特殊的聽寫

呂薔薇

對于學生來說，聽寫是很普通的課堂環節。今天的聽寫，卻讓我非常難忘。

丁零零……清脆的上課鈴聲“如約而至”。老師走進教室，清了清嗓子，然后說：“我們先來聽寫。”

什么？聽寫？平時安排聽寫，老師都會提前通知，這次為什么突然“襲擊”呀？老師毫不理會我們的“哀號”，開始發紙。 “第一個詞——‘肯德基’。”老師剛報出來，同學們立刻面面相覷，不知道老師葫蘆里賣的什么藥。肯德基，我吃過里面的食物，去過很多次。我毫不猶豫地拿起筆，寫完“肯德”二字后，卻寫不下去了。第三個字是“基礎”的“基”還是“機場”的“機”呢？時間一分一秒地過去了，我突然想到店里很多食物都和雞有關，第三個字應該是“雞”。看著其他同學絞盡腦汁的樣子，我不禁為自己超強的分析能力點贊。

“第二個詞——‘華萊士’。”這也是快餐店的店名。第二個字是“來”還是“萊”？我一時沒了主意，后來選擇了“來”。

“第三個詞——‘滬上阿姨’。”咦，這不是學校東大門旁一家奶茶店的店名嗎？我上學會經過那家店，順利地寫出這個詞。

“第四個詞——‘安琪百貨’。”安琪百貨就在學校東大門對面，里面的商品物美價廉，老板也和藹可親。雖然經常去這家店買東西，但是我不確定第二個字怎么寫，只能靠蒙了。

“第五個詞——‘忠實不欺’。”這是我們學校的校訓，學校教學樓外側有這四個顯眼的字。但是，說實話，我平時進出校園，從來沒有仔細看過這四個字。

老師將聽寫紙收上去，批改好后發給我們。一個令我難過的分數——40分，出現在我眼前！這是我的“聽寫史”上的最低分。雖然這次聽寫的詞語都是我熟悉的，但是我沒有交上滿意的答卷。看著醒目的分數，我明白了一個道理：生活中，不管什么時候，都要細心觀察、善于發現、積極思考，這樣才算是真正地學習。

指導老師：閭小榮