我們，走過青春

李輝

你是一個平凡的女孩兒嗎？你認為自己很平凡嗎？哪怕是再普通再平凡的女生，骨子里都駐藏著一只美麗的白天鵝。只要懷揣一顆善良的心，勇敢地面對挫折和困難，在經歷一番磨礪之后，就會蛻變成一只美麗的白天鵝。現在，我們一起走近穿著紅舞鞋的李莎莎，看看她是怎樣蛻變成“白天鵝”的。

吳洲星，女，生于1988年，浙江省寧波市人，喜愛文字，熱愛生活，喜歡一切美的東西。一個偶然的機會與兒童文學結緣，從此沉醉于這個純凈的世界無法自拔，像個小蝸牛一樣每天默默寫作。有多篇作品發表于《兒童文學》《少年文藝》，獲2010年冰心兒童文學新作獎，并被評論界稱為“年輕的兒童文學作家”。作者創作的題材主要來自兩個方面：一是記憶中的鄉村和童年生活，二是個人成長過程中的校園生活體驗和想象。《紅舞鞋》屬于后者。

李莎莎 一個平凡的女孩子，毫無資質，沒有特長，長得不起眼兒，學習成績也不是很好。但是她善良、耐心，雖然很笨，卻一直很努力。父母的不理解，朋友的背叛，青春的煩惱……這一切都沒能讓李莎莎放棄夢想。經歷了成長的快樂與憂傷，歡笑與淚水，不知不覺中，李莎莎成為了一只美麗的白天鵝。像安徒生筆下那只丑小鴨一樣，李莎莎的蛻變也同樣充滿了艱澀和辛酸。

張 茜 多才多藝，聰明，驕傲，爭強好勝，成績好，長得漂亮。一向自命不凡的她，難以容忍平凡女孩兒李莎莎和她一樣進入學校舞蹈隊，更不甘心落后于李莎莎。當李莎莎表現出獨特的舞蹈才能時，她開始和其他舞蹈隊里的女孩兒一起排斥李莎莎，為了爭奪一個比賽的名額，她可以親手毀掉多年的友情。最終，李莎莎的善良和寬容打動了她，她主動找回了失去的友誼。

緣分是一件多么不可思議的事情，李莎莎和張茜這兩個來自不同世界的女孩兒，就因為一串美麗的珠子項鏈而成了好朋友。每到星期天，兩個女孩兒總會湊在一起寫作業、畫畫、逛街……李莎莎家有個很大的陽臺，站在那里可以看見遠處的風景，張茜家是商品房，又小又擠，所以總是張茜來李莎莎家玩。

父母因為李莎莎保送重點中學的話題爭吵起來，晚飯不歡而散。那天晚上，李莎莎第一次失眠了，她第一次為自己的將來擔憂。第二天，鬧鐘一響，李莎莎就起床了。她比以前用功多了，總是很早就去學校。

張茜因為成績優異，取得了保送的名額，不用考試就可以進入新苑中學。有時她會來看李莎莎，趴在窗口上對寫作業的李莎莎說一些鼓勵的話。為了進入新苑中學，李莎莎默默努力著，她瘦了很多，內心卻越來越強大。升學考試的成績公布出來后，所有的人都對李莎莎這個平時默默無聞卻一躍成為黑馬的女生驚訝不已。李莎莎打電話告訴張茜，她終于可以和張茜在一起了，可張茜的聲音里卻驚訝多于喜悅，甚至忘記了向李莎莎祝賀。

新的學校，新的環境，新的老師和同學，李莎莎對什么都感到好奇。初一分了三個班，李莎莎幸運地和張茜分到了同一個班。學校離家并不遠，李莎莎和張茜都沒有住校，她們還可以像小學時那樣一起回家。張茜了解到班里一些女生都很優秀，內心充滿了失落感。新苑中學有一個舞蹈隊，夏老師是這個舞蹈隊里唯一的老師。舞蹈隊的隊員是從全校的女生當中選拔出來的，每年老一屆的隊員畢業后，夏老師就會從剛入學的女生當中選拔新的隊員，教她們跳舞，一直帶到畢業。舞蹈隊向來只有12個成員，這是永遠不變的。舞蹈隊中出過好幾個舞蹈尖子，后來無一例外地考進了北京著名的舞蹈學院。所以，能進舞蹈隊是一件光榮的事情，也是全校女生的夢想。

張茜很快就進入了舞蹈隊，除了舞蹈隊，她還參與了好多活動，像是播音、演講比賽、辯論賽等等。每天放學后，張茜都會去舞蹈室訓練，李莎莎也跟著來，張茜跳舞，李莎莎就坐在椅子上等她回家。

舞蹈隊的一個女生隨父母去了國外，李莎莎得到了進入舞蹈隊的機會。和每個初進舞蹈隊的女孩兒一樣，李莎莎心里充滿了欣喜與好奇。張茜卻和其他女孩兒一起嘲笑李莎莎，并拒絕和李莎莎一起回家，也再沒有按約定周末時到李莎莎家里去玩。舞蹈隊的女孩兒們一起孤立李莎莎，張茜每天和舞蹈隊的女孩兒們混在一起，經常是說笑著從李莎莎身邊經過。后來，李莎莎的媽媽給她買了輛自行車，她開始獨自騎著自行車上下學。

夏老師把參加全國舞蹈大賽唯一的名額給了李莎莎，這使舞蹈隊的女孩兒對李莎莎更加排斥。身為舞蹈隊隊長的張茜讓李莎莎的同桌幫忙，寫了不少紙條給班主任涂老師，誣告李莎莎上課違紀。在李莎莎的質問下，張茜承認了那些紙條是她交給老師的，并說出她對李莎莎得到參賽名額事情的不服氣。李莎莎經過了一天的思考后，宣布放棄這次參加比賽的機會。

舞蹈隊的女孩兒們又對李莎莎友好起來。

出差歸來的夏老師給李莎莎帶回一雙美麗的紅舞鞋，李莎莎感受到了巨大的幸福。星期天，李莎莎去夏老師那里，想要告訴夏老師她決定放棄比賽的事，卻在無意中得知了夏老師的秘密，從而決定為實現夢想而參加比賽。

舞蹈室里，李莎莎努力地練習舞蹈，舞蹈隊的女孩兒們卻對她進行揶揄、嘲笑和諷刺，李莎莎起初隱忍，后來實在聽不下去了，便大聲說會證明給她們，自己并不比她們任何一個人差。

李莎莎和媽媽一起逛街，買了一件紅色薄紗的裙子，試穿時她發現鏡子中的自己也是美麗的。去奶奶家的路上，李莎莎偶遇一個叫小寶的男孩兒，并得知他就是班主任涂老師的兒子，他生了怪病，涂老師一直在努力籌錢為他治病。李莎莎經常去保姆那里看望小寶，并悄悄地給當地一家報社寫了信，在信中她詳細講述了涂老師的情況，這引起了媒體與學校的關注，大家一起幫助涂老師，使小寶得以順利手術。涂老師從小寶的描述中猜出寫信的學生就是李莎莎，她感激地擁抱了李莎莎，并祝她在舞蹈比賽中獲得好成績。

張茜主動跟李莎莎和好，舞蹈隊的女孩兒們也不再敵視李莎莎。李莎莎去比賽的那天，夏老師陪在她身邊，她穿著那條薄紗的紅裙子，腳上是那雙漂亮的紅舞鞋。車開的時候，李莎莎打開手中的那張卡片，上面用水彩筆寫著很大的一行字：“莎莎，祝你取得好成績！”底下是11個女孩兒的簽名。李莎莎靠在夏老師的肩膀上，流下了幸福的眼淚。

在不知不覺中，李莎莎已經從那個膽小、自卑、怯懦的女孩兒長成為一個自信、勇敢、美麗的女孩兒。帷幕拉開，音樂響起，站在舞臺上的將是一只真正的白天鵝……

《紅舞鞋》以女生李莎莎為主人公，講述了一個“丑小鴨”變成“白天鵝”的故事。平凡的李莎莎在一次偶然的機會，被選中加入舞蹈隊，并得到參加全國舞蹈大賽的資格。之后，誤解、背叛、傷害紛紛而來，其間還穿插著大人們的糾結往事，但無論身處何種境況，李莎莎始終沒有輕言放棄，而是保持著一顆善良、勇敢的心，真誠地去對待每一個人、每一件事。最后成功贏得了所有人的尊重，蛻變成一只美麗的白天鵝。

作者創作這部勵志小說，旨在鼓勵那些平凡卻懷揣夢想的女孩子：哪怕是普通平凡女生的骨子里都駐藏著一只美麗的天鵝，只要懷揣一顆善良的心，勇敢地面對挫折和困難，在經歷磨礪之后就會蛻變為一只美麗的白天鵝。

★ 有些事情似乎永遠也不可能發生，就比如一只想吃天鵝肉的癩蛤蟆，就算它張一輩子嘴，也不會有天鵝落到它嘴里，即使有，那也是天鵝羽毛。

★ 不管有過怎樣的痛苦，或者正在經歷怎樣的磨難，都不要放棄希望。請相信，會有那么一只白鴿子，輕盈地飛到我們身邊，撥開黑暗迷霧，帶著我們穿越青春的苦夏。

★ 在這個世界上，沒什么是長久的，永恒不過是剎那的延長，該來的總有一天會到來，誰都無法逃避，也無處可藏匿，只有去面對。在這樣的時刻，任何人都是孤獨的，因為誰都幫不了誰，唯有自己。

★ 明天是一個多么充滿誘惑和絕望的字眼哪，因為沒有誰能夠預知和猜測得到會有怎樣的未來在等待著自己。

一個名叫李莎莎的女孩兒的夢想、磨礪和成長過程，構成了這部長篇小說的基本情節和故事線索。在同學、老師、父母們所組成的人物關系及其命運的講述里，在對李莎莎純凈、執著而又不乏困惑的心靈描摹中，在對“紅舞鞋”這一象征著夢想和追求的意象的演繹和詮釋里，吳洲星初步顯示了她在兒童文學創作上更為大氣的才能和潛質。

——方衛平 浙江師范大學教授 兒童文化研院院長