互聯網+”時代高校網絡意識形態建設探究

陳麗

隨著科學技術的不斷發展，互聯網技術也日益進步并且在我們的學習和生活中得到了廣泛的運用，“互聯網+”也逐漸被人們所熟悉。“互聯網+”的時代背景給我們帶來方便的同時，也一定程度上給我國高校的網絡意識形態形成了挑戰。“互聯網+”是互聯網高速發展下的實踐成果，給社會的經濟提供了新的發展模式，所以我國也一直鼓勵以互聯網為基礎設施和實踐工具的發展模式。所以高校網絡意識形態的建設也需要依托互聯網的優勢，從根本上提升高校網絡意識形態建設的水平。高校建設好網絡意識形態不僅能夠更好地培養人才，而且也影響著國家的前途和社會的和諧與穩定。基于此，本文首先介紹了建設高校網絡意識形態的重要意義，隨后提出了高校網絡意識形態建設過程中存在的問題和挑戰，最后從制度建設、技術支持和工作隊伍建設三個方面給出了“互聯網+”高校網絡意識形態建設的方法，以此來供相關人士交流參考。

習近平總書記曾在黨的十九大報告中指出要牢牢掌握意識形態工作的領導權，加強互聯網內容建設，營造清朗的網絡空間。在當今的時代，高校學生使用互聯網的頻率算是比較高的，很容易受到網絡上一些不良的信息、錯誤的觀念的誘導和煽動，所以高校學生是網絡的意識形態建設過程中需要重點關注的對象。只有穩定了高校學生的意識形態，才能保證國家發展后繼有人。同時學生的意識形態對社會的穩定和諧發展有很大的影響。因此，高校需要不斷地完善學生的網絡意識形態建設，為國家培養意識形態良好的高素質人才。

1 建設高校網絡意識形態的含義

意識形態，在哲學中是對事物的了解和認識，是對事物的感官反應，它包括個人的觀念、思想和價值觀等。意識形態具有一定的政治屬性，馬克思表明，意識形態具有政治性和階級性，體現的是統治階級的觀念和看法，能夠指導人們的政治行為。列寧認為意識形態的體現的是政治信仰和核心價值觀。我國的主流意識形態代表著的是最廣大人們群眾的根本利益，意識形態是上層建筑的重要組成部分，因此中國特色社會主義意識形態是維護國家安全、保障社會和經濟穩定的重要力量。政治建設是一個國家重中之中 的任務，所以必須要做好高校網絡意識形態的建設。網絡是傳播意識形態的一種特殊和迅速的方式，所以如今網絡是意識形態斗爭的主戰場。高校各部門更有必要建設好意識形態來促進校園的穩定與和諧，弘揚正能量和主旋律，從而更好地維護國家的安全、為國家培養可靠的接班人。

2 高校網絡意識形態建設過程中存在的問題和挑戰

從高校內部和高校外部上看，高校網絡意識建設面臨著內部問題和外部問題。從外部上看有三個方面值得考究，首先，網絡的話語權是個人私有的。隨著互聯網的日益進步，傳統媒體的話語權占據的主要地位已經被代替了，網絡傳播速度快的同時涉及的范圍很廣，具有開放性和多元性的特點。高校的學生比較擅長運用網絡，也樂于通過網絡來展現自我。因此，高校的網絡意識形態建設需要加強維護主流意識的主體地位。其次，使用互聯網的用戶網絡素質有高有低。如今，使用互聯網的用戶越來越多，網民的素質也大不相同，所以對于一些謠言和錯誤的意識形態，有些網民很難進行準確的判斷。大多數的高校學生都還處于學習如何去辨別是非和進行批判思考的階段，比較容易受到影響和煽動。最后一個問題是和國外勢力進行的意識形態斗爭。意識形態從根本上看就是利益的訴求，國外的敵對勢力也逐漸通過互聯網來傳播思想文化，來影響國內的人民群眾的意識形態，從而實現其政治的目的和利益訴求。從高校內部上看，現在對意識形態的教???? 育課程研究不夠透徹、方法和措施不足、制度沒有得到完善、缺乏科學地管理師資隊伍和學生班級。首先，高校的網絡意識形態建設的系統不夠完善。高校在網絡情況的監管上，大多數都是使用傳統的人工盯防的工作方法，輔導員并沒有清楚地了解學校的網絡管理的系統，也沒有接受網絡管理的專業培訓。其次，高校在進行意識形態建設上方法和措施不夠充足。大多數的高校都是通過思想政治教育的課堂、新媒體和黨建活動等方式，但是在教育方式的創新上還是存在不足，不能深入地影響學生。最后，意識形態的工作隊伍缺乏專業性，面對在意識形態方面出現的各種挑戰，怎樣去培養一批水平高、擅于應對挑戰的工作隊伍，是目前高校有待解決的問題。

3 “互聯網+” 高校網絡意識形態建設的方法

3.1 “互聯網+”促進高校網絡意識形態的制度建設

高校的網絡意識形態工作責任制與保障制度必須要在實處能看出來，相關制度需要保證高校網絡意識形態建設的工作責任、權力、相關流程和步驟清晰可見，除此以外還要制定有關的保障制度來確保制度落實到位。同時還要對高校工作者進行鼓勵，讓他們更加積極地研究意識形態。因此需要把網絡意識形態的突發事件加入到高校工作評價體系的工作中，依靠網絡的統計和評價技術來衡量意識形態工作的指標。例如出現意識形態突發事故的概率和優秀的關于思想政治的網絡文章數量等，從而確保高校網絡意識形態落到實處。

3.2 “互聯網+”為高校網絡意識形態建設提供技術上的支持

意識形態的建立具有長久性，重要的是要掌握好意識形態工作的主導力量，首先就要精確地認識、引領和鑒別社會思潮。“互聯網+”能夠為高校的網絡意識形態建設提供技術保障。首先，互聯網監管識別技術能夠對高校的網絡意識形態進行監測。在互聯網技術的支持下，只需要通過搜索關鍵詞就能夠有效地預防網絡危機，及時和主動地知道、了解到高校學生意識形態的走向。其次，互聯網能夠通過分析和傳播網絡數據的技術來幫助高校對學生進行網絡意識形態建 設。只要高校學生在日常的學習和生活中有運用到互聯網，就會產生一些數據。例如學生在使用一些學習的APP時，就會記錄到學生的學習狀況。然而通過對數據進行進一步的分析后，就能夠更加清楚地知道學生的學習特征和學習需求，有了足夠的數據支持就能更好地做好意識形態建設工作。同時使用被學生廣泛接受 的網絡傳播方式就能事半功倍。互聯網的出現和發展讓傳播活動打破了時間和空間的限制，例如能夠利用微信發起征文活動。高校的網絡意識形態建設要充分依靠互聯網的傳播方式，發起更多利于學生發展的活動。除此之外，活動的參與狀況、獲得贊同的概率、后期報道的閱讀量等都能夠成為量化的參考指標，從而讓意識形態建設的工作評估標準更加地清楚和明確，也在一定程度上提高了活動的效果。

3.3 “互聯網+”加強了高校意識形態的工作隊伍建設

充分借助網絡的技術優勢，能讓思想政治教育隊伍的進行專業培訓時能有更多的技術方面的支持，從而能在一定程度上提高思想政治教育隊伍的專業技能。通過網絡來對教師隊伍進行培訓，能夠打破時間和空間的限制，更好地節約了時間和避免了不必要的麻煩外，還在一定程度上提高了培訓的效果和效率，讓更多的教師獲得接受培訓的機會

3.4 互聯網技術的運用還能讓工作隊伍擺脫傳統的人工盯防工作，可以迅速地知道網絡意識形態出現問題的主要原因，從而提高了工作的效率和效果。互聯網還能在進行教學工作的過程中幫助工作隊伍對文化產品進行創新，讓工作者更加了解和熟悉網絡上的熱門詞匯和社會思潮，從而在一定程度上促進意識形態道德研究水平和工作隊伍的工作能力的提高。

4 結束語

高校聚集了許多思想、文化和科學資源，作為人才的輸出地，更重要的還是為國家培養中國特色社會主義合格的建 設者和可靠的接班人。只有不斷地完善高校的黨建工作，才能實現辦好中國特色社會主義高校的目標。互聯網在意識形態的傳播上已經有了重要的地位，所以不斷加強高校的網絡意識形態建設和宣傳社會主義核心價值觀是不容忽視的工作，應該從現在做起。在“互聯網+”的時代背景下，外國的一些發達國家不斷通過運用互聯網來進行文化滲透，所以我們現在面臨的正是在信息技術上的挑戰，思想政治教育的工作也需要緊跟時代發展的潮流。高校的意識形態建設工作對我國的政治意識形態建設的影響是非常重要的，是高校黨建工作的關鍵部分。所以我國的高校必須要堅持黨的領導，用社會主義核心價值觀和馬克思主義來建設好校園文化與學生網絡意識形態，從而更好地確保主流意識形態占據主要地位，避免讓其他不良的意識形態趁虛而入。

項目名稱：南通科技職業學院2018年度黨建暨思政研究指導項目“互聯網+”時代高校網絡意識形態建設研究”，項目編號：TKY2018B06。

（作者單位：南通科技職業學院）