依托易班創新新時代網絡思政教育模式

趙丹 歐陽光 梁金鳳

摘 要：文章以廣西科技大學鹿山學院為例，通過陳述依托易班開展網絡思政教育的意義，分析依托易班開展網絡思政教育的現狀，并為打造富有特色的、實用性強的易班平臺提出綜合性的措施。

關鍵詞：易班;網絡思政教育

隨著互聯網技術和移動客戶端的高速發展，新媒體逐漸成為大學生思想政治教育的主陣地。同時，思政教育的環境和主客體都發生了深刻的變化，這種變化為高校網絡思政教育提出了更大的挑戰，傳統的工作思路和教育模式面臨著現實困境。易班作為國家大力推動建設的網絡平臺，是集教育教學、生活服務、文化娛樂為一體的新型互聯網教育平臺，不僅提供了基礎應用平臺，還能為高校提供強大的個性化建設服務平臺。易班經過多年的建設積累了豐富的網絡思政教育經驗和渠道資源，能為高校創新開展網絡思政提供堅實的基礎和保障。

一、依托易班開展網絡思政教育的意義

依托易班平臺，使高校思政教育形式多樣化，通過輕應用快搭、優課YOOC等多種模塊拓展思政教育;依托易班平臺，將思政教育的開展從“被動”轉變為“主動”，從說教灌輸、服從變為選擇、引導，不斷提高大學生自覺能動性，大力推進大學生的“三自”管理，一定程度上實現了思政教育管理事務的信息一體化;依托易班平臺，使思政教育工作開展打破時間、空間的限制，快速提高師生交流、溝通、信息傳遞方面的便捷性。

本項目以廣西科技大學鹿山學院為例，通過問卷調查法、數據分析法以及實證研究法對學生在易班平臺的實際使用情況，以及使用過程中發現的優點和缺點進行調研，收集、分析調研數據，最后有效利用易班平臺，設計開展學生思政教育實踐活動。

二、依托易班開展網絡思政教育現狀分析

1.自上而下的宣傳模式，使學生主動接受易班平臺程度低

通過調查問卷數據分析，所有學生都被要求注冊了易班平臺，但90%同學使用易班都是因為要完成學校利用易班平臺開展的大作業和考試等，在完成相應地考試任務后，便會卸載掉易班APP。相較于廣泛使用的QQ和微信等，易班不是主流網絡交流平臺，被要求使用的現狀使得學生普遍帶有心理抗拒。

2.系部易班建設團隊對于平臺多功能的深入宣傳和開發性不夠

易班是一款利用手機app以及PC端都可以在線學習、分享動態、實時互動的應用平臺。深層次開發的易班在線可以為校園師生們提供優質的校園服務、學校資訊動態以及超多免費學習資源。但在實際應用中，關于易班平臺使用功能的深入宣傳力度不夠，同學們每次都是按照固定操作流程完成相應課程在易班上面的考試之外，對于其他功能則淺嘗輒止，未進行深入了解，認為易班平臺的界面設置有些凌亂，不易操作。同時，各系部易班建設團隊對于易班的優課、輕應用等功能未進行開發，話題發布的內容也未廣泛轉載進行宣傳，使得大家認為易班平臺的內容缺乏實用性以及趣味性。

三、依托易班創新網絡思政教育實踐研究的成果

1.成立網絡思政教育工作團隊，致力于專人專責

項目研究初期，外語系成立網絡思政教育團隊，設立編輯部、宣傳部、資料收集部，各班宣傳委員也納入團隊成員之中，致力于易班平臺的宣傳、培訓以及開發。團隊的成立為項目的正常開展奠定了基礎，做到專人專責，使得易班平臺建設的各項工作順利開展。

2.打造易班平臺內容的豐富性和實用性，做到線上線下相呼應，提高學生使用易班的主動性

項目以發布線下開展的校園文化活動以及與學生生活、學習、就業、心理等

相關的以及學生關注的話題，搭建與線下活動相呼應的輕應用，組建學生團隊自主開發與第一課堂以及思政教育相關聯的優課等形式，來打造易班平臺內容的豐富性和實用性，為思想政治教育的開展提供新途徑、新平臺。

本項目共發布92篇線下開展的校園文化活動和76篇與學生生活、學習、就業、心理等相關的以及學生關注的話題，開發團隊自主創建中秋知識問答以及“E鹿新青年”思政課2個優課，以及搭建8個輕應用，其中節日類輕應用3個，生活知識類4個，宗教信仰類1個。從輕應用的瀏覽量、獨立訪客及簽名墻三部分數據收集，發現訪問量由以往300增漲到27831，提高了易班活躍度及共建指數，學生訪問易班平臺的主動性有很大的提高。同時，學生開始針對不同的活動開始留言，發表自己的觀點，這樣更直觀地了解學生用戶的思想動態，了解其興趣點，為今后內容推廣提供了方向。

四、依托易班項目開展項目過程中存在的問題

1.易班平臺系統不穩定性

易班平臺系統本身具有不穩定性，操作時反應慢，部分模塊需要升級，容易出現錯誤，因此，在項目開展的過程中，遇到了一些關于操作技術的問題，如：輕應用搭建時圖片上傳不了、話題發布被屏蔽等，導致項目進程的延誤。

項目開展范圍局限性

為了使項目的實證研究更加精確化，本次項目研究對象僅針對于外語系學生，未擴展到全院學生，因此，研究范圍受到局限性。

基金項目：廣西科技大學鹿山學院易班建設立項“依托易班創新新時代網絡思政教育模式”，項目號LSYB2018-04

（作者單位：廣西科技大學鹿山學院外語系）