芬蘭：讓孩子在運(yùn)動(dòng)中獲得優(yōu)良品質(zhì)

范晴

芬蘭人認(rèn)為體育運(yùn)動(dòng)，尤其是集體項(xiàng)目，會(huì)有效地培養(yǎng)孩子的優(yōu)良品質(zhì)。

我的小兒子從小學(xué)一年級(jí)起，就參加了社區(qū)的足球隊(duì)。足球隊(duì)的組織者和教練都是家長(zhǎng)，政府會(huì)給予一點(diǎn)支持，如提供場(chǎng)地、培訓(xùn)家長(zhǎng)訓(xùn)練和帶隊(duì)的水平等。教練說(shuō)，應(yīng)該給每一個(gè)喜歡踢球的孩子均等的機(jī)會(huì)。

在足球場(chǎng)上，除了機(jī)會(huì)均等，我想孩子們也體會(huì)到了什么是寬容，這是非常重要的品質(zhì)。孩子們從小就知道，人的能力雖有不同，但大家是伙伴，應(yīng)當(dāng)和平共處、共同進(jìn)步，集體運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目給了他們培養(yǎng)這種寬容善良品質(zhì)的機(jī)會(huì)。

另一個(gè)從參加運(yùn)動(dòng)中能學(xué)到的重要品質(zhì)，是堅(jiān)忍不拔、積極進(jìn)取。體育比賽總是有贏有輸，這次失敗了不意味著下次沒(méi)有機(jī)會(huì)，這次贏了也不意味著下次還能贏，重要的是為勝利而拼搏。兒子所在的足球隊(duì)幾乎每周都有比賽，家長(zhǎng)也都會(huì)盡量陪同，為自己的孩子大聲加油。我發(fā)現(xiàn)，孩子們學(xué)會(huì)了從容面對(duì)輸贏，情緒波動(dòng)不大，贏了不輕狂，輸了從頭開(kāi)始。

有一次，我跟一位芬蘭朋友抱怨：“我上中學(xué)的大兒子回家后很少看書(shū)。”他說(shuō)：“學(xué)校已經(jīng)教給了他必要的知識(shí)，回家就應(yīng)該休息，鍛煉身體。尤其是男孩，在16歲前應(yīng)該積極參加體育運(yùn)動(dòng)，有個(gè)好的身體，才是今后學(xué)習(xí)、工作的基本保證。”我的這個(gè)芬蘭朋友，年輕時(shí)愛(ài)好三千米障礙跑，曾經(jīng)參加芬蘭全國(guó)比賽并進(jìn)入前8名，速度滑雪也是專(zhuān)業(yè)水平，但他擁有工科和商業(yè)管理雙學(xué)位，生意也做得很成功。“逼孩子用功學(xué)習(xí)，其實(shí)是在培養(yǎng)孩子追求完美的性格。”他警告我，“這樣的孩子長(zhǎng)大后很可能輸不起。”