嬰兒的聽覺成長之旅

夏菡 李赟

寶寶在成長的過程中聽到的聲音為他提供了豐富的信息，促進了心智成長。了解孩子聽力發展的特點，父母能幫助孩子更好地“聽”。

依靠聽覺，寶寶一出生就對這個世界有了認知，可辨別聲音的強弱、來源、方位。依靠聽覺，寶寶逐漸能理解爸爸媽媽在對自己說什么，也能發展出很多重要的能力。

胎寶寶，聽覺系統已上線

寶寶在出生時就已經具備了聽力，這主要歸功于他在媽媽的肚子里的時候，就已經為聽做好了充分的準備。

媽媽懷孕的第1個月，胎寶寶已經開啟了聽力發育之旅：寶寶雖然只有6毫米長，但耳朵已經為自己找好了最佳“站位”;孕媽媽在第2個月時，胎寶寶的耳朵逐漸形成：孕媽媽懷孕到第9周時，胎寶寶大約2.5厘米長、4克重，耳朵的模樣都已初見端倪，與此同時，胎寶寶的眼睛、下巴和脖子也有了大致的模樣;孕媽媽到了第4～6個月時，胎寶寶的耳朵開始發揮作用，差不多在胎寶寶20周大小的時候，就可能對外界傳入子宮的聲音刺激做出相應的反應。

父母這樣做

●? 保持心情愉悅，多聽自己喜歡的音樂。

●? 均衡營養，保證胎寶寶健康發育。

●? 多用輕柔的語言和胎寶寶說話，尤其是準爸爸。

新生兒，各路聲音盡收耳內

新生兒能夠聽到各種聲音，而且能感覺到聲音產生的方向、頻率以及持續的時間。生活中，在寶寶耳朵附近且眼睛看不到的地方搖一搖撥浪鼓，寶寶會轉頭以及努力地轉動自己的小身體尋找聲源;聽到比較突然的響聲后，新生兒會兩臂抱在胸前，或四肢抖動并做出眨眼的動作。有研究顯示，出生幾天的寶寶能分辨一列上升的音調與一列下降的音調，并且更喜歡一些復雜的聲音，比如家庭成員的說話聲。

對媽媽的聲音情有獨鐘

有研究顯示，寶寶出生時雖然還看不清楚媽媽的模樣，但更喜歡聽媽媽的聲音。有研究顯示，比起聽到陌生女性的聲音，寶寶在聽到自己媽媽的聲音時會更起勁兒地吸吮奶嘴;寶寶對那些在媽媽的肚子里就聽過的故事和音樂也更加偏愛。這表明寶寶在胎兒時期聽到的屬于媽媽的聲音，會形成聽覺性經驗。另外，還有研究表明，有節律的聲音對于新生兒具有較好的安撫作用，因為這種聲音好似媽媽有節律的心跳聲一般，寶寶在媽媽的子宮內時就已無比熟悉，能給寶寶帶來安全感。

父母這樣做

●? 認真對待新生兒聽力篩查。

●? 減少家中對新生兒不利的聲響，但也不必過于安靜，保持正常的生活狀態即可。

●? 母乳喂養時多和寶寶說話。

●? 經常呼喚寶寶的名字，引起寶寶的注意。

●? 給寶寶聽一些節律性強但柔和的音樂。

2個月～1歲 聽的本領一路高歌向前

寶寶的聽覺系統已經發育成熟，但對各種聲音的敏感性一直在發展，細心的爸爸媽媽會發現，隨著年齡的增長，有些寶寶原本聽不到或者辨別不出來的聲音，這個時候他也能聽到了。

神奇的語言天賦

1～2個月的寶寶就已經越來越熟悉語言這種聲音了，他依舊偏愛媽媽的聲音。往往媽媽說話的聲音一出現，寶寶就會暫停哭鬧。不僅如此，研究還發現，寶寶能夠覺察到世界上任何一種人類語言的聲音，能夠分辨語音中的許多細微差別，比如能夠分辨出“ba”和“pa”是兩個不同的音。神奇的是，寶寶對完全陌生的非母語發音也有分辨力。日復一日，寶寶聆聽他人的語言和專注語言中的差異的本領不斷提高，好像在提示身邊的大人們：我已經知道學語言不是一件容易的事了，在早早地做準備。

聽懂“嬰語”了

有些4個半月的寶寶已經能夠從相似的詞語中識別出自己的名字。更多的寶寶在6個月以后，聽到媽媽叫自己的名字時，會轉過臉來微笑地看著媽媽，表示應答。但此時，寶寶對復雜言語的加工能力還不夠成熟，需要爸爸媽媽用夸張的語言表達方式幫助他們把語言從周圍嘈雜的聲音中凸顯出來，才更有助于孩子理解語言的意義，于是很多父母無師自通地說起了“嬰語”——句子短小、強調重點、說得緩慢、音調較高、句子末尾用升調，而且說下一句之前先停頓一下，這是小寶寶喜歡聽到的說話方式，也有助于寶寶學習理解語言的內容。

聽出了“弦外之音”

7～8個月時，寶寶對大人說話的語氣、語調越來越敏感，居然開始能聽出大人說話的“弦外之音”了！小家伙的本領真是越來越大！如果大人說話聲音生硬、嚴厲，會讓寶寶惶恐不安、甚至放聲大哭;如果大人說話的語氣愉快而柔和，寶寶會報以開心的笑臉。

會回應了

9～12個月，寶寶的聽覺能力又有了進一步的發展。當聲音來自視野以外時，寶寶會努力地移動身體或者專注地尋找，練習判斷聲音的來源。有意思的是，大人們當著寶寶講話時，寶寶也會旁聽，并表現出對成人語言的明顯關注。這個時候，寶寶能夠對簡單的語言做出反應，如聽到爸爸、媽媽的稱呼和自己的乳名會回應;聽到大人的指令后，能夠指出自己的小耳朵、眼睛、小嘴巴在哪里，等等。這說明寶寶越來越會“聽”，從聽到對熟悉詞匯的理解的能力，都在不斷增強。

音樂“鑒賞家”初養成

音樂也是寶寶喜愛的聲音，小小年紀就能表現出對音樂的“鑒賞力”。1～2個月的寶寶偏愛有規律而且和諧的樂音，不喜歡雜亂無章的噪音;2個月以上的寶寶更喜歡優美舒緩的音樂，并且常常面露笑容安靜地聽。當媽媽給寶寶唱歌的時候，寶寶會專注地盯著媽媽;7～8個月的寶寶經常能合著音樂的節拍舞動身軀。

父母這樣做

●? 經常給寶寶播放旋律優美的音樂或兒歌，多和寶寶說話。

●? 讓寶寶注意聽到日常活動中各種真實的聲音，看一看、摸一摸，了解這些聲音是誰發出的，建立物體的形象、手感和聲音之間的聯系。

●? 多帶寶寶外出，引導寶寶聽到戶外各種不同的聲音。

●? 引導寶寶把聲音和動作對應關系，如拍手等。

●? 給寶寶玩一些發聲玩具，但不要離寶寶太近，而且聲音限量值不能高于85分貝。

1～3歲 互動之中快速發展

1歲以后，寶寶在聽覺的發育上已經完全成熟，進一步的發展主要表現在對言語的理解和反應上。

聽懂命令

1歲多的寶寶聽到諸如“球球在哪里？”“到媽媽那里去吧！”這類簡單的命令，會做出回應或馬上執行。此時，寶寶已經能夠逐步理解聽到的話語的意思了。2歲之后，寶寶已經能夠執行兩個要求組合在一起的命令，如“把那個小皮球撿起來交給媽媽”。

咿呀學語

寶寶開始咿呀學語，譬如看到奶瓶，會伸出小手并且努力發出“nai”“nai”的聲音，并且逐漸發現自己發出的某些聲音是有特定意義的。寶寶會努力學著將這些聲音精細化，直到發出真正的語音。

父母這樣做

●? 經常給寶寶指指點點，告訴寶寶這是什么，那是什么，讓寶寶不僅關注到詞語的節奏、音高和音調，還可逐漸了解語音和事物之間的關系，做出反應。

●? 帶寶寶一起看圖畫書，讀給他聽。也經常給寶寶讀童謠、兒歌。

●? 帶寶寶指認圖片，給寶寶講故事，與寶寶玩和聲音、詞語有關的游戲。

●? 如果家里有人說外語，可以使用。

●? 經常為孩子播放旋律優美的音樂。

●? 帶寶寶做一些音樂游戲，比如用小勺敲不同的物品，聽水倒進杯子的聲音，跟著歌曲拍手。

●? 在寶寶的玩具中加入一些他能夠操作且安全的樂器，比如小木琴、小鼓、碰鐘、沙錘等。

●? 多帶寶寶到大自然中，引導寶寶聽到鳥叫、樹葉響動、蟲鳴等不同的來自大自然的聲音。

●? 當寶寶想用語言表達想要什么時，媽媽要不斷示范該如何正確用語言表達，讓孩子一遍遍地聽到。

3歲之后 聽是能力提升的基礎

3歲前，如果寶寶的聽覺能力得到了比較充分的發展，孩子將在很多能力的提升方面受益于“聽”。比如語言表達能力，音樂學習方面，包括在注意力和情商上都會發展得更好。這是因為良好的傾聽習慣，能讓孩子更加專注地傾聽別人講話，理解語氣、語調變化的含義等。

我們將會在2019年陸續推出有關兒童語言學習、音樂啟蒙、傾聽能力等的話題。