面對(duì)欺凌，應(yīng)該怎么辦

凡紫寒

孩子被人欺負(fù)了，要不要打回去

青少年犯罪心理學(xué)專(zhuān)家李玫瑾教授在一檔節(jié)目中這樣說(shuō)道：肯定要打回去。孩子不能欺負(fù)別人，這是家教問(wèn)題。防止孩子被欺負(fù)，也是父母?jìng)円虝?huì)的問(wèn)題。

其實(shí)，孩子被打、被欺負(fù)，到底要不要打回去，可以用6個(gè)字概括：分情況，看形勢(shì)。

有一位同事訴苦，說(shuō)她兒子可能是個(gè)傻子。玩具被人搶走了，他竟然不去要回來(lái)。等人家玩夠了扔回來(lái)，他又笑呵呵地?fù)炱饋?lái)。有幾次，她鼓勵(lì)兒子去要回自己的玩具，兒子猶猶豫豫地去了，結(jié)果玩具不但沒(méi)要回來(lái)，還被人推倒了。而兒子站起來(lái)像沒(méi)事人一樣，完全不當(dāng)回事。

當(dāng)時(shí)她在旁邊快急哭了，回家把兒子打了一頓。

其實(shí)，這位媽媽過(guò)于焦慮了。絕大多數(shù)孩子之間的沖突并無(wú)危險(xiǎn)性，爭(zhēng)搶、推搡都屬于正常。只要孩子情緒上沒(méi)有委屈、憤怒、恐懼，也沒(méi)有向父母求助，那就沒(méi)必要焦慮和干涉。孩子就是在這樣的過(guò)程中，慢慢學(xué)會(huì)思考和社交的。

但是，對(duì)于較大年齡的孩子，一旦遭到了惡意的被打或被欺負(fù)，父母教會(huì)孩子保護(hù)自己就十分必要了。

親戚家有個(gè)男孩，被校園欺凌長(zhǎng)達(dá)一年。直到他出現(xiàn)嚴(yán)重的抑郁、焦慮、難以繼續(xù)學(xué)習(xí)時(shí)，才被媽媽重視。

媽媽責(zé)怪他為什么不早點(diǎn)說(shuō)出來(lái)，其實(shí)他早就發(fā)過(guò)求救信號(hào)，只是每次媽媽都說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，大家都是同學(xué)，你躲著他點(diǎn)。”“多大點(diǎn)事，好好學(xué)習(xí)要緊。”

如果被打、被欺負(fù)的孩子向我們求助，請(qǐng)父母一定不要說(shuō)沒(méi)關(guān)系。一次次被傷害，父母還不站在自己這邊，孩子就會(huì)自卑、懦弱、膽小。

面對(duì)欺凌，父母可以教給孩子以下防身術(shù)

教孩子用語(yǔ)言震懾對(duì)方：

“住手！這是我的玩具，不是你的，快還給我！”

“你再打我，我就還手了！”

警告不成，就可以打回去

如果語(yǔ)言震懾不起作用，孩子就可以擇機(jī)打回去。必要的時(shí)候，還可以教孩子一些防身術(shù)，保護(hù)自己。當(dāng)然，父母還要告訴孩子，哪里可以打，哪里不可以，避免孩子不知輕重，傷到對(duì)方脆弱的部位。

告訴孩子，打不過(guò)就跑不丟人

如果打人者強(qiáng)大又殘暴，這時(shí)候一定不能硬碰硬。可以看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，撒腿就跑。父母要告訴孩子，面對(duì)欺凌，逃跑也是一種英雄主義。

在欺凌中，教孩子學(xué)會(huì)打回去，并不是提倡暴力，而是提倡一種自我保護(hù)的能力和面對(duì)暴力的態(tài)度。

要讓孩子有不容易被欺負(fù)的氣場(chǎng)

這里說(shuō)的氣場(chǎng)就是孩子的自信心。內(nèi)向、膽小、害羞的孩子，也最容易成為被欺負(fù)、欺凌的對(duì)象。很多孩子被欺負(fù)了，不敢告訴父母，因?yàn)樗麄儾恢栏改甘欠裾娴臅?huì)站到自己這一邊。父母一定要給予孩子足夠的愛(ài)、尊重和安全感，讓孩子有強(qiáng)大、安定、果敢的內(nèi)心。

面對(duì)被打、被欺負(fù)，我們教孩子打回去，不是為了以暴制暴，而是為了保護(hù)自己。

（摘自《37°女人》）（責(zé)編 懸塔塔）