高校社團發展方向及發展前景

王佳慧 趙玉潔 高家齊

一、指導思想

學生社團是廣大學生為實現自身的意愿和愛好，發掘、培養和展現自身才華而自發組成的群眾性團體，自我教育、自我管理、自我服務是其鮮明的特征。依據學生社團的這一屬性，把握學生社團發展要求的大方向、大原則，以“宏觀指導，微觀搞活”為指導思想，引導學生社團沿著健康、有序的軌道自主發展，在推進素質教育、服務學生成才和實現學校跨越式發展的進程中做出更大的貢獻。

二、發展目標

（一）構建一套高效、靈活的動態管理體系。

（二）創建一批高層次、高品位的精品社團活動; 培養一批具有鮮明特色的優秀社團;造就一批素質高、能力強的學生社團骨干。

三、工作思路

（一）加強學習

認真學習新時期學生社團工作的新理論、新經驗;認真學習學校關于學生組織、學生活動的指導方針和各項決定，并在學習的基礎上認真研討，深刻領會;因地制宜，學以致用，為我校的學生社團發展服務。

（二）注重調研

適應社會發展之所需，學生全面成才之所求，大興調研之風。深入了解廣大學生對社團建設的建議、意見，努力探索新時期學生社團的自身特點和發展規律，不斷改進學生社團管理、服務工作的質量。

（三）深入實踐

工作中強調理論聯系實際，注重在學習和調研的基礎上深入實踐，同時努力創建良好的科技、學術、文藝等社會實踐氛圍，鼓勵廣大學生勇于實踐、樂于實踐，在學習中實踐，在實踐中學習。

（四）堅持創新

樹立創新意識，培養創新能力。積極進行管理理念、工作方法和實踐形式方面的創新。

（五）強調協作

維護學生社團成員內部的團結，加強學生社團之間相互的協作，拓寬學生社團校際交流的渠道，積極尋求與校內外企事業單位進行多種形式的合作。

四、工作重點

（一）狠抓組織建設

1 、建立健全各項規章制度，規范學生社團聯合會各內設機構的工作目標、程序和方法，建立各部門之間相互溝通、協調和合作的暢通渠道，使社團的組織管理進一步制度化、規范化、科學化;抓好學生社團學生干部的思想教育和業務培訓工作，通過建立一套公正、公平、公開的干部選拔方案，針對性強、實用性高的培訓方案和客觀、科學的干部考核評估方案，使社團成為一個“精誠、團結、高效、務實、創新”的學生社團的管理和服務組織。

2 、適應時代發展和學生成才的需求，做好學生社團的成立審批工作，積極引導新的學生社團組織的成立發展，努力形成結構合理、類型多樣、充滿活力、健康向上的學生社團發展格局;加強橫向聯合，強調文理兼容，積極創造條件，引導不同學科和專業的會員合作交流，相互學習、優勢互補;相互協作、共同提高;營造良好氛圍;加強指導，籌備成立專家指導委員會，建立比較完善的學生社團骨干培訓體系。

（二）完善管理機制

1、 建立有效的激勵機制。繼續大力扶持優秀學生社團的發展，建立完善的學生社團考核、評比、表彰、獎勵機制，營造有利于優秀學生社團脫穎而出的良性競爭氛圍。同時，對優秀學生社團在工作中重點支持，加大投入、加強管理，努力造就一批 “明星”和“精品”社團，使其成為學生社團發展中的主力軍和領頭羊。

2 、實行靈活的管理機制。堅持“抓大放小”的原則，在對學生社團做好宏觀調控的同時，在具體工作中，對社團負責人賦予較大的決策權限，鼓勵學生社團依據自身的特點和實際情況因地制宜，積極大膽地進行創新實踐。同時，注重發揮學生業務指導單位和業務指導老師在社團日常工作中的指導作用。

3 、建立社團管理的高效運行機制。以社團網絡虛擬社區為載體，以“社團管理信息系統”為技術手段，以社團管理思想和方法為內容，提高管理效率，減少組織成本，促進相互交流和溝通，為實現學生社團管理的信息化、網絡化創造良好的條件。

（三）辦好社團活動

高度重視學生社團的活動開展，積極采取措施為學生社團開展活動搭建舞臺、拓展空間、提供機會。完善學生社團活動的項目申報制和責任制管理，在辦好“學生社團文化節”社團活動項目的同時，鼓勵其它精品學生社團活動蓬勃開展，使學生社團的價值在多姿多彩的社團活動中得以充分的體現

強化科技類、學術類學生社團在校園文化建設的中堅作用，積極創造條件，指導、資助學生社團的科研項目，組建一系列具有特色的學生社團科研實踐項目團隊，逐步提高學術性、科技性和思辯性等高層次的社團文化活動形態在整個社團活動中的比重;走出校園，面向社會，傳載校園文明，積極投身于社會公益事業，服務社會，開展一批具有社會影響和效益的社團實踐活動;積極爭取校內外知名企事業單位的支持與合作，為學生社團提供創新實踐基地

（四）營造良好的發展氛圍

積極采取措施，多方尋求支持，努力為學生社團的健康發展爭取各方面必要的條件，營造學生社團蓬勃發展所需的良好的內外部環境。

1、爭取黨政支持，為學生社團的發展提供有力的政策保障;爭取各部門的協助，為學生社團提供較大的發展空間和優良的發展環境。

積極爭取社會力量的支持，與校內外企事業單位開展多方位、互利雙贏性合作。

3 、建立和各校社團的聯系，密切交流和合作。

4、要支持學生社團相互競爭、共同合作，挖掘深度，并將社團活動擴大化，將單個社團的特色活動納入綜合性的校園文化建設之中，以點帶面，擴大影響，實現各社團活動影響的全局化。

（五）建立指導教師隊伍，保證學生社團活動的質量。

學生社團的管理要選派工作能力強、思想政治素質過硬的骨干教師擔任指導教師。事實證明一支強有力的教師管理隊伍是規范社團建設、增強社團決策力、保證學生社團良好發展的重要保證，只有熱心學生工作、德才兼備的專業教師的參與，才使學生社團活動能與學校的整體工作步調一致，才能做到社團活動指導有力、調度有方，保證學生社團活動的品質。

五、努力方向

1、要建立學生社團活動建設的相關政策體系。

在學校形成更加規范、成熟的社團組織管理、活動開展和考核評價辦法，并努力探索社團建設發展與新課程改革中的研究性學習和綜合素質評價工作的有機結合，把社團活動作為學生活動課程正式納入學校課程體系，納入學校教育的整個體系當中來建設。

2、要充分調動指導教師和學生干部的積極性。

制定詳細的社團指導教師和學生干部的聘任、考核、獎勵辦法以及社團的評優辦法實施細則等。通過一系列獎勵政策，充分調動每個指導教師和學生社團干部的積極性。通過社團聯盟的積極工作，鼓勵社團之間互相幫助，營造“百花齊放、百家爭鳴”的良好社團氛圍。

大學生的主要任務其實還是學習，在教育教學中，我們要幫助學生更好地處理學習與社團活動這二者的關系，開展各種培訓加強指導，幫助學生科學統籌，合理安排。