互聯網時代下公民網絡素養的培育與提升策略

□文｜李雪竹

進入二十一世紀之后，互聯網逐漸成為現代人的“第二生存空間”，對于現代公民而言，首先應當對互聯網有客觀正確的認知，而公民網絡素養的培育和提升能夠幫助公民更加深入的認識與利用互聯網；與此同時，互聯網時代從某種程度上來說相對于現實社會更能夠檢驗公民的道德素質和文化素養，分析與研究公民網絡素養的培育和提升策略，不單單是新時代的客觀要求，同時也是增強公民素質的有效途徑。

互聯網時代公民網絡素養培育與提升的重要性

公民素質的培育與提升是構建有序網絡社會的內生力量

公民屬于互聯網的直接創建者與運營管理者，也是互聯網社會中唯一具備思想和智慧的元素，公民在互聯網中的一言一行、管理方式都直接關系到整個互聯網的發展。現階段互聯網中暴露出了很多突出問題，由于安全技術漏洞或者管理方式不科學，因為監督管理不強加之部分公民網絡素養不高，導致互聯網社會出現混亂或各種道德問題，總結起來都是由于公民的網絡意識、網絡行為與互聯網健康發展要求不符合所造成的。所以必須要盡快促進公民網絡素養的提升，培育公民在互聯網社會中的自制力以及自我約束力，充分發揮出公民在互聯網社會中的內在推動力，這樣才可以建設一個和諧健康的互聯網空間。因此培育與提升公民網絡素養是建設和諧健康網絡社會的內在力量，應當引起充分的關注與重視。

公民素質的培育與提升是互聯網發揮正效應的重要推力

互聯網表現出非常強大的囊括力，其中包含了海量的信息內容，同時也包含了正面積極與負面消極的信息，互聯網幾乎無門檻的開放性，讓很多樂于學習和積極利用網絡的人們擁有了一個更加便捷智能的工具，但與此同時，也為一部分居心不良的人提供了平臺和空間。互聯網的虛擬性與流動性特征能夠很好的掩蓋一些人在其中的不法行為或不道德行為，而很多健康積極的網絡行為卻難以受到有效的保護。例如說很多時候互聯網中出現的正面、積極的網絡活動反而被部分人認為是“異類”，導致互聯網正效應發揮不足，這不僅僅和小部分消極鼓動者具有緊密關系，同時也和公民整體網絡素養不高息息相關。所以要盡可能的減少互聯網中存在的負面消極信息和各種不道德、不合法行為，應當從培育和提升公民網絡素養著手，讓越來越多的公民能夠轉變思想觀念，主動承認責任，確保互聯網的健康發展[1]。

公民素質的培育與提升是社會主義強國建設的重要基礎

進入信息時代后，互聯網已經逐漸融入到社會生活的各個領域，其也為政治、經濟、文化的發展帶來了強大助力。習近平總書記明確提出，政治上要實現網絡“聽證問政”到“治國理政”的轉變；經濟上必須大力促進互聯網經濟的創新發展，打造更加健康的信息經濟；文化上應當主動培育積極正面的網絡文化，促進相互交流與借鑒；社會上應當依靠互聯網將虛擬社會和現實社會有機銜接；意識形態上應當不斷爭奪互聯網時代的網絡陣地。要充分發揮出互聯網的上述作用，重點在于調動公民的積極性和主動性，互聯網是新時代下最有效的凝聚全民精神與行動力的平臺，它可以在很大程度上激發公民主動參與社會主義現代化強國建設中來，唯有促進公民網絡素養的提升，才能夠真正形成更加強大的執行合力，助推社會主義現代化強國的建設。由此能夠看出，公民網絡素養的培育和提升直接關系到我國政治、經濟、文化等各項事業的建設發展，必須要引起充分的重視。

互聯網時代下公民網絡素養的培育與提升策略

逐漸完善網絡社會規范

首先，應當盡快制定完善的網絡社會規范。和現實社會一樣，健康和諧的互聯網社區必須要依靠更加健全的規則進行約束，此處的規則能夠理解為互聯網中的規范，必須要認識到的一點是，網絡社會中的規則和規范必須要根據互聯網的特征以及公民的理性需求來制定，不但要轉變管理理念，從過去的單一定向思維朝著更加多元化和開放性的思維轉變，同時還必須要積極創新互聯網管理模式。比如說可以由政府相關監管部門帶頭，社會管理部門負責，公民主動參與的方式來執行，借助于整個社會的力量來讓網絡社會規范更加具有針對性與合理性，從而營造更加健康良好的互聯網環境；其次，應當大力培育和提升公民崇德向善的網絡素養，強化對公民的善德教育，讓公民在互聯網中的行為能夠朝著更加正面、積極的方向轉變，確保公民能夠主動遵守網絡社會規范，進一步弘揚更加文明健康的網絡生活方式；最后應當增強公民在互聯網中的身份意識，公民在現實社會中的真實身份具有唯一性，而在互聯網環境下，公民的身份表現出多重性和隱匿性的特征，如此一來就讓很多人逐漸淡化了身份意識，擴大了公民網絡行為中的無序性，因此應當通過科學的教育引導來讓公民真正認清網絡身份的本質，盡可能降低網絡身份的重復性，從而更加健康的進行各種網絡活動[2]。

進一步推進網絡實名制

首先，政府相關部門應當提供更多的保護。互聯網近年來的飛速發展，與其開放性、自由性的特征具有非常緊密的聯系，人們可以在互聯網中發表自己的任何觀點，無需因為語言直白或具有攻擊性而導致真實身份曝光或者受到他人的打擊報復。所以在推進落實網絡實名制的基礎上，必須要合理保留匿名的優勢，確保公民真實身份信息不會被隨意曝光，政府相關部門應當盡快制定相關政策來為公民在網絡社會中的身份信息給予充足的法律保障；其次，互聯網管理部門應當加強督導，這在很大程度上決定了公民在網絡世界中的行為指向，網絡管理部門必須要肩負起自身職責，制定出更加便捷化的實名制上網指導、網站提示以及具備操作性的步驟引導，對公民實名制上網情況予以全面監督和合理引導，從側面促進公民網絡素養的提升；最后是公民自身行為的約束。“李希光事件”可以說是互聯網實名制的直接誘因，從公民對此次事件的表態能夠了解到，網絡實名制的推廣落實具備廣泛的群眾基礎，很多公民都希望能夠盡快全面落實這一政策，同時從長遠的角度來說，網絡實名制有助于互聯網的持續健康發展，也有利于公民網絡素養的提升。所以必須要讓更多的公民認識到網絡實名制的好處和意義，讓其主動實名上網，讓互聯網的匿名性不再是網絡不法分子可利用的條件。

提升自身網絡道德修養

公民網絡素養通常來說是公民在網絡社會中的一種自律行為，而非是外部的他律規范。公民屬于互聯網世界的重要組成部分，也是網絡社會的創造者和管理者，培育與提升公民的網絡素養是確保互聯網持續健康發展，構建更加和諧的網絡社會的重要基礎。互聯網中的公民不區分主客體，相互之間互為主體且可以“共生共存”，近年來互聯網中所看到的各種不道德行為、網絡謠言等現象從本質上來說是公民網絡道德素養失范素導致的，部分公民并未認識到在互聯網中自我和他人之間的關系，也并未尊重他人的主體地位，常常把自身的主體性在潛移默化中放大了[3]。因此應當加強引導教育，讓公民意識到自己在參與網絡活動的過程中充分尊重他人的主體性地位，德國著名哲學家胡塞爾曾說，我們將自身當成是擁有身體與靈魂的正常人，“我”在自我意識世界中和他人共同生存，被他人所吸引或排斥，在具體行動或思考中對待他們。所以要借助于網絡道德教育來激發出公民內心的自律意識，不斷提升公民網絡素養的自覺性和主動性，讓其能夠在尊重他人的基礎上還可以自發的抵制道德虛無主義和道德相對主義等觀念，能夠在參與各類網絡活動的過程中嚴格遵循網絡規范，積極進行自我反省、自我審視以及自我塑造，宣揚健康積極的網絡社會秩序，確保互聯網的綠色與和諧。

綜上所述，近年來現代信息技術的發展和互聯網的普及應用，網絡社會在國內來說已經初具雛形，而公民網絡素養的培育和提升必須要從現實社會逐漸擴展到網絡社會，應當結合互聯網對人們工作、生活帶來的深遠影響對公民進行科學有效的教育引導。作為新時代的產物，互聯網中的內容更加復雜，所囊括的范圍更加廣泛，主體也更加多元化，所以必須要借助于有針對性的措施來培育和提升公民的網絡素養，充分發揮出互聯網的利用價值，營造一個健康綠色的網絡空間。