“奇思童年，妙享閱讀”遼寧省圖書(shū)館奇妙夜實(shí)現(xiàn)童年閱讀夢(mèng)想

閱讀，不僅是人與書(shū)籍的互動(dòng)，更是人與閱讀空間、人與人的互動(dòng)。對(duì)少兒閱讀而言，這種理念體現(xiàn)得更為明顯。近年來(lái)，“建設(shè)書(shū)香社會(huì)”“促進(jìn)全面閱讀”等倡導(dǎo)不斷踐行，未成年人作為《全民閱讀促進(jìn)條例》提出的終點(diǎn)閱讀保障群體，針對(duì)其進(jìn)行的閱讀推廣活動(dòng)得以不斷創(chuàng)新發(fā)展。圖書(shū)館界更是掀起了基于兒童發(fā)展需要推廣閱讀的浪潮。

隨著遼寧省圖書(shū)館2015年遷入新館址，遼圖少兒天地?zé)ㄈ灰恍拢訌V闊、鮮亮的閱讀空間，激發(fā)了遼寧省圖書(shū)館少兒閱讀活動(dòng)創(chuàng)新，“奇思童年，妙享閱讀”圖書(shū)館奇妙夜活動(dòng)的創(chuàng)意就一點(diǎn)點(diǎn)在遼圖少兒閱讀推廣人的心中生根發(fā)芽。

“在圖書(shū)館過(guò)夜？實(shí)現(xiàn)與書(shū)同眠？”別的閱讀活動(dòng)做不到，但“奇思童年，妙享閱讀”圖書(shū)館奇妙夜可以。這是不同于講座、故事會(huì)、閱讀成果展演等形式的少兒閱讀推廣活動(dòng)，是將經(jīng)典兒童劇欣賞、親子閱讀游戲、燒腦讀書(shū)知識(shí)競(jìng)答、圖書(shū)館員職業(yè)體驗(yàn)、經(jīng)典動(dòng)畫(huà)短片賞析等多種少兒喜聞樂(lè)見(jiàn)的閱讀形式有機(jī)整合，讓小讀者和家長(zhǎng)讀者全方位、立體化、浸入式、高密度地體驗(yàn)閱讀。活動(dòng)一經(jīng)推出，受到了廣大讀者的關(guān)注和追捧。

遼寧省圖書(shū)奇妙夜在每年8月底舉辦，已經(jīng)舉辦了三年。從2016年首創(chuàng)，到2017年穩(wěn)固發(fā)展，再到2018年創(chuàng)新升級(jí)，遼寧省圖書(shū)館一直致力于給遼寧的孩子們帶來(lái)沉浸式、奇幻的童年閱讀體驗(yàn)。

為了讓更多家庭讀者受益于遼圖文化公益事業(yè)，遼寧省圖書(shū)館奇妙夜一直將一場(chǎng)經(jīng)典兒童劇公益演出作為圖書(shū)館奇妙夜的預(yù)熱環(huán)節(jié)。《勇敢的傳說(shuō)》《人參娃娃》《海底總動(dòng)員》等經(jīng)典兒童劇先后上演，很多沒(méi)辦法全程參與圖書(shū)館奇妙夜活動(dòng)的小讀者有機(jī)會(huì)通過(guò)公益兒童劇豐富自己的閱讀。2018年更在領(lǐng)票環(huán)節(jié)加入“閑置童書(shū)”捐贈(zèng)，遼圖“童書(shū)漂流小筑”與華潤(rùn)怡寶“百圖計(jì)劃”通力合作，讓童年閱讀的精神與力量更遠(yuǎn)、更悠長(zhǎng)。童話劇公益演出現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，小朋友們和藝術(shù)家們歡樂(lè)互動(dòng)，感受戲劇閱讀的魅力。

豐富多彩的活動(dòng)讓孩子們目不暇接：兩人三足游戲考驗(yàn)的是家長(zhǎng)與孩子的步調(diào)默契程度；親子盲人走路比比誰(shuí)的反應(yīng)最快；我演你猜的游戲除了配合，還需要進(jìn)行惟妙惟肖的表演，考驗(yàn)對(duì)成語(yǔ)的靈活理解。家長(zhǎng)們賣(mài)力地演出，孩子們開(kāi)心地猜。到底哪一隊(duì)猜出來(lái)的成語(yǔ)最多呢？

在保留前兩年經(jīng)典環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上，2018年的30組幸運(yùn)家庭的小讀者和家長(zhǎng)首先嘗試了跳大繩、跳房子、打布袋等戶外傳統(tǒng)游戲，讓孩子們實(shí)地感受了爸爸、媽媽童年的快樂(lè)；家長(zhǎng)們更是擼胳膊挽袖子親自上陣，重溫童年的快樂(lè)！讓孩子們拿起紙筆，寫(xiě)下或畫(huà)下想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)的話，親子情感在文字與線條間流動(dòng)、鞏固。享受文化公益的同時(shí)，孩子們“拯救玩具”，將混亂的玩具分類整理，玩具重現(xiàn)光彩。

欣賞過(guò)經(jīng)典奧斯卡動(dòng)畫(huà)片后，就是搭帳篷的環(huán)節(jié)了。隨著一聲口令，以家庭為單位的搭帳篷比賽開(kāi)始了，圖書(shū)館瞬間熱鬧起來(lái)。很多爸媽跟孩子一樣是人生第一次宿營(yíng)，攤平內(nèi)帳、撐桿、挑梁、掛外帳，家長(zhǎng)之間也互相幫忙，不一會(huì)兒，三十多頂帳篷像花兒一樣開(kāi)放在少兒天地的大廳里。

剛剛還害羞不敢說(shuō)話的孩子們，現(xiàn)在正拉著新朋友的手，裝扮成書(shū)中不同角色，一起表演。很多男孩子，興奮地在帳篷里跳來(lái)跳去。直到晚上十點(diǎn)，還有帳篷亮著燈，許多帳篷內(nèi)還不時(shí)傳出奶聲奶氣的讀書(shū)聲。

家長(zhǎng)劉洋說(shuō)，孩子很多天前就開(kāi)始倒計(jì)時(shí)地盼著這個(gè)神秘夜晚的到來(lái)。通過(guò)這些活動(dòng)，也讓她完全打破了以往對(duì)圖書(shū)館的印象：“我家的孩子原來(lái)性格比較內(nèi)向一點(diǎn)，現(xiàn)在應(yīng)該說(shuō)比較開(kāi)朗，也愿意跟小朋友去溝通。我在這兒參加活動(dòng)已經(jīng)一年的時(shí)間了，通過(guò)所有活動(dòng)的參與我覺(jué)得圖書(shū)館不光是一個(gè)看書(shū)的地方，也是一個(gè)能夠豐富孩子業(yè)余文化生活的地方。”

遼寧圖書(shū)館少兒部副主任胡海燕說(shuō)，希望這一夜可以在孩子們的記憶里珍藏：

“想讓小朋友在活動(dòng)當(dāng)中感受集體的榮譽(yù)感、凝聚力，讓小朋友也能知道集體的力量非常大。想通過(guò)這樣的活動(dòng)，讓大家更能了解和利用圖書(shū)館。其實(shí)所有的活動(dòng)我們的主旨都是愛(ài)上閱讀，愛(ài)上圖書(shū)館，從小養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣并終身受益。”

當(dāng)奇妙夜結(jié)束、旭日東升時(shí)，孩子們依然余興未了，嘰嘰喳喳說(shuō)著自己昨晚的快樂(lè)和收獲。遼寧省圖書(shū)館奇妙夜詮釋了閱讀不僅是平面二維的活動(dòng)，更是可以身體力行、多種形式兼具的多維空間活動(dòng)。相信這個(gè)奇妙的夜晚會(huì)在他們的腦海里留下不可磨滅的印象，也會(huì)在他們的生命里產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

2019年夏秋之交，遼寧省圖書(shū)館奇妙夜將與孩子們見(jiàn)面，而更期待的是孩子和家長(zhǎng)們?cè)谄婷钜挂院蟮娜兆永铮匀粚?duì)圖書(shū)館保持著熱情，對(duì)閱讀保有活力，與遼寧省圖書(shū)館的少兒閱讀推廣人們一同用書(shū)籍為孩子們構(gòu)筑幸福童年。