃了點花蜜充饑。晚上，當我又累又乏睡著后，睡蓮居然合攏了，我感受到了花朵里的夜晚。第二天花兒重新綻放時，我看到媽媽哭泣著喊著我的名字，忍不住大叫：“老天爺，快把我變回去，讓媽媽看到我！”瞬間我又變回原形，雙腳踩在水缸里，頭上頂著睡蓮花，嘴里含著那條救命的小魚兒。

續寫火車頭

灰灰狼老師出題了：

望著十五的圓月，我想：月亮上到底是什么樣子的呢？真的有嫦娥和玉兔嗎？這時，一只白色的兔子突然跑過來，它好像聽懂了我的心事，像人一樣說話了：“我不是玉兔，但我能帶你去月亮?！薄?/p>

請同學們續寫完這個故事，要求按照參觀的順序寫寫月球風景。

小燕子：構思前，必須學習與月球有關的一切知識。沒有堅實的知識儲備，這篇習作將是空中樓閣。

小胖豬：學習了知識，就要先想好小兔子是怎么幫助我到達月球的。我的想法是，她是玉兔的妹妹，正要上天去找姐姐，順便就把我捎上去啦。

小團子：重點是寫參觀的過程。先要寫離開地球時地球越變越小的樣子；再寫茫茫太空中所見所聞，因為沒有大氣阻隔，與地球上看到的完全不同；接著寫接近月球了，月面越來越近的變化；最后寫月球本身的景色，這部分是重點，需要具體展開來。

小丸子：先寫著陸點，可以選擇上次美國人阿姆斯特朗登陸地點；次寫月球正對著地球的下面，再寫月球黑暗的背面；最后寫月球內部的神奇之處。

小虎子：人類目前對月球的了解十分有限，所以有的地方就按科學家探測到的寫，有的地方就要加上自己豐富合理的想象。

小燕子：是的。比如說月球內部，誰也沒有進去過，所以你可以想象有地下溶洞，有地下暗河，有億年堅冰，有地下城市……但也不能亂寫，如果非說里面是永恒燃燒的火，那么它就不是月球，而變成恒星啦！

小笨豬：別忘了寫如何回來啊。要不就讓兔子姐姐把我打包送回來好啦。不然一個人呆在月亮上太害怕啦！

小團子：我們誰也沒有真的去過，但你寫的時候，就要像真的去過一樣，把每一步都交待清楚，把每一個細節都寫得像真的一樣。一句話：每一個情節，要么不寫，要不就煞有介事地寫透、寫清楚、寫漂亮。

聰明的你，一定已經想好了怎么寫了吧？快讓神秘的月亮風光，乖乖出現在你的筆下吧。