班主任跟家長協(xié)同教育案例分析

許愛群

【摘要】? 對于學(xué)校教育與家庭教育來說，只有通過有效溝通，保持教育的一致性，形成友好的伙伴關(guān)系，家校之間的合作才會有不竭的動力和源泉，家校協(xié)同教育才能獲得良性發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】? 有效溝通 家校共建 協(xié)同教育

【中圖分類號】? G635.1 ? ? ? ? ? ? ? 【文獻標識碼】? A ? ? 【文章編號】? 1992-7711（2019）18-183-02

教育家蘇霍姆林斯基曾說過：“兒童只有在這樣的條件下才能實現(xiàn)和諧的全面的發(fā)展，就是兩個‘教育者’——學(xué)校和家庭，不僅要一致行動，要向兒童提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同樣的原則出發(fā)，無論在教育的目的上，過程還是手段上，都不要發(fā)生分歧?！睂τ趯W(xué)校教育與家庭教育來說，只有通過有效溝通，保持教育的一致性，形成友好的伙伴關(guān)系，家校之間的合作才會有不竭的動力和源泉，家校協(xié)同教育才能獲得良性發(fā)展。

一、砥礪前行，家長寄語月度表彰會

案例1：家長特別喜歡拿自己家的孩子跟別人家的孩子對比，不少的家長總是在說自己的孩子哪里哪里不如別人家的孩子。做為班主任，一定要引導(dǎo)家長正確評價他們孩子的優(yōu)點和不足，鼓勵他們正確認識自己，自強自立。每個月將學(xué)生的成長檔案記錄下來，尋找月度儒雅之星、學(xué)習(xí)之星、健體之星、文藝之星……請家長參加表彰會，為獲獎同學(xué)頒獎，也為優(yōu)秀家長頒獎，請家長為自己孩子和全班同學(xué)加油鼓勵。小成媽媽寄語：孩子，高分固然重要，但遠不如你學(xué)會感恩，學(xué)會做人重要。無論什么時候，保持笑容、優(yōu)雅、自信才是你最大的精神財富……你已經(jīng)有了目標，接下來只要找對方法，堅定信念，努力一搏，成功終將屬于你。小洋爸爸說：世間的一切，都是一場美麗的相遇。讓我們攜手共同努力幫助孩子們走向成熟與優(yōu)秀！小蕾爸爸說道：優(yōu)秀的孩子都有偉大的夢想，每個孩子心中都藏著一個美好的希望，實現(xiàn)一個個“小目標”最后就會累積大進步。小羽媽媽跟孩子們說，希望你們把家長當好朋友一樣談心。我們家長也有缺點，也有不足之處，我們也愿意和你們一起學(xué)習(xí)，共同進步。

分析：我們班的班級口號是：“讓世界因我而更美麗”我經(jīng)常跟學(xué)生強調(diào)，做最好的自己，今天比昨天好，明天比今天好，每個人都有自己的優(yōu)勢，沒有人十全十美，也沒有必要拿自己的弱項跟別人的強項對比，只要相信自己可以更好，還有進步的空間，才會充滿希望，才會有長足發(fā)展。除了表彰會，我們還組織了親子春游，周末拓展活動，家校見面會等面對面的溝通交流形式，老師和家長在溝通交流中促進了對雙方的了解，形成了教育合力，孩子們在和諧的環(huán)境中成長成材。在具有共同教育目標的基礎(chǔ)上，家庭教育與學(xué)校教育如何通過協(xié)同實現(xiàn)更加有效的互動是目前需要研究的問題，以QQ、微信、微博等代表的新媒體可以為家校之間的協(xié)同提供新的路徑。

二、家校協(xié)商，達成請假參賽的共識

案例2：小桐從小就進入李寧體操學(xué)校，開始學(xué)習(xí)健美操，鍛煉了她的意志與體魄，參加全國健美操比賽，獲得第二名。小桐的教練推薦她參加2017年10月14日廣東省第四屆體育大會，可是這個時間節(jié)點剛好是初三第一次月考前三天。小桐爸爸和媽媽覺得這個時間不合適，可是小桐外婆希望她參加這次比賽，我很認同小桐外婆的觀點。最后老師、家長和小桐共同協(xié)商，決定犧牲一兩天復(fù)習(xí)時間，讓小桐參加這次比賽。經(jīng)過緊張角逐，小桐取得了廣東省第四屆體育大會業(yè)余少年單項亞軍及業(yè)余少年標準舞季軍。

分析：由于應(yīng)試教育的影響，以及長期以來形成的陳舊的人才觀、學(xué)生觀、教學(xué)觀，在一定程度上禁錮了教師的思想。再加上不完善的課程體系和單調(diào)的教育手段、相對狹窄的特長發(fā)展空間，以及來自社會和家庭方面對特長教育的偏見等，都構(gòu)成特長生培養(yǎng)的障礙，制約和阻礙著特長生培養(yǎng)的順利實施。廣泛開展豐富多彩的課余文體比賽活動和各類社會實踐活動，為學(xué)生張揚個性，發(fā)展特長，搭建良好的環(huán)境和平臺，促使學(xué)生全面、協(xié)調(diào)、健康地成長，提高學(xué)生多元智能發(fā)展。青年時代的巴爾扎克，父親逼他學(xué)法律，他說“毫無興趣”，“興趣在文學(xué)”。倘若屈從父命，世界上可能就少了一個大文豪?！皬囊粋€角度看學(xué)生，可能只有1%的天才;從多個角度看學(xué)生，也許就有99%的天才”。

俗話說：“鞋子合適不合適，只有腳知道?！边@句話說得很有道理。魚兒在水中，雖然不如鳥兒自由，但是，那是最適合自己的，就是最好的，因為魚兒離不開水。而鳥兒也一樣，如果要它生活在水中，那是不適合的，只有給予它適合自己的位置，適合自己的環(huán)境，我們才能感覺到他們的美。班主任有責任幫助學(xué)生尋找到最合適自己發(fā)展的方向，引導(dǎo)學(xué)生家長發(fā)現(xiàn)最適合他們孩子發(fā)展的路子。興趣是最好的老師，小開喜歡足球，就鼓勵他發(fā)展這方面特長;小權(quán)是田徑高手，就支持他參加田徑訓(xùn)練;小桐是國標舞高手，就提供她展示的平臺;小茵是作文高手，就推薦她參加現(xiàn)場作文比賽;小榮書法比較好，就鼓勵他寫一幅對聯(lián)貼到教室前面黑板兩側(cè)……

三、反復(fù)溝通，還原學(xué)生犯錯的真相

案例3：小鵬媽媽在上海工作，平時只有節(jié)假日回佛山。2018年1月14日小鵬媽媽發(fā)微信給我：“許老師，小鵬沉迷于游戲，有空就打游戲，家長說了也不聽，還麻煩許老師幫忙嚴肅的批評教育一下。”一個長期在外在地工作，特別關(guān)心兒子學(xué)業(yè)成績的媽媽，發(fā)出這一條求助信息。如果情況真是屬實，一定要想辦法幫助小鵬認識到自己的錯誤，指明他時間安排不合理的地方，幫助他走出沉迷游戲的誤區(qū)。幾分鐘后小鵬爸爸打電話來說：“許老師，是您說給小鵬媽媽聽，小鵬沉迷電腦游戲嗎？小鵬根本沒有沉迷游戲，放假時，的確是打過幾次，而且時間不長。小鵬媽媽不了解情況，在電話里批評我沒管好孩子……”?？隙ㄊ且粋€誤會，我想這時最重要的了解真相，再跟小鵬家長溝通。第二天，我找到小鵬還有他的幾個好朋友詳細了解到關(guān)于他是否真的沉迷電腦游戲的事情，他們反饋的情況跟他爸爸說的一樣。通過溝通，小鵬父母也知道自己在溝通過程中的沖動和不理智，并且配合教育了孩子，小鵬也以優(yōu)秀的成績順利結(jié)束自己的初中學(xué)業(yè)。

分析：當孩子犯了“錯誤”，家校間出現(xiàn)“沖突”時，老師和家長要調(diào)查清楚并根據(jù)實際情況實事求是解決問題。首先要“靜一靜”。孩子犯了錯誤，有時會使老師和家長十分惱火，如果在氣頭上批評孩子，難免會有一場“暴風(fēng)驟雨”。此時，最好靜一靜，等心平氣和了，再選擇恰當?shù)姆绞胶驼Z言去批評教育孩子。其次要“聽一聽”。放下師長的架子，以平等民主的關(guān)系進行調(diào)查、了解事情的真相。老師、家長和孩子互相間要學(xué)會聆聽，讓對方將事情說清楚。2017年3月7日發(fā)生在河南省濟源市邵原鎮(zhèn)的青年男教師聶懷和被一名學(xué)生家長用剪刀捅死，原因是該家長的孩子做操時受到該老師批評，如果這位家長和老師溝通一下，了解究竟是怎么回事，還會發(fā)生這樣的事情嗎？最后要“導(dǎo)一導(dǎo)”。當孩子犯了錯誤，老師和家長不宜一味地指責、訓(xùn)斥，而是要像一個經(jīng)驗豐富的顧問一樣，站在孩子的角度上，誘導(dǎo)、啟發(fā)孩子，誠懇地反思，弄明白自己為什么犯了錯誤，找出內(nèi)在的和外在的因素，今后應(yīng)該如何改正。這樣，孩子在老師和家長的“顧問”下，認識錯誤、改正錯誤、解決自身問題的能力就會大大提高，孩子才能健康成長。

四、以點帶面，班級管理不再難

案例4：小靜的學(xué)習(xí)能力不錯，而且也很重視自己的學(xué)業(yè)，可是成績一直達不到理想狀態(tài)。靜靜，我們一起來分析一下，你的學(xué)習(xí)成績不是很理想是什么原因造成的呢？小靜問：“在家里，晚上太晚睡會不會對成績有影響？老師回答：“當然有很大影響，可是你為什么這么晚睡覺”小靜說：“21：20晚修結(jié)束后，回到家就到了22點左右，洗澡大約40分鐘，吃完夜宵后十一點半，然后復(fù)習(xí)……，一般凌晨12：30，有時1：00才睡”……我意識到小靜的“拖延癥”嚴重影響了她的休息，從而影響了她的成績。

分析：我國的國家標準也指出，小學(xué)生每睡眠時間不應(yīng)少于10h，初中生每日睡眠時間不應(yīng)少于9h，高中生每日睡眠時間不應(yīng)少于8h[4]。有研究資料表明，7～8歲小學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，明顯地與他們的睡眠時間長短有關(guān)。那些每天睡眠少于8小時的孩子，61%的人學(xué)習(xí)差，有的還跟不上班級學(xué)習(xí)節(jié)奏，39%的人勉強達到平均分數(shù)線，但沒有一個是名列前茅的。

拖延癥是不是我們班學(xué)生的通病，還有多少學(xué)生也有類似情況？帶著這個疑問，我組織全班同學(xué)作一個問卷調(diào)查。全班42位同學(xué)，12個男生，30個女生，100%提交了問卷。經(jīng)過調(diào)查了解到周末早上50%的同學(xué)7：00前起床;52.38%的同學(xué)每天完成作業(yè)大概2—3小時;78.57%晚上一般23：00-0：00睡覺;在校期間和放學(xué)后80.95%的同學(xué)利用可自由支配的時間學(xué)習(xí);只有1位同學(xué)每天的時間不夠用;20位同學(xué)制定了計劃但總是懶于執(zhí)行;29位同學(xué)能夠有效地管理時間;30位同學(xué)總是把最重要的工作安排在活動效率最高的時間里去做;31位同學(xué)課后復(fù)習(xí)功課的時間是由老師布置的作業(yè)量來決定的;32位同學(xué)會采納老師或同學(xué)對時間管理的建議或意見;35位同學(xué)會學(xué)習(xí)和借鑒好的時間管理方法和經(jīng)驗;38位同學(xué)只有在完成學(xué)習(xí)任務(wù)后，有時間才和伙伴玩;33位同學(xué)為了取得好成績，把全部精力都用在了學(xué)習(xí)上;37位同學(xué)上課時總是集中精神，以防錯過了老師講的教學(xué)內(nèi)容;35位同學(xué)下課或放學(xué)后仍會留下來向教師請教不懂的問題;10位同學(xué)清早起來，想到要面對一天的學(xué)習(xí)，便感到很疲倦;21位同學(xué)一整天學(xué)習(xí)下來，我感到筋疲力盡;1位同學(xué)學(xué)習(xí)時經(jīng)常打瞌睡;24位同學(xué)學(xué)習(xí)時精力充沛……

調(diào)查結(jié)果表明，大部分同學(xué)的時間觀念和時間管理是比較科學(xué)的，但也存在不少睡眠時間不夠，學(xué)習(xí)效率不高有拖延癥現(xiàn)象的情況。對于個別拖延癥現(xiàn)象典型同學(xué)，通過談心，請家長協(xié)同教育共同幫助他們糾正這些不良習(xí)慣。組織全班召開一個《以夢為馬不負青春》的主題班會，討論如何珍愛生命、惜時和科學(xué)利用時間的問題。班級管理過程中，發(fā)現(xiàn)一個點（小靜的拖延問題的解決，小鵬的打電腦游戲問題，澤宇的情緒不穩(wěn)定問題，思羽物理學(xué)習(xí)不自信問題……），尋找一個突破口（家?；樱瑔柧碚{(diào)查，科任合作，主題班會……），解決一個片和面上問題（分清是個別現(xiàn)象還是普遍現(xiàn)象，分清是已經(jīng)存在的問題還是可能會發(fā)生需要防患于未然的問題……），立體的全方位（目標、方法、技術(shù)、持久力……）的打造一個有戰(zhàn)斗力的班集體就成為可能。

家長是孩子的第一任老師，家庭教育既是孩子智力開發(fā)的搖籃、精神寄托的家園、文明禮貌的窗口，又是學(xué)校教育、班級建設(shè)的基礎(chǔ)。學(xué)校教育需要家長的配合，班主任工作更需要家長的信任和支持，這就決定了班主任與家長在教育孩子方面具有互補的必要性和可能性。這種經(jīng)驗、思想和知識的互補，恰恰是雙方自我提高的有利因素。打開一扇窗，你會發(fā)現(xiàn)原來窗外的世界另有一番模樣，自己便多了些思考問題的方向和角度。通過家校溝通，汲取老師和家長的先進的教育教學(xué)理念、前衛(wèi)的教學(xué)手段，反思自己的教學(xué)，能幫助老師提高了自己的業(yè)務(wù)能力，拓展了自己的思維視野，幫助家長檢討自己的教育行為，開闊家庭教育的思路和方法。這樣，家長與班主任結(jié)成和諧、融洽、互相信賴、彼此合作的教育同盟力量，共同完成把孩子教育成才的重任。

[ 參? 考? 文? 獻 ]

[1]饒永香.讓愛與智慧同行——談班主任與家長對學(xué)生的和諧教育[J].新課程研究（下旬刊），2008（3）：124-125.

[2]陳紅.新媒體時代家校協(xié)同教育的創(chuàng)新[J].教學(xué)與管理，2018（7）：22.

[3]楊雪芹.幾張白紙的啟示[J].中國基礎(chǔ)教育，2007（1）：56-56.

[4]GB/T17223-2012.中小學(xué)生一日學(xué)習(xí)時間衛(wèi)生要求[S].北京：中國標準出版社，2013.