小升初的集體焦慮

一年一度的“小升初”擇校，即便搖號只是電腦隨機選擇，但還是有家長凌晨排隊，而厚厚的獲獎證書可見家長與孩子多年的“煎熬”。當“不輸在起跑線上”成為一種社會認同，“搶跑學(xué)習(xí)”“超前教育”愈演愈烈，隨之而來的另一個趨勢是，家長對升學(xué)焦慮時間軸的前移。某種程度上說，集體焦慮是種社會心理。家長急于為孩子順利升學(xué)積累優(yōu)勢，原本高考、中考的壓力，提前到小升初。對教育資源不均衡的無力感，就業(yè)競爭壓力的緊張、孩子從幼兒成長為中學(xué)生的一種時間如流水的緊迫感、大環(huán)境中大家都在搶先學(xué)習(xí)的攀比，這幾種情緒交錯在一起讓父母感到恐慌和不安，所以爆發(fā)了集體的焦慮。甚至很多父母在孩子幼兒階段、小學(xué)階段沒有太多時間的陪伴、在閱讀習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、個性養(yǎng)成上面都有所懈怠，導(dǎo)致在小升初這一年集中爆發(fā)，要補救、要彌補、要趕緊追上前去的緊迫感讓家長更加焦慮。