“太監學校”教什么

張鳴

明代的宦官，被稱為太監。太監學校，不是教太監們怎樣做太監的，跟其他學校差不多，就是學文化。

? 教材依照程度深淺，有百家姓、千字文、孝經、四書，幾乎跟外面的學校一樣。教學的時候，每日發給一大張印好的作業，上面有各種作業的形式，要學生斷句、仿寫、默寫、填空。老師都是翰林，外面的學校即使國子監，也沒有這樣強的師資配備。

? 太監學校的規矩特別多，懲罰極嚴苛。學校由大太監做提督，另派六到八位年長的太監做學長，凡是學生犯了學規，忤逆了師長，輕則由學長用戒尺打手心，重則在圣人面前罰跪，再重則罰在圣人面前直立屈膝，雙手扳著雙腳，一點彎都不能打，稍不規則，就一頓戒尺亂打。身體不濟的，一套懲罰下來，要吐上半日。

? 這樣的嚴師教出來的學生，須會作詩，亂了韻，錯了平仄，都是不合格的。在宮里，這些太監學生很受禮遇，學生們列隊行走，各衙門的太監都得拱手避讓，即使權傾朝野的司禮監也不例外，就跟外面的人們禮遇學生一樣。

? 明朝的皇帝，自朱元璋、朱棣以下，不知怎的，無論賢與不肖，都或多或少有點自閉，不樂意見人。而朱元璋定下的制度，偏偏沒了宰相，皇帝既是國家元首，又是政府首腦，大事得管，小事也不能落，負擔特別重。原來只安排伺候皇帝筆墨的司禮監的秉筆太監，七弄八弄的，就成了實際上替皇帝判公文的替身，皇帝的朱批，就成了太監批。

? 于是，就有了高水平的太監學校。有明一朝，兩百多年，太監當家的歲月，至少有一半以上。在多數情況下，太監們批的公文，大體上還過得去的。即使東西廠，做特務，也得有文化。

? 在明熹宗時，魏忠賢成了九千歲，遍地的生祠。究其緣由，就是因為明朝實際上是太監政治，皇權由太監代理。這樣的太監政治，不可能沒有一支有文化的太監隊伍。