關于鄉村學校少年宮開展體育第二課堂的幾點思考

龍盛超

摘要：隨著社會經濟的不斷發展，國家對教育的投入也不斷加大，特別是對鄉鎮教育事業，其目的是盡量縮小城鄉教育差距，全面推進素質教育的均衡發展，鄉村學校少年宮館應以而生。現階段絕大多數鄉鎮中學都申報建立了少年宮館，但很多學校都沒能真正利用好這個舞臺開展好體育第二課堂活動，失去了申報時的初衷，體育活動可以說是少年宮開展活動的重要組成部分，良好體育活動的開展具能豐富學校課余文化生活，滿足廣大學生的興趣愛好，達到課外體育活動鍛煉的需要，同時對學校體育文化建設和發展都有著積極重要的作用。

關鍵詞：鄉村少年宮;體育第二課堂;方法;特色

一、確定項目，設定目標

少年宮要開設哪些體育活動項目，在結合本校實際，通過會議確定。接下來就要設定目標，目標是一切工作的方向，所做的工作都為實現目標而努力，目標就是所開展體育活動項目預期達到的效果和水平，形成一定的特色和影響，而目標的設定不能憑空而想，不能設得太高，這樣不僅達不到，而且容易挫傷師生激情和興趣。設得過低，那將失去開設體育活動的意義，激發不起學生的興趣，所以目標的設立一定要從學校實際出發，結合體育教師水平及特點、學生情況、學校資源等，并在以后工作實踐中不斷總結和修更，尋求更合理的目標。這不僅能使教學資源合理化、效率化，同時也是努力工作的方向。

二、建章立制，加強管理

良好的管理制度是一切工作有序開展的保障。每所學校都有自己少年宮的工作管理細則，管理主要針對輔導教師和學生，對輔導教師的管理主要量化到考勤，教學效果，開展該項目活動后的影響，而對學生管理則主要量化到出勤率，參與的主動性及完成效果。作為少年宮體育課外活動的輔導教師，就必須按照相關管理辦法及要求，認真履行相關體育活動的開展，并注重學生興趣愛好的激發和培養，同時對管理方面出現不足和不到位的地方，通過實踐，及時向相關領導提出建議和意見。作為分管少年宮校領導，應該不定時對輔導教師的教學進度和教學情況進行檢查，對出現的問題作出指導性建議，同時對輔導教師提出的意見，要及時反饋和總結，最終調整管理制度中不足的地方，尋求最適合本校少年宮的管理辦法。

三、結合實際，開設項目

少年宮體育課外活動項目的開展，要能最大限度地滿足不同學生的興趣愛好和需求，這樣才能把少年辦活、辦好，最終讓學生達到怡情和鍛煉的目的，所以學校除了開展特色體育項目外，要開設哪些體育項目，一定要從大部分學生興趣愛好、學校實際和區域體育文化為出發點，加以分析確定。這些都要求體育教師平時多留意觀察學生的體育活動范疇，并作有針對性的調查工作，再從區域體育文化的影響，結合學校實際，開展有針對性、普遍性、實效性的少年宮體育課外項目活動。如我校開展的籃球、田徑、羽毛球少年宮體育課外活動項目，則是以本縣較好籃球、田徑、羽毛球的體育文化氛圍背景，調查分析我校男女同學對體育活動項目的偏好，最后結合學校實際而選定開設的。這不僅能較好地滿足廣大學生的課外體育活動的需要，而且對學生的個性化形成及終身體育意識的養成，都將產生積極的影響和作用，對區域體育文化的傳承和發展起著積極的推動作用。

四、不忘初衷，堅持特色

搞好少年宮體育特色項目，它將會成為學校的一種體育文化資源，可以作為對外宣傳和交流的重要手段，從而達到宣傳學校，提高學校社會影響力的作用。而每所鄉村少年宮館的申辦，都是以地方體育特色文化和學校傳統體育為基礎，而體育特色項目則為少年宮館申辦成功加重了砝碼，如有些學校是以民間民族傳統體育作為特色，有些學校是以球類作為特色，有些學校是以田徑作為特色等，既然是特色，那么工作重心就應該有所偏重，這主要體現在人力和資金投入方面，例如我校少年宮體育項目是以舞龍舞獅和武術作為特色項目申報成功。首先，在周課時量方面特色項目為3節，而一般體育活動項目只開設1至2節。其次，加大輔導教師的外出學習和培訓，同時邀請這方面有特長的人士進校教學，這是開展好特色鄉村少年宮的有力舉措。最后，加強管理，這主要是在教學的成效和影響方面，即對輔導教師的獎懲方面，這也將是實現特色少年宮的有力保障。

五、學習交流，提高能力

要想將本校鄉村少年宮體育第二課堂活動開展好、有特色、有影響，那么相關領導和輔導教師的學習是必不可少的，其學習的方式和途徑很多，但主要是以教師自學，深入基層向民間藝人學習，參加培訓和外出交流學習等。自學是教師以相關書籍、網絡資源等作為主要的學習途徑，而深入民間學習，主要是學習民間傳統體育技能及文化。培訓主要是參加各級部門組織的，有利于教師專業成長和發展的學習培訓。交流學習主要是到搞得好的學校，學習借鑒其成功之處，或邀請做到好的學校到本校作交流指導。自主學習可以提高教師專業知識及技能水平，參加培訓能更好地拓展教師的視野，學習交流可讓教師獲得更多的靈感和經驗。最后教師專業素質和綜合能力的提高，對教學質量的提升具有極其重要的意義。

六、齊心協力，打造特色文化

對于一所學校而言，學園文化建設極為重要，它不僅影響著每位師生，同時能較好地提升學校知名度，對學校未來的發展都將產生積極而深遠的影響。如何讓我們少年宮體育特色項目走出校園，形成影響，得需要學校上下齊心，共同努力。首先，輔導教師在嚴格要求學生完成質量的同時，也要嚴格要求自己，努力實踐，不斷創新，打造有質量，有品位的特色節目。其次，借助和尋找一切可以展示自我的機會和舞臺，通過學校溝通，積極組織特色節目參加相關單位組織的活動和比賽，達到文化交流的同時，能夠不斷地提高自己的能力和水平，提高學校的社會影響力，這樣可使少年宮體育活動在以后發展中，能得到較多的社會支持和幫助，從而形成良性循環。最后，少年宮體育特色文化的形成和發展，將是一個長期而艱巨工作任務，只有認識到這點，然后大家一起同心協力，共同努力實現終極目標。

參考文獻：

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