壽陽學校美育特色：儺文化的傳承

郭維易

5月28日，我和來自省內部分市縣的通訊員對壽陽縣的美育工作進行了采風。壽陽縣歷史悠久、文化底蘊深厚，承載著三代帝師祁寯藻的博學淵識，綻放著黨的女兒尹靈芝的英雄之花。腳踏著這一方水土，壽陽教育局和各學校這些年來立足時代，砥礪前行，將美育工作落到了實處。

在壽陽縣城內小學的藝術實踐工作坊展示廳內，記者真切地感受到，每個學校都在充分依托地域特色和人文資源，開展獨具特色的傳統文化美育課程，讓學生感受到美的存在，向美而行。無論是馬首鄉中心學校的仿銅雕藝工作坊、宗艾小學的傳統剪紙工作坊，還是東關小學的面塑工坊、城西小學的九州繡坊，每個學生都完全沉浸在藝術的世界之中，絲毫不受外界的干擾。而在壽陽縣眾多學校的藝術課程中，最讓我印象深刻的應該是他們傳承的“儺”文化。

學校作為傳承非物質文化遺產的特殊載體，有義務讓古老的民間藝術傳承下去。愛社儺舞是黃河文化發祥地極為古老和原始的民間舞蹈形式，現僅在晉中市壽陽縣平頭鎮境內流傳。這種藝術借助鬼儺的形式表現了“黃帝大戰蚩尤”的創世傳說，體現了中華兒女勇敢、堅韌、勤勞的民族精神。盡管有著極為珍貴的歷史文化價值，但是壽陽愛社儺舞的傳承過程并不是特別順利，甚至一度面臨失傳的窘境。直到近些年來，國家對非物質文化遺產的保護力度不斷加大，壽陽縣也因此進行了較大力度的挖掘和保護，愛社儺舞的魅力和價值終于得到重視。

在這樣的背景下，壽陽縣城內小學和平頭鎮中學紛紛選擇將帶有愛社儺舞元素的藝術形式作為學校美育工作的抓手，分別成立了愛社儺面具藝術工作坊和愛社藝術團，借助學校的藝術平臺，讓具有地域特色的國家非物質文化遺產———愛社儺舞文化無聲地浸潤到學生的心田。

處在不同學業階段的學生由于年齡和心智發展程度不同，呈現出的生理和心理變化也不盡相同，所以兩所學校根據各自學生的身心特點，選擇了不同的表現形式。城內小學成立的愛社儺面具藝術工作坊，讓學生嘗試用不同的材料制作儺面具；平頭鎮中學成立的愛社藝術團，則精心編排了《儺舞敬軒轅》《儺人歌》等舞蹈，再現了這個古老而又神秘的藝術表現形式。

要制作一個儺面具其實并不容易，要先用粘土做出面具的模子，模子干了以后再在上面涂一層蠟油，防止敷紙時使模子浸濕變形，且有利于分離面具。然后再用常見的麻紙沾水敷在模子上，要一層一層地敷，達到一定厚度后從模子上摘下。之后用油彩上色，并將頭頂部的毛發、兩鬢的紙扎和耳環安上，頂部的毛發是把牛尾尖的毛染成紅色做成的，紙扎是用黃色、綠色、粉色和紫色等彩紙做成的，耳環由柳條彎成環狀，再用黃色的錫紙包上。最后把鐵片剪成舌形，并且染為紅色，用鐵絲做軸固定在口內，這樣舌頭就可以活動了。面具做好后，在耳環上方各穿一根繩子，以便演員佩戴。美術老師王蕊告訴我們：“在制作儺面具的時候，涂顏色和勾線都需要特別細致，沒有細心和耐心就做不出好的作品，這些孩子在活動時要保持高度的專注力，無形中對他們的耐性、專注力都會有促進”。

平頭鎮中學于2014年成立了愛社藝術團，并且每年都會定期舉辦校園文化藝術節，為學生提供展示自我的平臺，學校還積極參加縣、市舉辦的文藝展演活動。2018年5月，學校改編的舞蹈節目《儺舞敬軒轅》在晉中市第六屆中小學藝術展演中參演，獲得好評。2018年10月，舞蹈《儺人歌》參加了山西省第六屆中小學生藝術展演，榮獲省級一等獎，并選送至國家教育部參加評選，獲國家級二等獎。平頭鎮中學校長表示，其實對于這些初中生而言，讓他們完全理解愛社儺舞的精髓并不容易，但是學生在編排和表演這些節目的時候，他們的天性得到了很好的釋放，很多原本不愛說話的同學變得開朗了，上課愿意回答問題了，對于學校組織的其他活動也會積極參與。

為了讓古老的愛社儺舞能夠煥發出新的生機，城內小學的師生嘗試用多種材料和手法制作儺舞面具，這些技法既有傳統工藝的運用，也有新材料、新技術的嘗試，同時他們還試圖用儺舞面具這種獨特的藝術形式來裝點日常生活，比如在燈具、筆記本、T恤、墻面、茶具和餐具上描繪儺面具，制作出來的作品收獲了意外的驚喜。這些造型各異、別具特色的作品，很好地激發了學生對美的認知和感悟能力。

王蕊老師說，“對于學生來說，最大的改變就是他們能夠接受不同的美的事物，比如孩子們剛接觸儺面具時就是以哄堂大笑開始的，大家都覺得很丑很奇怪，奇怪為什么要做這么丑的鬼臉，在之后的學習過程中，隨著孩子們對它的了解逐漸深入，大家才漸漸地理解這種原始古樸的美。后來，甚至于可以慢慢地運用古老的藝術語言和表現方式創作出許多有個人風格的面具和新的藝術作品。”

“壽水清波駐北神，愛社將士擺龍陣。”愛社儺舞是國家級非物質文化遺產，是在全國范圍內都絕無僅有的原始稀缺舞種，卻因為后繼無人而處在消失的邊緣，城內小學和平頭鎮中學的師生承擔起了將這一國家級非物質文化遺產傳承下去的使命，并且借助這種古老的藝術形式感悟到生活中多樣的美。這樣，不僅美育工作落到了實處，更全面提高了學生的審美和人文素養，而在這些努力和成果的背后，體現的是壽陽教育人對教育事業的堅守與擔當。