葉縣·美好生活家園免費(fèi)服務(wù)體驗(yàn)區(qū)開(kāi)放

邵剛

日前，伴隨著葉縣·美好生活家園的驚艷亮相，免費(fèi)服務(wù)體驗(yàn)區(qū)同步開(kāi)放，50項(xiàng)免費(fèi)服務(wù)場(chǎng)景和五大中心配套的部分內(nèi)容在體驗(yàn)區(qū)真實(shí)地呈現(xiàn)出來(lái)，業(yè)主們紛紛贊嘆：天福集團(tuán)想得太周到了，這個(gè)大社區(qū)的美好生活真是超乎我們想象！

據(jù)規(guī)劃，美好生活家園設(shè)有五大中心配套：教育中心、醫(yī)療中心、養(yǎng)老中心、創(chuàng)業(yè)中心、鄰里中心。第一，以教育中心為例，規(guī)劃內(nèi)設(shè)有4點(diǎn)半學(xué)堂、教培中心、天福幼兒園、天福學(xué)校等多項(xiàng)在當(dāng)?shù)仡I(lǐng)先的服務(wù)內(nèi)容。第二，社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站、社區(qū)便利門(mén)診、社區(qū)健康藥房等醫(yī)療中心未來(lái)會(huì)為業(yè)主免費(fèi)體檢，讓業(yè)主知道自己的健康狀況，為老年人免費(fèi)測(cè)量血壓。第三，老年活動(dòng)中心、社區(qū)托老所、不老生活館等未來(lái)的養(yǎng)老中心會(huì)有老年大學(xué)、棋牌室，供老年人娛樂(lè)。第四，共享創(chuàng)業(yè)空間、創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心、社區(qū)志愿者中心、社員再就業(yè)培訓(xùn)中心建成并投入使用后，可容納數(shù)萬(wàn)人居住，形成一個(gè)龐大的社區(qū)消費(fèi)和服務(wù)市場(chǎng)，可為業(yè)主提供創(chuàng)業(yè)咨詢，為剛畢業(yè)的大學(xué)生提供就業(yè)指導(dǎo)，同時(shí)與政府對(duì)接，提供一個(gè)完整的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)開(kāi)放平臺(tái)。第五，鄰里中心分為大鄰里中心、小鄰里中心。其中，大鄰里中心包含天福智慧農(nóng)貿(mào)、生活超市、消防站、警務(wù)室、天福大食堂、影院、兒童樂(lè)園、圖書(shū)交換中心、運(yùn)營(yíng)管理中心、社區(qū)活動(dòng)中心、創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心、社區(qū)志愿者中心、共享創(chuàng)業(yè)空間等，小鄰里中心則涵蓋了健身房、寵物店、理發(fā)店、洗衣店、花店、牙科、電腦數(shù)碼、珠寶首飾、攝影照相、家電五金、創(chuàng)業(yè)便利店、文體用品、餐飲美食、汽車(chē)養(yǎng)護(hù)等日常生活的方方面面。天福與業(yè)主們簽訂《物業(yè)服務(wù)協(xié)議》《委托運(yùn)營(yíng)管理合同》《幸福基金章程》等一系列法律文書(shū)，保障業(yè)主依法享有約定的各項(xiàng)權(quán)利，包括各項(xiàng)免費(fèi)的服務(wù)。

為了讓業(yè)主們能夠更直觀地感受到美好生活家園未來(lái)的各項(xiàng)優(yōu)質(zhì)與便利服務(wù)，天福近期專(zhuān)門(mén)針對(duì)教育中心板塊，組織了一場(chǎng)名為“超能寶貝趣享成長(zhǎng)”的別開(kāi)生面的專(zhuān)項(xiàng)體驗(yàn)活動(dòng)。本次活動(dòng)主要針對(duì)兒童，主要內(nèi)容有：美好生活家園營(yíng)銷(xiāo)中心——兒童畫(huà)室;美好生活家園體驗(yàn)館門(mén)口——警察、消防、活字印刷等活動(dòng);五大中心體驗(yàn)區(qū)——醫(yī)生、陶藝DIY、郵局、開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)、航空公司、書(shū)法。豐富的活動(dòng)內(nèi)容、活潑的體驗(yàn)方式得到小業(yè)主及家長(zhǎng)們的交口贊譽(yù)。

在兩天的活動(dòng)中，最火爆的是陶藝DIY，孩子們把自己喜歡的顏色組合在一起，讓一件件小小的白色陶藝變成了工藝品;與陶藝相似的還有兒童畫(huà)室，小朋友們可以為自己喜歡的佩奇、熊大、熊二、光頭強(qiáng)等卡通形象畫(huà)上衣服。這類(lèi)活動(dòng)讓孩子們?cè)谕娴倪^(guò)程中充分發(fā)揮了動(dòng)手能力和空間想象能力，既體會(huì)到玩的樂(lè)趣，又發(fā)散了自己的思維。

接下來(lái)就是角色扮演類(lèi)的活動(dòng)：警察——男孩子們最向往的職業(yè)，小朋友們穿上警察制服，帶上手槍、手銬，到各個(gè)活動(dòng)地點(diǎn)巡邏，詢問(wèn)是否有異常情況;現(xiàn)場(chǎng)模擬捉小偷。在這個(gè)過(guò)程中，老師講解一些防范知識(shí)，如遇到被盜等情況要及時(shí)撥打110報(bào)警電話，讓小朋友們體驗(yàn)警察的日常生活，了解警察的職能。

消防——孩子們穿上消防員的服裝，到各個(gè)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)巡邏，及早發(fā)現(xiàn)火情并及時(shí)處理;在巡邏過(guò)程中，老師給小朋友們講解日常消防知識(shí)，如遇到火情要撥打119火警電話等，讓小朋友們?cè)隗w驗(yàn)的過(guò)程中，學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)的消防知識(shí)。

醫(yī)生——在體驗(yàn)區(qū)醫(yī)療中心，小朋友們穿上白大褂來(lái)當(dāng)醫(yī)生，老師引導(dǎo)小朋友們：如果有人說(shuō)頭疼、肚子疼、咳嗽、流鼻涕，你作為醫(yī)生該怎么辦？孩子們用聽(tīng)診器為布娃娃看病，確定病因，對(duì)癥下藥。有病人受傷了，作為醫(yī)生該怎么辦？小朋友們給布娃娃受傷的部位消毒，并用創(chuàng)可貼把傷口貼上。還有病情嚴(yán)重的病人，簡(jiǎn)單吃藥已經(jīng)治不好了，作為醫(yī)生又該怎么辦呢？小朋友給病人開(kāi)藥，模擬為布娃娃扎針輸液。在體驗(yàn)的過(guò)程中，小朋友們知道如果生急病了可以撥打120急救電話，體驗(yàn)了醫(yī)生的生活，了解了醫(yī)生的職能。同時(shí)，在體驗(yàn)區(qū)醫(yī)療中心還可以免費(fèi)檢測(cè)視力，幫助小朋友們保護(hù)自己的眼睛。

航空公司——小朋友們穿上航空服裝，拉上行李箱，體驗(yàn)空姐的生活，在體驗(yàn)過(guò)程中，老師給小朋友們講解一些航空的基本知識(shí)，讓小朋友們了解空乘的日常生活，了解空乘的職能。

郵局——在科技越來(lái)越發(fā)達(dá)的時(shí)代，寫(xiě)信已漸漸淡出人們的生活，郵局也越來(lái)越不被下一代熟知，本次活動(dòng)讓小朋友們自己動(dòng)手給長(zhǎng)輩或老師寫(xiě)一封信，讓小朋友們?cè)诨顒?dòng)過(guò)程中體驗(yàn)寫(xiě)信的樂(lè)趣，了解郵局的用途。在這些角色扮演的活動(dòng)中，小朋友們可以體驗(yàn)不同職業(yè)的職能，發(fā)現(xiàn)自己感興趣的職業(yè)。這對(duì)小朋友們未來(lái)的發(fā)展會(huì)產(chǎn)生一定的影響，家長(zhǎng)也可以發(fā)現(xiàn)孩子的興趣，在未來(lái)孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中重點(diǎn)培養(yǎng)，或許可以讓興趣變成未來(lái)的職業(yè)。

為了促進(jìn)和普及傳統(tǒng)國(guó)學(xué)文化教育，天福在免費(fèi)服務(wù)體驗(yàn)區(qū)組織開(kāi)展了一系列的趣味活動(dòng)。

書(shū)法——小朋友們穿上古代書(shū)童的衣服，老師細(xì)心地教導(dǎo)孩子們研墨、握筆的正確姿勢(shì)，讓孩子們?cè)隗w驗(yàn)的過(guò)程中體會(huì)到書(shū)法的樂(lè)趣。

活字印刷——作為中國(guó)四大發(fā)明之一，在科技發(fā)達(dá)的今天，活字印刷已被漸漸遺忘，這個(gè)活動(dòng)讓孩子們了解活字印刷的偉大，了解我們今天所用的印刷技術(shù)的源頭。

為了讓孩子們進(jìn)一步了解自然、親近自然，增加對(duì)農(nóng)業(yè)和農(nóng)產(chǎn)品的認(rèn)識(shí)，天福在美好生活家園體驗(yàn)區(qū)的鄰里中心舉辦了“開(kāi)心小農(nóng)場(chǎng)”活動(dòng)。

小朋友們拿著花盆、小鏟，把營(yíng)養(yǎng)土放入花盆，種上種子，然后澆水，體驗(yàn)種植的樂(lè)趣。同時(shí)，在開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)里還擺放著各種各樣的蔬菜水果，小朋友們可以認(rèn)識(shí)各種蔬菜水果。

這次別開(kāi)生面的系列免費(fèi)服務(wù)體驗(yàn)活動(dòng)讓孩子們笑逐顏開(kāi)，讓家長(zhǎng)對(duì)天福提供的50項(xiàng)免費(fèi)服務(wù)和五大中心配套提供的未來(lái)美好生活場(chǎng)景有了更進(jìn)一步的體會(huì)。美好生活家園模式的先進(jìn)設(shè)計(jì)理念，也得到葉縣廣大群眾的一致認(rèn)可。

（作者為天福葉縣美好生活家園物業(yè)管理有限公司副總經(jīng)理）