消防員的“工匠精神”

鄭晶心

看電影《烈火英雄》，我們為消防員的英勇事跡感動，為他們的誓言“當國家和人民生命財產受到威脅時，作為一名消防員，我會義不容辭地沖鋒在前，用自己的血肉之軀筑起安全屏障”感動，但在我采訪、寫作第十四屆“江蘇五四青年獎章”獲得者、江蘇省消防救援總隊南京支隊訓練基地特勤一中隊隊長助理崔彥彬的過程中，我覺得感人的不止是他們為國為民獻身的信念，更為他們在日常工作中體現出來的一種類似于工匠般的精神打動。深入了解他們的工作細節，你方知道，他們的信念不是空喊口號，而是依托于日常工作的細節中。

采訪中，崔彥彬告訴我，他們除了日常訓練，每次救災之后，還要進行“戰評總結”，要求“每戰必評”，為的是吸取好的經驗，總結不足之處，保證下一次出警時，無論是人力，還是物力，都可以更好地調配，以便更快、更好地救災。

人們覺得消防隊員體能好、實戰技術好，應該做到位了吧？不，崔彥彬說，作為一名優秀的消防員，還一定要多讀書，滅火知識、化學知識、化工處置知識、火場安全意識、安全防護要領、火災救援現場對策和注意事項等，都要做到爛熟于心。

聽到這里時，我覺得那些諸如“凡是物質燃燒后產生的不能繼續燃燒的物質，這種燃燒叫完全燃燒;凡是物質燃燒后產生的還能繼續燃燒的物質，這種燃燒叫不完全燃燒。”“可燃物、助燃物、著火源是燃燒的三要素”等理論知識是多么枯燥啊，知道就行了，為什么還要把它們像背課文一樣背熟呢？崔彥彬說：“這樣做，一方面是可以溫故而知新，另一方面胸中有知識，訓練才更可有的放矢，總結才更可發現問題、解決問題。”

我突然就想起了日本的一座木工學校“秋山木工”。秋山木工是一所位于日本橫濱鄉下的木工學校，創辦于1971年，只有不到40人的規模，年銷售額卻達到11億日元。它的員工也是學員，學校用8年時間培養一名匠人。過去的40多年，秋山木工培養了50多位匠人。近年來，每年都有超過錄取人數10倍的年輕人報名接受訓練;每一年的全國技能大賽上，都有秋山木工的學徒摘得獎牌;從這里畢業的人，會被各個機構爭相錄用。

秋山木工人才培養制度的核心是“匠人須知30條”，里面有諸如“學會打招呼”“成為開朗的人”“成為和藹親切、好相處的人”“成為有責任心的人”“成為為他人著想的人”“成為懂得感恩的人”“成為樂于助人的人”等內容，這些內容與木工技巧毫無關聯，都是教導學生在成為木工工匠前要成為一個怎樣的人。

這樣的準則我們一般認為只要看一眼，知道就可以了，何必去背誦呢？可是在秋山木工，每一個學員在正式入學前，必須將“匠人須知30條”全部背誦下來。之后8年里，每天都要背誦三四遍，8年下來就有1萬遍，直到這些準則深入骨髓、融入血液，形成學員的基本信念，并將此自然地貫徹到日常工作中去。

崔彥彬的做法與此是不是有異曲同工之妙？

原來，每一行都需要工匠精神。撲滅熊熊大火的不僅是烈火英雄，也是偉大的工匠。

——《烈火英雄——記第十四屆“江蘇五四青年獎章”獲得者崔彥彬》（《風流一代·青春》2019年10月刊）