作文就是做人

劉樂 王玉娟

期中測試中，六年級作文題目是“我的理想”，絕大多數教師說，這個題目太簡單了，想像作文，好寫得很。而我的觀點與他們大相徑庭，到底還是引發了一場辯論。

首先，我認為寫好這個作文要清楚三個問題。

一是文題的中心詞“理想”是什么意思，《辭海》中對“理想”的解釋是符合客觀發展規律的，經過奮斗能夠實現的想象或目標。它和“夢想、幻想”是有區別的。夢想，是不可能實現的虛幻想法。而“妄想”則是一種狂妄的打算，也是不能實現的。“相像”它是對沒有看見過的事物想出它的形象，是憑空的相像，完全可以像的離奇，也不一定合理。一個人的理想就不同了，有什么樣的目標，要切合自己的生活實際，學習實際，如學習情況，身體狀況，愛好，特長，家庭條件（環境）等因素。

二是再來談談文體，文體就是文章的體裁。“我的理想”這個題目應寫成什么體裁？這是這場辯論的關鍵。理想嗎，自然要相像未來是什么樣子的，理所當然要寫成想像作文。而我“獨特偏見”，認為要寫成記敘文。從結構上說，這類文章開篇要交待“我”的理想是什么，中間要寫“我”為什么要有這樣的理想（交待原因）和“我”準備要怎樣實現這樣的理想（寫清楚途徑）。結尾要回扣主題，暢想未來。中間部分不是想象出來的，是合乎發展規律的，你努力了奮斗了最大可能實現的。如果是為了作文而作文，把理想寫的高不可攀，望而末及，那豈不是空想，空談。下面命題“20年后的我”、“假如我是……”、“未來的……”倒是想出它的情形來，才叫想像作文，一般地來說，這類文體跟童話一樣，必須是“喜”的結局。

三是文體不同，評分標準就不同了。記實的要抒發真情實感，想像就不是真情實感了。這樣說來，把“我的理想”寫成想像作文，當然不符合記敘文的要求了。

說到這里，由一篇作文的評定標準引起的這場辯論，“真理”站到了少數人一邊。但作為語文教師，我想再談一個重要觀點，古人強調“文道合一”，我的理解“作文就是做人”，作文不能胡編亂造，要善于觀察生活。一個做事誠實，為人厚道的人，是不會唱高調的，也不可能寫出假、大、空的文章。這點如果引不起我們的重視，時間長了，也就失去了“教書育人”這個根本宗旨。話又說回來，寫自己的“理想”，有的說想當工程師，想當科學家，想當航天員……這沒有錯，你知道當一名科學家應具備什么樣的品質嗎？需要淵博的知識，需要大膽質疑的精神，需要堅韌剛強的毅力，更需要無私的奉獻精神，而有的同學連良好的學習習慣都難以養成，“理想”何以實現？

末了，我只想說一句話，理想就是你天天想得最多的，將來你要干的，當清潔工也行，賺大錢當老板回報父母也行。