兒童依戀的發展及其影響因素的理論綜述

摘 要：在兒童早期生活中最為重要的社會關系就是依戀，對個體將來的社會性發展也極為重要，是個體發展的開端和重要組成部分。研究發現，早期的兒童安全依戀關系有助于兒童今后的發展，使其更好適應社會，而且對其人格的形成也有直接影響。因此基于心理學研究者進行的大量有關研究，本文主要從國內外兩個角度對兒童依戀的演進過程進行論述，再探討兒童依戀的影響因素：父母、自身以及家庭和社會系統三方面。

關鍵詞：兒童依戀;兒童自身;父母;家庭和社會系統

一、前言

大概在1940年，依戀最早的研究始于英國的鮑爾比，一開始是觀察在孤兒院的兒童，由于他們在戰爭中離開或失去雙親，心理上也因此出現了問題，鮑爾比在基于自己研究的前提下，整合了一系列精神分析理論等其他理論，最終創立了依戀學說。

1960年左右，依戀理論已是西方兒童社會性和個性發展領域的主要理論之一，相比于國外，我國的依戀研究大概開始于1990年左右，所以大部分研究理論也都是參考國外先前的研究，并且也獲得了一些進展。本文首先根據國內外所做的相關依戀研究，論述和評價依戀理論的發展歷程后，再綜合探討兒童依戀是如何被各個因素所影響。

二、兒童依戀理論的概述

隨著人們不斷深入對兒童依戀理論的研究，現在“依戀”被用來形容最親密的情感，研究者們不再局限于嬰幼兒的依戀研究，將研究范圍擴散至青少年和成人中。依戀在個體的整個發展中不斷地發揮作用。以往很多研究都表明處于良好的依戀關系下長大的兒童，能夠表現出積極的心理和受人歡迎的親社會行為，由此更能夠被同學所接納;反之，那些在不良依戀關系下長大的兒童，有可能就會表現出攻擊性行為，從而無法和同伴和諧相處。

早在此之前，精神分析學家弗洛伊德提出兒童離不開母親，兒童對母親產生的依戀是日后成人依戀、婚姻依戀等各種依戀的原型，后來鮑爾比進行了一系列的關于母嬰分離后的研究，與母親分離之后的嬰兒會出現各種偏激的消極情緒，由此來表達自己對父母的離去或消失的抗拒心理，通過精神分析的角度，鮑爾比指出嬰兒對父母的依戀行為，比如看到父母的離開出現的吵鬧、大哭行為，都是由于嬰兒與其最親密的照顧者之間形成的強烈的情感聯結，這種聯結不僅持續存在于童年期，更是伴隨其成長過程。在1972年邁克爾·拉特他認為母愛剝奪只是單純的分離實際包含了缺乏和剝奪，所謂缺乏指的是與父母之間缺少活力，剝奪主要是與父母分離造成的。艾因斯沃斯等人最先測驗依戀個體差異，發現嬰兒的依戀類型分為三類，分別是安全型依戀、焦慮回避型不安全依戀和焦慮反抗型依戀，我們也將其稱為A、B、C三種類型。到了1990年，所羅門和梅因將艾因斯沃斯的理論進行了完善，提出了混亂型不安全依戀，又被稱為D型依戀，即，所以最終嬰兒依戀類型被分為四種。然而，對比國外，在我國大多數的有關依戀的研究都是基于國外先前所積累下來的豐富的研究成果，國內學者周春燕在其文中介紹了有關婚戀依戀和依戀表征的理論背景、測量方法及主要成就。2006年，姜凌云在其研究中闡述了早期的依戀質量會很大程度上影響個體的發展，最終提出依戀的人際關系學說。2003年，宋海榮和陳國鵬在他們的研究中指出兒童早期的安全型依戀有利于其身心健康的發展以及將來能夠更好地融入的社會，并且在個體成長過程中直接影響著其人格的發展。

三、兒童依戀的相關影響因素

（一）父母對兒童依戀的影響

從依戀理論的發展歷程來看，以鮑爾比、艾因斯沃斯為首的早期研究發現處于各個類型下的母親都有不同特質，屬于安全型依戀類型的兒童的母親大多數能保持一致的接納、合群、易接近等特性，然而屬于回避型依戀類型的兒童的母親更習慣拒絕、帶有不敏感，難接近等特征，屬于拒絕型依戀類型的兒童的母親則擅長于拒絕孩子、干涉或忽視孩子的需求。此外，相比于不安全型依戀類型，安全型依戀類型兒童有更高的穩定性，在兒童的嬰幼兒和童年早期，當父母能夠滿足孩子的需求時，孩子便會對父母形成安全依戀。通過元分析發現，屬于安全型依戀的兒童更傾向于表現出親社會行為，對人友善、自制力強，不安全型依戀的兒童一般會表現出焦慮的情緒，無法實現自我獨立以及相對較弱的自我決策能力。

（二）兒童自身對依戀的影響

依戀風格的形成取決于兒童的自身特點。兒童氣質類型、個體發育水平的高低和身心健康的程度等都會影響兒童所形成的依戀關系類型，其中兒童的自身氣質類型所形成的依戀關系的類型是其主要的影響因素，也是最受研究者關注的。但是研究者們一直對兩種對立的依戀理論的說法有所爭議，以艾因斯沃斯為首的依戀理論研究者看來，依戀是兒童與撫養者之間產生的一種情感聯結，反映是雙向型人際關系，這與氣質無關。但是卡剛等人的研究表明安全型兒童、反抗型兒童以及回避型依戀類型的兒童的氣質與托馬斯實驗中測定的兒童總體氣質具有很高的一致性。因此他指出：在壓力環境下，兒童的承受值反映的是兒童對陌生情境的不同反應，由此可見氣質在很大程度上決定了兒童的依戀風格。具體可以劃分為以下類型：氣質容易型兒童應屬于安全型依戀，氣質困難型兒童應屬于反抗型依戀，氣質沉默型則屬于回避型依戀。元分析探究了關于氣質和依戀之間的聯系，發現氣質在依戀的形成和發展過程中起了重要作用，嬰兒一出生擁有很少的社會經驗，在新生兒方面的研究有力地說明了兒童的后天行為表現主要是受先天氣質的影響。

所以，在心理學研究者的不斷深入探究之下之前提出的相對立的理論慢慢融合，斯洛夫提出兒童的依戀類型取決于母親對孩子的照料方式并且氣質會相應的受到影響，由此決定了新生兒的各種行為。總的來說，新生嬰兒的氣質決定了其行為，同時也影響了父母的教養方式，父母的教養方式又會對新生嬰兒的依戀發展產生影響，最終形成了循環的相互影響的過程。其中氣質發揮了其主導作用，由此可見兒童氣質對依戀的形成產生重要的影響。

（三）家庭與社會環境對依戀的影響

從人類發展的生態學觀點中可見，家庭環境與社會環境會在很大程度上對兒童依戀的質量產生影響，學者們結合生態學與依戀進行了相關研究，由此提出不同的撫養因素模型，模型中有三類會影響父母行為的因素：兒童自身的特點、父母的特征以及社會因素。父母的教養方式受到這三種因素以多樣的方式組合起來直接或間接地影響著，進而影響了親子之間的互動，父母撫養方式的最佳背景是三類不同的因素達到一個動態的平衡狀態。另外，又有很多得研究者把環境與特質結合起來研究依戀的形成過程。托馬斯是最先提出“擬合優度模型”，來探究在不同環境下不同的氣質是如何影響兒童依戀類型的。該“擬合優度模型”的提出對解釋氣質困難類型的兒童，對在個體發展過程中出現行為與情感障礙而導致的不良的親子關系具有積極意義。

四、小結與展望

從最開始鮑爾比提出的依戀理論到今天，心理學家對依戀的研究不斷深化和拓展，在四十多年的研究歷程中，心理學家們不斷完善和深入對依戀理論的研究，進行了的各種實踐創新，為發展心理學作出了巨大的貢獻，也為后人的研究提供了扎實的理論基礎。關于對依戀的相關研究也取得豐碩的成果。實踐證明，依戀理論正在不斷快速發展，關于依戀的研究將更趨多元化，因此讓我們一起期待未來研究者們的豐碩成果。

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作者簡介：

吳晉蕓（1995.07-）女，漢族，福建省建陽市，碩士研究生，福建師范大學，研究方向：學校心理健康教育

（作者單位：福建師范大學）