[文題亮相]
閱讀下面的文字,按要求寫作。
青年人呵,為著后來的回憶,小心著意的描繪你現(xiàn)在的圖畫。
——冰心《繁星》
青年人!只是回顧么?這世界是不住的前進呵。
——冰心《繁星》
讀了這兩首詩,引發(fā)了你哪些感悟和思考?請自擬題目,寫一篇文章,可講述經(jīng)歷,可闡述觀點,也可以抒發(fā)感想。
要求:(1)除詩歌外,文體自選;(2)不少于600字;(3)不得出現(xiàn)含考生個人真實信息的地名、校名、人名等。
[文題解析]
湖州中考作文用冰心的兩首小詩來作文材料命題,新穎有深度。解題時,必須讀懂兩首詩歌的內(nèi)容。取材于冰心的《繁星》的這兩首小詩都是一些對“青年人”講的話,第一首勸勉青年人“為著后來的回憶,小心著意的描繪你現(xiàn)在的圖畫”,即是提醒學生為了將來有著美好的回憶,要著眼當下,第二首告誡青年人“這世界是不住的前進呵”,不要“只是回顧”,沉溺于過去的得失不可取,要放眼未來,思考不斷變化的世界。
作為打開考生思路的引子,這兩首小詩都不難解讀,學生在作文時,需要把“著眼當下”與“放眼未來”結合思考,思辨性更強。正在成長中的青少年,與時俱進,對“當下”和“未來”一定有話可說。
在立意中,學生大多有以下幾種方向:
1.把握當下的拼搏。學生以自己拼搏奮斗的事例作為素材,講述自己努力學習、努力生活的奮斗姿態(tài)。要用心過好每一天,使每個美好的今天,在未來回憶中都是美好的昨天。
2.展望光輝的未來。時代前進的步伐永不停歇,青年人緊跟時代的步伐,給自己確立更高遠的目標,成就更大的精彩。學生可以寫自己為著繪畫夢想,不斷努力,謙虛學習把握當下,不斷奮進!
3.著眼當下,放眼未來。學生可通過思辨性的語言,闡述自己獨到的見解,不僅要寫出對未來的期盼,更要著重表現(xiàn)當下拼搏。
4.不只是回顧,更是在回顧中調(diào)整方向,積蓄力量,一切是為了更好地前進。學生可以從之前的失敗經(jīng)驗中總結教訓,為未來指明方向,為當下調(diào)整步伐。