曹李玥
10月9日 星期二 天氣晴
“玥玥,今天學校有什么新鮮事和我聊聊?”放學剛到家,爸爸的聲音就傳過來了。
我不禁噘起嘴,不滿地嘟嚷:“真是個‘嘮叨’爸爸。”每次一回家,爸爸就會像今天一樣“問東問西”,好像“十萬個為什么”,總是沒完沒了地問個不停。
今天聽著這個聲音,我突然覺得有點煩躁。我沒有說話,翻開了《舉一反三》趣味數(shù)學書。做著做著,書里好像映出了爸爸的臉,我也想起了每個星期爸爸都會教我學習數(shù)學,了解數(shù)學的有趣,從幼兒園一直堅持到三年級。平日里,他那雙炯炯有神的眼睛,就像孫悟空的火眼金睛,總是能夠幫我發(fā)現(xiàn)作業(yè)中的錯誤。這樣一想,“嘮叨”爸爸好像也并沒有那么惹人煩了呢。
原來,“嘮叨”爸爸并不嘮叨,只是對我太關心了。這樣想著,我放下書本,走向了爸爸,打算和爸爸分享今日學校的趣事。
【胡老師的話】
同樣,這篇日記也用一個題目《“嘮叨”爸爸》來概括日記的主要內(nèi)容,一看到題目,我們就知道這樣的日記重點突出,不人云亦云,更不是記流水賬啦。
爸爸的嘮叨體現(xiàn)在哪里呢?小作者很巧妙地用爸爸的詢問開頭,一個“話嘮”就出現(xiàn)在我們眼前了。再加上我“噘起嘴”的樣子,“不滿地嘟嚷”,形象地稱爸爸好像“十萬個為什么”,總是沒完沒了地問個不停。看到這里,我們也不由得喊,爸爸果然“嘮叨”。
除了寫“嘮叨”,小作者還寫到了自己對“嘮叨”爸爸態(tài)度的轉變。因為看到《舉一反三》的趣味數(shù)學書,想起了爸爸以前教“我”數(shù)學,和“我”一起了解數(shù)學的有趣的情形;還想起了爸爸的火眼金睛,能幫“我”發(fā)現(xiàn)作業(yè)中的錯誤。于是,覺得“嘮叨”爸爸也很親切,于是,放下書,打算和“嘮叨”爸爸分享學校的趣事。你看,寫日記不僅可以寫事情、寫人物,還可以寫自己的心里想法呢。
所以,熱愛寫作的你,也可以拿起筆,寫一寫每天發(fā)生的事情、看到的人、心里的想法吧,讓日記珍藏你活潑快樂的每一天。