動漫IP不背幼稚的鍋

路笑顏

2019年春節前夕，一個關于電影《小豬佩奇過大年》的先導片“啥是佩奇”在互聯網上瘋狂傳播。小豬佩奇本就是熱門IP，再加上導演張大鵬的神來之筆，《小豬佩奇過大年》這部影片還沒正式上映就已經引起了不同年齡層人的興趣。可是，上映后的影片卻遠遠沒有達到眾人的心理預期，甚至被冠上“爛片”之名。影院中的小朋友不斷地問媽媽：“小豬佩奇怎么還不出現？”小豬佩奇幾乎只出現在朱亞文的書里。小朋友們去看小豬佩奇，乘興而去，失望而歸。

“動漫IP”幼稚嗎

“IP電影”已成為電影圈最火的概念之一。“IP電影”就是把IP改編成電影的影視版權。電影市場上，“IP電影”以星火燎原之勢攻占了五一檔、國慶檔、賀歲檔等重要檔期，動漫IP也在其中。

1941年，美國漫威創造的“美國隊長”，名動世界。時至今日，漫威電影中的熱門角色依然受到影迷的歡迎，美國隊長、鋼鐵俠、黑寡婦等人物，大家耳熟能詳。迪士尼系列里《尋夢環游記》有著音樂夢的小男孩、 《獅子王》里的小獅子辛巴、 《花木蘭》中替父從軍的花木蘭等等，每一個IP人物都鮮明亮麗、獨特出色。

雖有這些已經深入人心的動漫IP前輩的存在，但仍有一些動畫IP改編成的電影飽受冷遇。

追其原因有很多，例如改編過于幼稚，以《秦時明月之龍騰萬里》為例，無非就是正義戰勝邪惡，壞人受到懲罰。《秦時明月》的觀眾歲數跨越較大，早已不適合淺薄的劇情。

在教育越發受重視的當下，影視劇的責任也不只在于娛樂，更需要寓教于樂，引導觀眾特別是孩子獨自思考以及多種能力的建設等。

例如開篇說到的小豬佩奇，雖然在孩子的世界里已經是超級IP級別的存在，但在此之前，其動畫片也曾受到質疑。但更多家長因為其“寓教于樂”的劇情，選擇接受與擁護。

以現在市場上流行的合家歡電影為例，如《瘋狂動物城》《大圣歸來》《大魚海棠》等，均是近年來現象級的口碑之作。

深入研究劇情，背后滲透著文化情結、歷史背景甚至有對社會與政治的探討。但對于孩子來說，從低齡化的角度切入，關于愛、關于友誼、關于親情等情感的流露，是一種潛移默化地引導。甚至從一些細節中，孩子還可以接觸到一些科普之類的“硬知識”。一部優秀的合家歡電影，不同年齡層的人觀影能夠看出不同的內涵。

堅持、進步與困惑

一直以來，電影行業的價值取向在一定程度上引導著國民的價值觀和審美。“動漫IP”電影亦是如此，無論是選擇IP，還是改編劇本，都應慎之又慎。

直接影響孩子審美的因素是電影的“制作精良”。制作精良不在于時間的長短，而在于用心和最后效果的完美。制作《大圣歸來》，導演拿出《雷神》的鏡頭研究畫面，初步做出樣子，在此基礎上，不斷提出新的想法改進，具體要求細化到盔甲破碎成什么形狀、以什么速度貼合到身上最適合之類的技術細節。制作團隊為配合劇情和鏡頭的節奏感做出了很多調試。經過無數次的更改、調整，終于做出了令人驚艷的效果。不僅是《大圣歸來》，每一個制作精良的作品背后都有著無數人的心血。

我國文化事業正在轉型中，電影作為傳媒的一種方式，有責任也有義務傳播社會主義核心價值觀和正能量。十年磨一劍，希望有更多得到家長認可和兒童喜愛的作品涌現。