《春望》文本解讀

詹思惠 陳丹婷

內容摘要：杜甫的《春望》在內容上呈現“國破山河在，城春草木深”之對立、“感時花濺淚，恨別鳥驚心”之統一、“烽火連三月，家書抵萬金”之夸飾、“白頭搔更短，渾欲不勝簪”之憂國思家形象的特點。

關鍵詞：對立 統一 夸飾 憂國形象

杜甫的《春望》在內容上呈現“國破山河在，城春草木深”之對立、“感時花濺淚，恨別鳥驚心”之統一、“烽火連三月，家書抵萬金”之夸飾、“白頭搔更短，渾欲不勝簪”之憂國思家形象的特點。

? 一.“國破山河在，城春草木深”之對立

在第一句“國破山河在”中，“破”與“在”呈現出主觀與客觀的對立關系?！皣笔侵敢驗閼馉幤茐牡脑谏琊⒁饬x上的國家，它是具有家國意識的主觀化的概念，是寄托了杜甫的思想情懷的國家。而“山河”是自然的景物，是作為客觀現實存在的。作為客觀存在的山河是自然是無情的，而人的主觀思想卻是有情的。第二句“城春草木深”與第一句也形成了對立關系?！皣啤钡念j垣殘壁與富有生機的“城春”形成鮮明的對立?！俺谴骸笔侵复喝丈鷻C，而后加“草木深”卻寫出荒蕪的景象，鮮明的對比，更加讓人體會國破的沉痛和悲哀。同時，“深”字有雙重含義。一是指草木長得茂盛，象征著大自然生機勃勃，生命力頑強，是“自然之有”。二是指草木肆意地瘋長，則象征著國破家亡，一切自然的風光再無人去照料打理，這又是“人事之無”，這一“自然之有”與“人事之無”兩者也形成相互對立的關系。

? 二.“感時花濺淚，恨別鳥驚心”之統一

“感時花濺淚，恨別鳥驚心”這一頷聯中的“濺”和“驚”的理解歷來都頗有不同。王力先生主編的《古代漢語》解釋說：“濺、驚都是使動用法。這一聯是說，因感傷國事，春花使我淚飛濺;因恨別之苦，鳥聲使我心驚。”[1]這一聯采用的是以樂景反襯哀情的表現手法，通過“花”和“鳥”這兩種具體事物寫春天的所見，抒憂國思鄉之情。詩人感傷時事，看到春天嬌艷明媚的花兒，不但不能歡喜，反而凄然和悲傷情感油然而生，眼淚禁不住奪眶而出，濺落在花朵上;悵恨與家人離別，聽到春鳥和鳴，不但不能愉悅，內心反卻更加惆悵怨恨，使得詩人聽到鳥鳴而心驚膽戰。詩人用飽含感情的眼光看待花鳥，那么花鳥也產生了感情;用花鳥的感情表達詩人的感情，顯得既委婉曲折，又深沉真摯。因而，司馬光《溫公續詩話》評論道：“花鳥，平時可娛之物，見之而泣，聞之而悲，則時可知矣?！盵2]周振甫《詩詞例語》中也指出：“花鳥本是令人喜愛的，詩人對著花鳥還是悲痛，這就更突出悲痛的深切，是加一倍寫法?！盵3]與以樂景反襯哀情的加一倍手法理解稍有不同的，是認為“采用了移情于物的擬人手法”[4];所謂“移情”，就是詩人把自己的生命和情趣外射或移注到創作對象中去，使本無生命和情趣的外物仿佛具有人的生命活動。詩人賦予“花”“鳥”自然之生靈以人性、人情。這表明，在一定程度上，詩人通過移情達到了主觀與客觀的統一。

? 三.“烽火連三月，家書抵萬金”之夸飾

《文心雕龍·夸飾》說：“并意深褒贊，故以成夸飾?！背C飾夸大客觀實際，主要是為了表現主觀上的褒貶之意，是為了把思想感情表現得更為深刻。自安史叛亂以來，“烽火連三月”表現出了當時戰爭的嚴峻形勢?！胺榛稹笨梢杂须p重含義，一是指戰爭，二是指烽火臺燃燒的火焰?！叭隆币灿须p重理解，一是指暮春三月，二是指“三個月”?！斑B”也是如此，不僅可以理解為時間的綿延、持續，也可以理解為空間的綿延不絕不息。一方面在時間上表現出戰爭的持久和艱苦，在空間上表現了必須保持高度戒備，嚴峻的戰爭形勢就由此凸顯而出。在這樣的背景下，“家書”就更為珍貴了。這一句“家書抵萬金”，飽含了詩人多少的辛酸、多少的期盼，折射了詩人在戰爭中消息隔絕、久盼音訊不至時的迫切心情。戰爭才是“家書”勝過“萬金”的真正緣由，詩人以“萬金”給“家書”作價，用夸張極表達家書的珍貴，實則是憂慮親人的安危，孤獨無助，而憂心如焚的思想感情。這正是所有受深受戰爭迫害的老百姓的共同心理，反映出廣大人民反對戰爭，期望和平與安定的美好愿望，能使人很自然因此地產生共鳴。

? 四.“白頭搔更短，渾欲不勝簪”之憂國思家形象

“白頭搔更短，渾欲不勝簪?！薄鞍装l”是為因愁生，“搔”，即是用手撓，是詩人想要解愁的動作，表現自己心煩意亂、愁苦不堪的形象。“更短”表現了詩人愁的程度之深?！皽営?，即簡直要?！安粍佟保荒軌虺惺??！棒ⅰ?，此作動詞，指用簪子別住。一位白發稀疏得簡直連簪子也插不住的老人形象，那哀聲嘆氣、頻頻搔首、愁苦不堪、焦慮不安的形象呼之欲出。但是，詩人當時才40多歲，正直強壯之年就發白稀疏，未老先衰，這是為什么？烽火連月，家信不至，國愁家憂齊上心頭，內憂外患糾纏難解，眼前一片慘戚景象，內心焦慮至極，不覺愁極，搔首躊躇，頓覺稀疏短發，幾不勝簪。這樣，在國破家亡，離亂傷痛之外，又嘆息衰老，則更添了一層悲哀?！鞍装l”是愁出來的，“搔”欲解愁而愁更愁。頭發白了、疏了，從頭發的變化，使讀者感到詩人內心的痛苦和愁怨，讀者更加體會到詩人傷時憂國、思念家人的真切形象。

? 注 釋

[1]王力.古代漢語[M].北京：中華書局，1980.

[2]周振甫.詩詞例話[M].北京：中國青年出版社，1980.

[3]董扶其.閱讀和欣賞（古典文學）：第4冊[M].北京：廣播出版社，1981.

[4]浦起龍.讀杜心解[M].北京：中華書局，1981.

（作者介紹：詹思惠，陳丹婷，佛山科學技術學院人文與教育學院碩士研究生）