總評

徐麗平

三篇習作都是寫游記的，細細讀來，各有千秋。王駿穎同學在游鵲橋谷時，一開始就點明“鵲橋谷景區是銅鈸山的一處景點”。小作者圍繞著這個景點，寫了涼亭和織女閣，這兩個地點不是單純地兩地都要寫，而是有詳有略，既有面的描寫，又有點的突出。鄒志斌同學游江郎山時，經過“九曲十八盤”的山路，感覺“暈乎乎”。正是因為小作者親身體驗過，所以才發出了“在這里，你會感受到大自然的神奇;在這里，你會看到不一樣的世界”的感慨！毛晗祺同學游藥王谷時，被藥王谷的“奇，秀，美，險”所折服，只有調動各種感官去全方位地觀察，全方位地體驗，把握住游覽時所見到的自然風光，才能得到真實的內容。寫作是積累沉淀的慢功夫，平時還需要我們多閱讀課外書，在書中多摸索多感悟。同時，更要行萬里路，將書中所思所悟，應用到實踐中。如此，我們寫游記類習作時，才能更加胸有成竹。