“追風者”

陳明燾

今天是2099年7月1日，紅外衛星云圖監測到一個超強臺風氣流正在形成。這可真是一個好消息，作為中國首席自然能量轉化專家，我馬上要給我們團隊最新研發的臺風能量轉化機——“追風者”布置任務了。

你知道一個臺風的能量有多大嗎？一個中等強度的臺風所釋放的能量相當于上百個氫彈釋放能量的總和。“追風者”的任務就是去追蹤、收集臺風氣流的能量，把它轉化為人們所需的電能、光能和熱能。

研究這個“追風者”可費了我們不少心血。我小的時候，人們談臺風而色變。每當臺風來臨的時候，學校停課、工廠停工，給當地造成了巨大損失。那時，我就暗下決心，一定要好好學習科學知識，把臺風化害為利。

“追風者”是如何工作的？首先我們要掌握臺風的特性。臺風發源于熱帶海面，高溫使大量的海水蒸發到了空中，隨著氣壓變化和地球自轉，流入的空氣開始旋轉，只要氣溫不下降，這個氣旋就會越來越大，形成臺風。而臺風中心有一個風平浪靜、十分安全的 “風眼”。我們的“追風者”能夠連接紅外衛星追蹤臺風的路徑，讓主機始終位于安全的“風眼”中不被破壞。此外，“追風者”還包括兩部分：一個是風能轉化構件。這部分儀器包括外圍風車、風能轉化元件和能量傳輸系統。主要負責將臺風的風能轉化為人民群眾日常生活所需的電能、光能和熱能并輸送和儲備起來。另一個是臺風降級系統。當臺風氣流的能量過強，可能會對外圍風車造成破壞的時候，降級系統會自動啟動，向海面噴射降溫裝置。氣溫下降了，海水蒸發少了，臺風的風力就下降了。

我目不轉睛地盯著檢測儀，“追風者”捷報頻傳：已經追蹤上臺風！已經收集了足夠一個省使用的電能！已經收集了足夠兩個省使用的電能……這個臺風，現在可是為我國人民做出了巨大貢獻呢！

掌握科學規律，就能夠變廢為寶，化害為利。這就是我從事科學研究以來最大的體會。

350001福建省福州市鼓樓區福州市教育學院

附屬第一小學

指導老師? 王夢華

精彩瞬間

我迫不及待地把糯米紙吃掉，只舔了一口，被舔到的糯米紙就化了。我很快吃完了糯米紙，接著，一股淡淡的糖香就撲鼻而來。我不由得伸出小舌頭去舔那晶瑩的冰糖，嘴里立刻變得甜津津的。再輕輕一咬，又酸又甜的。我細細品味咀嚼著，由酸變甜，直到吃完了，仍滿口余香。

215600江蘇省張家港市實驗小學北校區六（2）班? 張馨彥《我愛冰糖葫蘆》

指導老師 馬洪吉

那根繩子像是一根嵌在石頭中的鐵棍，紋絲不動。我的手心火辣辣地疼，汗水流進眼里，眼睛也是火辣辣的。我們一起喊著口號，喊一聲，雙腳就用力蹬一下，我把我全部的力氣都使出來了。這么多人一起使力，對手就算是一列火車也應該被拉過來了啊！

433000湖北省仙桃市仙桃實驗小學五年級 李嘉穎《精彩的拔河比賽》

指導老師? 林? 丹