興趣是孩子最好的老師
我是申雨霏的爸爸,今天,跟大家談談她是怎樣愛上閱讀、愛上寫作的。
大約兩歲時,申雨霏開始接觸書本,最初時因為她不識字,家里給她買的都是兒童繪本、看圖識字之類的書。當時,她最喜歡的是做手工,對書本還談不上喜歡,有時看著看著就把書撕破了用來玩。盡管如此,家里也不斷地給她買了一些書。到了三歲上幼兒園時,慢慢識字了,我開始給她講《格林童話》《安徒生童話》等童話故事,漸漸地,她覺得書本很有趣,學會了自己看一些簡單的書。到了五歲時,她已經不用大人講故事,自己可以安靜地看書了。
六歲開始,她對書的喜歡可以用“著迷”來形容了。她經常拿著一本書一看就是一兩個小時,家里的書基本上都被她看完了。于是,我有時從圖書館借書給她看,有時也買一些新書,看著家里多了個“小書蟲”,我的心里有著說不出的高興。
七歲時開始寫詩歌和童話
書讀得多了,對培養孩子的想象力無疑有好處。2017年5月的一天,剛過了七歲生日不久的申雨霏,在筆記本上寫下了她人生中的“處女作”——《表演》。那是她第一次在學校表演唱歌,她用詩歌的方式寫了她表演時的感受,雖然寫得很稚嫩,但卻有了詩歌的雛形。
后來,她又寫了幾首兒童詩和幾篇童話。對于一個還沒有上過作文課的孩子來說,她的詩歌充滿了童趣,而且有了詩歌的基本架構,童話也寫得有故事、有情節。這些讓我感覺到她也許開始喜歡上寫作了,于是,我有意識地給她買了兒童詩集、兒童小說等方面的書籍。每次買回來的新書,她都迫不及待地閱讀,有時中午都不想睡覺。閱讀最快的時候,一本兩百多頁的書,她用一天時間就能讀完,有些出人意料。她感興趣的書,第二天還會再讀一遍,過一段時間還會拿出來讀第三遍。
鼓勵是孩子進步的階梯
2018年暑假的一天,我在上班的時候,申雨霏突然給我打電話,告訴我她剛寫了一首詩,想念給我聽。我在電話那頭聽了,第一感覺是詩歌寫得不錯,至少超過了她之前寫的詩歌。下班回到家,我找到她的詩歌仔細讀了兩遍,感覺確實不錯,于是發給華南師范大學文學院徐珊老師看。徐珊老師參與過十多年的廣東省高考作文批改,并主持一家黨報的作文版,在指導學生寫作方面頗有研究。我當時只想著徐珊老師能給點意見,沒想到她看了詩歌后對我說:“早就可以投稿了,之前發表的學生的詩歌,沒有你小孩寫得好!”
沒過多久,申雨霏的詩歌第一次在報紙上公開發表,并配發了徐珊老師的點評。詩歌發表后,她的班主任孟沛香老師在班級群里給予了表揚。在老師們的鼓勵下,申雨霏的寫作興趣越來越濃,整個暑假期間,她寫了大約30多首詩歌,還寫了幾篇文章,其中最長的一篇題為《大戰食人族》的科幻小說有五千字左右,這對于一個8歲的孩子來說,不能不說是可喜的進步。
當《廣東第二課堂》雜志社的編輯老師看了申雨霏的詩歌和文章后,稱贊她寫得好,表示將為她發表個人作品小專輯,并配發照片和簡介。編輯老師發來的一份個人檔案要求申雨霏自己填寫時,在夢想的職業一欄,她毫不猶豫地用筆寫下了:作家、詩人。
一個8歲的小女孩,對于她來說,也許還不知道文學到底是什么,但作為她當前源于心底的最真實的夢想,作為家長理應給予支持。我想,在她未來成長的路上,將經歷未知的風雨和坎坷,也許還會有不同的夢想不斷萌芽,這些都不重要。重要的是,做她自己喜歡的事情,并能夠為夢想去努力,就是一件幸福的事情。
對話申雨霏:喜歡大自然,玩的時候有寫作靈感
林蕭:你看了很多書,有沒有特別喜歡的書,或者有沒有特別喜歡的作家,為什么?
申雨霏:我喜歡的書有很多,說不清最喜歡哪一本,很多書我都喜歡。我現在很喜歡兒童文學作家、“辮子姐姐”郁雨君,因為我讀過她的書,很有趣,我還跟她見過面,合了影,她還寫了鼓勵我的話。其他的作家我只是見過他(她)們的照片,沒有見過本人,所以我很喜歡“辮子姐姐”,她是我第一個見過的作家。以后喜歡哪個作家,現在還不知道。
林蕭:雜志社的編輯老師要你填寫自己夢想的職業時,你填寫的是作家、詩人,你想成為怎樣的作家、詩人?為什么?
申雨霏:我想成為著名作家、詩人,像魯迅、惠特曼那樣的大作家、大詩人,這樣我就可以出很多書,讓更多人來閱讀我的作品。
林蕭:你覺得要怎樣才能實現自己的理想呢?難不難?
申雨霏:我覺得實現理想說難也不難。因為如果我按照我的想法堅持去做了,經常多讀書,就會有靈感,可以多寫作,這樣就不難了。覺得難,是因為要經常寫東西,而且要不斷進步,我覺得還是挺難的。但是,我想我會努力的!
林蕭:你有很多愛好,記得你以前最喜歡做手工,然后是舞蹈、畫畫,最后才是寫作,現在如果讓你給你的愛好再排下順序,你會怎樣排?
申雨霏:現在有些反過來了。寫作排第一,舞蹈和畫畫還是排第二和第三,做手工才是第四,我還喜歡唱歌,可以排第五。我現在喜歡寫作了,做手工沒那么大的興趣了,有時候,我也想跳舞和畫畫、唱歌。
林蕭:你現在讀三年級了,作業比以前多了不少,會不會對你閱讀和寫作有影響?你會怎樣安排時間呢?
申雨霏:現在作業確實比以前多了,可能會對我的愛好有一些影響。我想在學校的時候,有時間就做作業,沒做完的作業回到家里再做。我要學會合理安排時間,爭取早點做完作業,這樣才能做自己喜歡的事情。