陳亦權(quán)

現(xiàn)年37歲的達(dá)隆特·格特艾是一個(gè)先天性盲人,讓人難以想象的是,同時(shí)他還是一個(gè)微型雕刻大師。
達(dá)隆特從小看不見(jiàn)任何東西,也不能夠和別的小朋友一起玩,他甚至無(wú)法知道自己的父母究竟長(zhǎng)得什么樣。盡管如此,小達(dá)隆特卻依舊熱愛(ài)生活,他喜歡用手去親近和認(rèn)識(shí)每一個(gè)事物,并且把摸過(guò)的任何東西,都深深地記在腦子里。在特殊教育學(xué)校讀書(shū)時(shí),別的盲人孩子都只是學(xué)一些口語(yǔ)和其他知識(shí),但達(dá)隆特堅(jiān)持要學(xué)會(huì)書(shū)寫(xiě)。
為了掌握字母,小達(dá)隆特讓父親給他買(mǎi)了一套塑料字母玩具。剛開(kāi)始,他的父親把塑料字母固定在一塊木板上讓他摸著認(rèn),到后來(lái),他隨手從地上撿起一個(gè),只要拿在手上一摸,就能輕易地分辨出來(lái),甚至連“b”和“p”、“d”和“q”、“f”和“t”等這些在平常人看來(lái),會(huì)隨著方向變化其讀音也會(huì)變化的字母,他都能根據(jù)它們微小的區(qū)別,準(zhǔn)確無(wú)誤地識(shí)別出來(lái)。
小學(xué)快畢業(yè)的時(shí)候,有一次他的父親在園子里修剪樹(shù)枝,好奇的達(dá)隆特東摸西摸地從地上撿起一些樹(shù)枝,他想知道父親剪下來(lái)的樹(shù)枝究竟是什么樣的。摸著摸著,他忍不住輕輕地自言自語(yǔ)起來(lái):“上面再短一些,它就成了‘Y’……這個(gè)枝杈的兩側(cè)如果再短一點(diǎn),它完全就是一個(gè)‘t’……”達(dá)隆特這樣摸著一個(gè)一個(gè)的樹(shù)枝,他突然興奮地喊:“父親,給我一把刀。”
“刀?太危險(xiǎn)了,你想做什么?”父親驚詫地問(wèn)。
“我也想‘修剪’這些樹(shù)枝。”達(dá)隆特神秘地說(shuō)。父親幫他拿來(lái)一把小刀之后,達(dá)隆特竟然根據(jù)手感,把那些形狀各異的樹(shù)枝“雕”成了好幾個(gè)看上去完全是正規(guī)印刷版本的字母。