舞蹈，我的夢

吳晨語

個人簡介

我是來自江蘇省揚州市寶應縣開發區國際學校九（8）班的學生。我愛好廣泛，最喜歡的是讀書。空閑時能捧上一本自己喜愛的書，喝上一口清茶，或是聽一首舒緩的小曲，便十分滿足。在讀書的過程中，如果遇到自己喜歡的句子或者片段，我喜歡反復品味。每次都會有新的感悟。寫作與閱讀有著千絲萬縷的聯系，作文中優美的詞藻、人生的道里，都可以借助閱讀去積累。我希望用閱讀之水澆灌寫作這棵小苗，更盼望寫作小苗能長成參天大樹，結出累累碩果。源于生活，高于生活

大多數同學寫作時都會遇到這樣一個問題——沒素材。但是我認為，我們可以寫的素材其實有很多。那么，這些素材怎么來呢？這就需要我們平時細心觀察，留意生活中的點點滴滴。同時，對于生活中發生的事，我們還應該積極思考其中蘊含的深意。好作文往往是源自于生活，且也高于生活的。

4月15日晴

夢想，是一艘小船，承載著我們的期望;夢想，是一份勇氣，讓我們在實現它的道路上能披荊斬棘;夢想，是一把鑰匙，有了它，我們才能打開成功的大門。每個人，都應該有自己的夢想。

我剛上幼兒園時就開始接觸舞蹈。依稀記得第一次來到舞蹈室，棕黃色的木地板，兩面與墻一般大的鏡子，寬敞明亮的練習室，令人著迷。那間舞蹈房，便是我夢想開始的地方。

剛開始學習舞蹈，我充滿熱情。時間長了，我便覺得累，覺得苦，每天都在重復同樣的動作，伴隨著汗流浹背、腰酸背痛。好幾次我都在質疑：我還要繼續嗎？長期枯燥無味的練習，使我想要放棄學習舞蹈的念頭一天比一天強烈。

“丫頭，快一點，你的舞蹈課要遲到了！”媽媽在門外催促道。“我知道了……”我很不耐煩地收拾自己的舞服，漫不經心地答道。“快一點，你知不知道現在幾點了！”媽媽沖進我的房間，滿臉怒氣，扯著嗓子對我喊著。這命令中略帶訓斥的語言莫名使我惱火。終于，我把憋在心里的壓力都沖媽媽發泄了出來：“夠了，不要再催了，當初要不是你逼著我去學這玩意兒，我現在也不會受這樣的罪！我不想學了，我再也不去了！”媽媽顯然對我的話感到詫異，滿臉驚愕，半天沒有出聲，我推開她關上了自己的房門，將她鎖在門外。轉身，將自己的舞服和舞鞋從背包里抽出來都扔進了垃圾桶。

從那以后，我有很長一段時間沒有去練習室，我的身體雖然感到前所未有的輕松，可心里卻總覺得有一塊石頭壓著，我不知道這是為什么。一天放學時，媽媽神秘地對我說：“閨女，今天是星期六，不上學，媽媽帶你去一個好地方。”我有些摸不著頭腦，但好奇心還是讓我上了媽媽的車。媽媽載著我來到了一個舞蹈比賽現場，領著我去觀眾席的前排坐了下來。明明知道我不學了，這是故意來刺激我嗎？我不爽地想著。

過了一會兒，我聽見主持人的報幕，這不是我學習舞蹈的地方嘛？我努力仰起頭向臺上張望，看見了與我一同學習舞蹈的朋友們。那是一張張熟悉的臉龐，她們都化著精致的妝容，穿著華麗的舞裙。她們舞臺上耀眼奪目的樣子，令我入迷了，我的眼淚不由自主地流了下來。看著她們跳著我們以前一起練習的動作，看著她們因為付出的努力得到了回報而露出的甜蜜笑容，我明白了，我也懂了。

“丫頭，你的舞蹈老師來了。”

“最近是怎么了？很長時間沒有見到你了。大家都想你了，你錯過了咱們舞蹈班第一次亮相了哦！”

回到家，我重新收拾好了自己的舞裙舞鞋。那一天，我重新拾起舞蹈的夢想。

夢想，每個人都有，可是要實現它，卻要付出努力，要流下汗水。但即使這樣，我們卻依然會為之奮斗！江蘇寶應開發區國際學校九（8）班

指導老師：郭如桃