淺談運用現代化教學手段上好韻律體操和舞蹈教材

摘要：韻律體操和舞蹈教材已被列為新《大綱》中小學體育基本教材。目前中小學真正能夠把這項教材開起來并能上好課的并不多。為什么會出現這種實施難的情況呢？原因很多，最主要的是體育教師不知道如何正確地運用現代教學手段來為自己的教學服務，而上好韻律體操和舞蹈教材已成為一件刻不容緩的事情。

關鍵詞：現代化教學;體操和舞蹈;韻律

一、 運用現代化教學手段，上好韻律體操和舞蹈教材

上好韻律體操和舞蹈教材是體育教師應做好的工作。而充分重視并能有效地運用教育媒介則是上好韻律體操和舞蹈課，完成教學任務的有效手段。

（一） 充分發揮非投影教學媒介的作用

非投影教學媒介指靜止圖片和實物、模型以及黑板、白板、磁性白板等。很簡單，不需要投影器。看起來一目了然，易理解，所以它們可能比其他任何教育媒介更廣泛地應用于韻律體操與舞蹈教學中。對于些較復雜的動作，例如交換腿跳，可以將分解的圖形畫在黑板上，或是使用人體模型，不僅能夠吸引學生注意力刺激學生的探索精神，促使他們更細致地去研究每個動作的精髓、細節，而且能更快更好地完成教學任務。

非投影教學媒介雖然簡單、方便實用，但應注意一定要在課前把所要教授的內容寫好畫好，否則花太多時間在板上畫圖可能造成過多的占用教學時間和學生心情煩躁而起反作用。

（二） 投影教學媒介在韻律體操和舞蹈教學中的作用

1. 能夠用“定畫”或“動畫”幫助研究特別動作

如全身波浪，要求由屈膝半蹲，含胸低頭開始，踝、膝、髖、腰、胸、頸、頭依次向前挺出，兩臂經前向后擺至上舉，波峰在身前依次出現。根據要求，我們便可制作各個部位向前挺出的PPT，而后通過PPT或電腦用慢鏡頭或定畫放映出來，讓學生明確各部位的依次變化情況，有利于學生更清楚正確地掌握動作。

2. 能夠化小為大，化大為小

畫面大而清晰，更有利于表現動作的細節，便于學生觀察和思考。

3. 能使學生集中注意力

在較暗的房子里放映電視、PPT，能使學生集中注意力，從而加深印象。

投影教學媒介的產生又為韻律體操和舞蹈教學提供了一個新的教學手段，它比非投影教學媒介又先進了一步，它的影像是可以活動的，從而提高了學生學習興趣，有助于教學任務的完成。

（三） 聲音教學媒介

聲音教學媒介應廣泛運用到韻律體操及舞蹈教學中去，在韻律體操與舞蹈教學中音樂貫穿始終，它是其不可分割的部分，而怎樣使音樂為韻律體操和舞蹈教學服務聲音教學媒介則有效地解決了這個問題。聲音教學媒介主要指收音機、電唱機、錄音機、擴音機等教學設備。正確地把聲音教學媒介應用到韻律體操和舞蹈教學中去是必要和必需的。

但是，在運用聲音教學媒介時要注意音樂的選擇，音樂節奏的鮮明、活潑，旋律的優美清晰，直接影響到學生的學習情緒和教學效果。

（四） 教育電視適時地應用

應把教育電視適時地應用到韻律體操與舞蹈教學中去特好的學校可以在教學中進行教學錄像，而后通過電視播放出來。讓學生通過電視屏幕來查找自己的不足之處，是最直接最有效的教學手段。除以上所談及的四種媒介教學手段外，還可以在體操房內安置鏡子，以便學生能及時糾正自己的錯誤動作。

二、 結束語

社會的發展，科技的進步，使得學校里的教學設備也在不斷地改進。正確使用非投影教學媒介、投影教學媒介、聲音教學媒介以及教育電視，對于體育教師上好韻律操與舞蹈教學課無疑是一個有力的幫助。體育教師應當充分發揮自己的才智，在條件不好的情況下自制教具，為教學服務。

作者簡介：

肖梅新，江蘇省連云港市，江蘇張家港市港口學校。